下列有關(guān)環(huán)境問題都是由化學物質(zhì)引起的，在下列組合中對應的化合物不正確的是

A．白色污染：廢棄塑料B．光化學煙霧：二氧化氮?
C．臭氧層破壞：氟氯烴?D．溫室效應：二氧化硫

D

解析試題分析：A、白色污染(White Pollution)是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，正確；B、光化學煙霧是指汽車、工廠等污染源排入大氣的碳氫化合物和氮氧化物等一次污染物，和其在陽光的作用下發(fā)生化學反應，生成臭氧、醛、酮、酸、過氧乙酰硝酸酯等二次污染物在大氣中因光化學反應而形成的有害混合煙霧，正確；C、氟氯烴消耗臭氧物質(zhì)是臭氧層破壞的元兇，正確；D、溫室效應是由于大氣里溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增大而形成的
考點：考查環(huán)境污染。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

2013年12月初，我國華北地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴重霧霾天氣，嚴重影響人們的生活。為讓生
態(tài)環(huán)境得到有效保護，下列做法均正確的是(  )
①盡量減少化石燃料的使用；②全面關(guān)�；て髽I(yè)；③研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥；④改進汽車尾氣凈化技術(shù)

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列措施，是為了防止產(chǎn)生霧霾的，其中不可行的是（    ）

A．停止冬季供暖，減少有害物質(zhì)排放  
B．對鍋爐和汽車等產(chǎn)生的有害氣體和煙塵等進行處理 
C．退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境 
D．尋找新能源，減少化石燃料的使用 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題，下列說法中正確的是

A．將秸稈在田間焚燒
B．PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物，PM2. 5在空氣中形成了氣溶膠
C．人類利用能源經(jīng)歷了柴草時期、化石能源時期和多能源結(jié)構(gòu)時期
D．人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因’

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列做法能改善空氣質(zhì)量的是

A．以煤等燃料作為主要生活燃料B．鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車
C．限制使用電動車D．利用太陽能、風能和氫能等能源替代化石能源

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

化學是一門實用性很強的科學，與社會、環(huán)境等密切相關(guān)。下列說法錯誤的是(   )

A．“低碳經(jīng)濟”是指減少對化石燃料的依賴，達到低污染、低排放的模式
B．“低碳生活”倡導生活中耗用能量盡量減少，從而減少CO2排放
C．所有垃圾都可以采用露天焚燒或深埋的方法處理
D．“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念。在“綠色化學”工藝中，理想狀態(tài)是反應中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物，即原子利用率為100％。以下反應最符合綠色化學原子經(jīng)濟要求的是

A．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷 
C．以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅 D．用二氧化硅制備高純硅 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

通過資源化利用的方式將CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)應用價值的產(chǎn)品(如圖所示)，是一種較為理想的減排方式，下列說法正確的是      (　　)。

A．CO2高溫催化分解為C、CO、O2的反應為放熱反應
B．除去碳酸鈉固體中的少量NaHCO3可用熱分解的方法
C．過氧化尿素和SO2都能使品紅溶液褪色，其原理相同
D．CO2合成甲醇及碳酸二甲酯，原子利用率均為100%

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是（   ）

A．采用納米TiO2光觸媒技術(shù)，將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)
B．CO2的水溶液呈酸性，CO2的大量排放會導致酸雨的形成
C．開發(fā)新能源，減少對化石燃料的依賴，可以促進低碳經(jīng)濟
D．用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料，可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

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