I、某化學(xué)課外活動小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究。請根據(jù)題目要求回答下列問題。

(1)寫出用硝酸制取NO的離子方程式                       。

(2)查資料得知,HCOOHCO+H2O。實(shí)驗(yàn)室有如圖l所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為

              (填序號),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見氣體有               (寫一種氣體的分子式)。

(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)。該小組在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去)。

①實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是          

②裝置(III)的主要作用是                                              。

③該套裝置中有不完善之處,還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充              裝置。

II、該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4·7H2O過程如下:

a.在混合液中加入6 mol/L NaOH溶液,至pH=8為止。

b.過濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀。

c.向洗滌后的沉淀中加入2 mol/L的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過濾,濾液即為ZnSO4溶液。

d.濾液中加入2 mol/L的硫酸,使其pH=2。

已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表,回答下列問題:

沉淀物

Fe(OH)3

Zn(OH)2

pH

1.5~3.2

6.4~8.0

 

(1)步驟b中如何檢測沉淀已經(jīng)洗滌干凈                   。

(2)步驟d中加入硫酸,使其pH=2的目的是              ;要制得ZnSO4·7H2O的步驟d還缺少的操作是       ,所用的主要硅酸鹽儀器是                。

 

【答案】

I.(1)3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(2)

(2)A、Cl2(答案合理即可)(共1分,共2分)  (3)①防止CO與空氣混合加熱爆炸(2)

②檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2(2)  ③尾氣處理裝置(2)

Ⅱ.(1)取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈(合理即給分)(2分)

(2)抑制Zn2水解 (1分);將溶液加熱濃縮,冷卻結(jié)晶 (2分);

蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒(3分)

【解析】

試題分析:I.(1)硝酸具有強(qiáng)氧化性,能氧化單質(zhì)銅,同時(shí)還有NO和水生成,所以用銅屑和稀硝酸為原料制取硝酸銅的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O。

(2)該反應(yīng)為液體加熱制氣裝置,需要分液漏斗和酒精燈。因此選擇裝置A。根據(jù)裝置特點(diǎn)可知,該裝置還可以用用濃鹽酸和二氧化錳加熱可制取氯氣。

(3)①CO是可燃性氣體,加熱時(shí)易發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣的目的是防止可燃性氣體與空氣或氧氣混合加熱發(fā)生爆炸。

②CO2遇澄清的石灰水變渾濁,而一氧化碳不能,所以裝置(III)中澄清石灰水的主要作用是檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2。

③一氧化碳有毒,所以要注意防止一氧化碳泄漏從而污染環(huán)境,所以還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充尾氣處理裝置。

II.(1)由于沉淀表面有吸附的氯離子,所以檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的實(shí)驗(yàn)操作是:取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈。

(2)因?yàn)閆n2+完全沉淀時(shí)的pH為6.4~8.0,所以步驟d中加入硫酸,使其pH=2的目的是抑制Zn2水解;要制得ZnSO4•7H2O還需要將溶液加熱濃縮,冷卻結(jié)晶;加熱蒸發(fā)需要使用硅酸鹽儀器是蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒。

考點(diǎn):考查常見生活環(huán)境的污染及治理;難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì);氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響;化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組為了探究不同催化劑對氧化氫分解速率的影響,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你完成下列各項(xiàng)任務(wù)。

I.氧化銅的制備。

(1)稱取10g膽礬,將其放入小燒杯中,再溶于適量水配成溶液。

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加NaOH溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀。

(3)檢驗(yàn)沉淀是否完全,其操作方法是                                   

(4)將步驟(2)所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

(5)再將步驟(4)所得混合物         、洗滌、          后研細(xì)。本步驟中要驗(yàn)證是否洗凈硫酸根離子的方法是:                                     

II.比較不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響。

該課外活動小組擬完成的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄的表格如下,

擬采用下圖所示裝置來測定氧氣的體積。

實(shí)驗(yàn)序號

雙氧水體積

催化劑

待測數(shù)據(jù)

15mL

15mL

CuO(0.5g)

15mL

MnO2(0.5g)

試回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中影響雙氧水分解速率的因素有:①實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度和壓強(qiáng);②雙氧水的濃度

③不同的催化劑;④                 ;⑤                等。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”可以是            ;也可以是             

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):①證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;②                

(4)你認(rèn)為可以使過氧化氫分解的催化劑還有        (填一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.某化學(xué)課外活動小組,臨時(shí)需要少量CuO,擬用硫酸銅進(jìn)行制備,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量CuSO4·5H2Om1g,在研缽中研細(xì)后,完全溶于適量水中;

②向盛硫酸銅溶液的燒杯內(nèi)加入稍過量的NaOH溶液,使Cu2+完全沉淀;

③將燒杯內(nèi)的懸濁液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,小火加熱至沸,攪拌,直到沉淀完全變?yōu)楹谏?/p>

④冷卻后,過濾,并用蒸餾水洗滌沉淀2—3次;

⑤將固體充分干燥后,稱量得CuO m2g,研細(xì)備用。

請回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒,其作用分別為步驟①___________,步驟③___________,步驟④___________。

(2)步驟②中證明NaOH已足量的方法是_________________。

(3)步驟④中洗滌沉淀的操作為_________________,目的是___________________。

Ⅱ.該小組用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2 NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

請回答:

(1)如果選用測定生成物Cu和H2O的質(zhì)量m(Cu)、m(H2O)時(shí),請用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

①儀器連接的順序(用字母編號表示,儀器可重復(fù)使用)_____________;d的作用是___________;b中試劑X的名稱是___________。

②列出計(jì)算Cu的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式___________。

(2)①如果仍采用上述儀器裝置,測定下列物理量也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠衉__________。

A.m(CuO)和m(H2O)               B.V(N2)和m(CuO)

C.m(NH3)和m(H2O)               D.m(CuO)和m(Cu)

②若可以增加儀器裝置,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,上述A、B、C、D還可以選擇___________;完成此選擇的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該增加的儀器是___________(選擇裝置代號)。

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