下列說法正確的是
①漂白粉的有效成分是氯化鈣和次氯酸鈣
②pH在5.6～7.0之間的雨水通常稱為酸雨
③使用二氧化硫增白的食品對人體健康產(chǎn)生損害
④使用氯氣對自來水消毒可能生成對人體有害的有機氯化物
A．①②③B．③④C．①③④D．①②④
B

試題分析：漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，①不正確；pH小于5.6的雨水通常稱為酸雨，②錯誤，③④正確，答案選B。
點評：該題是中等難度的試題，也是高考中的常見考點。試題緊扣教材，旨在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某地區(qū)空氣污染物指數(shù)為：SO2 78、NO2 43、可吸入顆粒物153，下列說法中，正確的是
A．該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為153B．該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為274
C．該地區(qū)空氣質(zhì)量等級為重度污染D．首要污染物為SO2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“化學(xué)，我們的生活，我們的未來”是2011年“國際化學(xué)年”的主題。你認(rèn)為下列行為中，不符合這一主題的是
A．在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D．實現(xiàn)資源的“3R”利用，即：減少資源消耗（Reduce)、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、提高資源的循環(huán)利用（Recycle）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用金屬銅制取硝酸銅，從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染考慮，最好的方法是(　　)
A．CuCu(NO3)2B．CuCu(NO3)2
C．CuCuCl2 Cu(NO3)2D．CuCuOCu(NO3)2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得產(chǎn)物，即原子利用率100%。以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)的是
A．CH2=CH2與HCl反應(yīng)制取CH3CH2ClB．CH4與Cl2反應(yīng)制取CCl4
C．苯與液溴反應(yīng)制取溴苯D．乙醇與金屬鈉反應(yīng)制取乙醇鈉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

綠色化學(xué)的著眼點是使污染消滅在生產(chǎn)的源頭，使整個合成過程和生產(chǎn)工藝對環(huán)境友好。其中合成方法應(yīng)設(shè)計成能將所有的起始物質(zhì)嵌入最終產(chǎn)物中，不產(chǎn)生任何廢棄物，這時的原子利用率為100%。下列反應(yīng)原子利用率可以達到100%的是 （   ）
A．加成反應(yīng)B．消去反應(yīng)
C．取代反應(yīng)D．醇的催化氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）汽車尾氣（含有烴類、CO、SO2與NO等物質(zhì)）是城市的污染源。治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”（用鉑、鈀合金作催化劑）。它的作用之一是使CO與NO反應(yīng)，生成兩種無毒氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式：               。
（2） 經(jīng)研究，光化學(xué)煙霧的有害物質(zhì)中含有臭氧，其形成過程與二氧化氮有關(guān)，這個過程實際上包含了三個反應(yīng)：①NO2NO+O、②2NO+O2＝ 2NO2、③O2+O ＝ O3。則總反應(yīng)可表示為                               ，NO2在其中起了            作用。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）
A．赤潮、白色污染、綠色食品中的“赤”“白”“綠”均指相關(guān)物質(zhì)的顏色
B．乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平
C．海水淡化的方法主要有：蒸餾法、電滲析法、離子交換法
D．在船舶的外殼裝上鎂合金或鋅塊保護鋼鐵設(shè)備被稱為犧牲陽極的陰極保護法

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同步練習(xí)冊答案