下圖是實(shí)驗(yàn)室制備1,2—二溴乙烷并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(加熱及夾持設(shè)備已略)。
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
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乙醇 |
1,2-二溴乙烷 |
乙醚 |
狀態(tài) |
無色液體 |
無色液體 |
無色液體 |
密度/g/cm3 |
0.79 |
2.2 |
0.71 |
沸點(diǎn)/℃ |
78.5 |
132 |
34.6 |
熔點(diǎn)/℃ |
一l30 |
9 |
-1l6 |
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)A中藥品為1:3的無水乙醇和濃硫酸混合液,寫出制備乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________________________________________________。
(2)氣體發(fā)生裝置使用連通滴液漏斗的原因_________________________________________。
(3)裝置D中品紅溶液的作用是_______________;同時(shí)B裝置是安全瓶,監(jiān)測實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)E中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出堵塞時(shí)的現(xiàn)象_______________________________________。
(4)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置E,其主要目的是___________________________;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是_____________________________________________。
(5)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的方法是__________________;結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束時(shí),無水乙醇消耗量大大超過理論值,其原因是_______________________________________。
(6)有學(xué)生提出,裝置F中可改用足量的四氯化碳液體吸收多余的氣體,判斷改用四氯化碳液體是否可行______(填“是”或“否”),其原因是____________________________。
(1)(2分)
(2)使連通滴液漏斗里的溶液容易滴下(2分)
(3)驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡;玻璃管中液面上升(2分);
(4)減少液溴揮發(fā);1,2—二溴乙烷易凝結(jié)成固體而發(fā)生堵塞(2分)
(5)E中液體由紅棕色變?yōu)闊o色;副反應(yīng)發(fā)生或反應(yīng)太劇烈(2分);
(6)是;乙烯和液溴均易溶于四氯化碳(2分)
【解析】
試題分析:(1)在加熱和催化劑的作用下乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,然后乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)氣體發(fā)生裝置使用連通滴液漏斗,主要是興液面上下的大氣壓強(qiáng)相同,使連通滴液漏斗里的溶液容易滴下。
(3)裝置D中品紅溶液的作用是驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡;;同時(shí)B裝置是安全瓶,若E中發(fā)生堵塞,玻璃管中液面肯定會(huì)上升。
(4)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置E,其主要目的是減少液溴揮發(fā);;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是1,2—二溴乙烷易凝結(jié)成固體而發(fā)生堵塞。
(5)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的方法是E中液體由紅棕色變?yōu)闊o色;結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束時(shí),無水乙醇消耗量大大超過理論值,其原因是副反應(yīng)發(fā)生如生成乙醚或反應(yīng)太劇烈使部分乙醇揮發(fā)。
(6)乙烯和液溴均易溶于四氯化碳,可進(jìn)行充分吸收,故可行。
考點(diǎn):考查1,2-二溴乙烷制備的有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
編號(hào) | 裝置缺陷和不妥之處 | ① | ② | ③ |
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a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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