如圖為某烯烴在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)的能量變化圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：A、催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的；
B、根據(jù)△H=斷裂舊化學(xué)鍵吸收的能量-形成新化學(xué)鍵放出的能量，與催化劑無(wú)關(guān)；
C、根據(jù)圖示反應(yīng)物和生成物總能量大小確定是吸熱還是放熱；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的形成；
解答：解：A、催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的，故A正確；
B、根據(jù)△H=斷裂舊化學(xué)鍵吸收的能量-形成新化學(xué)鍵放出的能量，與催化劑無(wú)關(guān)，所以催化劑不能改變?cè)摲磻?yīng)的焓變，故B錯(cuò)誤；
C、由圖示反應(yīng)物的總能量大于生成物總能量，所以反應(yīng)為放熱，故C正確；
D、由圖可知，在催化劑作用下，該反應(yīng)是兩步完成的，故D正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化知識(shí)的題目，考查學(xué)生對(duì)放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的理解和掌握，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如何從石油中獲得更多的輕質(zhì)燃油一直是化學(xué)家探索的課題，將石油分餾得到的重油進(jìn)行裂化可以獲得更多的輕質(zhì)燃油．
資料1：石蠟是含有20～30個(gè)碳原子的烷烴的混合物，常溫下呈固態(tài)．
資料2：石油催化裂化中通常使用Al2O3作催化劑．
某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬石油的催化裂化，裝置如圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到燒瓶Ⅰ中固體石蠟先熔化，試管Ⅱ中有少量液體凝結(jié)，試管Ⅲ中酸性高錳酸鉀溶液退色，實(shí)驗(yàn)后聞試管Ⅱ中液體氣味，具有汽油的氣味．
（1）該裝置儀器連接的順序遵循原則為
從下往上，從左往右
從下往上，從左往右
，為保證實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，裝置中較長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
導(dǎo)氣、冷凝氣體
導(dǎo)氣、冷凝氣體
；
（2）試管Ⅱ中少量液體凝結(jié)說(shuō)明
裂化生成了含5個(gè)碳原子以上的烴
裂化生成了含5個(gè)碳原子以上的烴
；（3）試管Ⅲ中溶液退色說(shuō)明
裂化生成了碳原子數(shù)小于5的烯烴
裂化生成了碳原子數(shù)小于5的烯烴
；
（4）能否用試管Ⅱ中的液體萃取溴水中的溴，
不能
不能
，理由是
裂化產(chǎn)物中有烯烴，易與溴發(fā)生加成反應(yīng)，
裂化產(chǎn)物中有烯烴，易與溴發(fā)生加成反應(yīng)，
不能萃取溴
不能萃取溴
；
（5）寫出二十烷裂化得到癸烷和癸烯的化學(xué)方程式
C20H42
Al2O3
△
C10H22+C10H20
C20H42
Al2O3
△
C10H22+C10H20

（6）石油裂化的重要意義是
可提高石油產(chǎn)品中輕質(zhì)燃油特別是汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量
可提高石油產(chǎn)品中輕質(zhì)燃油特別是汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?南通一模）石油化工專家閔恩澤院士獲2007年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，他是石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者和綠色化學(xué)的開拓者，他研制的多種石油煉制催化劑極大地降低了我國(guó)石油化工產(chǎn)品的成本．
（1）使用催化劑進(jìn)行石油裂化及裂解獲得的主要產(chǎn)品是
輕質(zhì)油和氣態(tài)烯烴（或碳原子數(shù)較少的烴）
輕質(zhì)油和氣態(tài)烯烴（或碳原子數(shù)較少的烴）
．
（2）“綠色化學(xué)工藝”的理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子利用率為100%．工業(yè)上，通過(guò)綠色化學(xué)工藝用CO、CH3OH和一種不飽和脂肪鏈烴合成CH2=C（CH3）COOCH3，該不飽和脂肪鏈烴的分子式為
C3H4
C3H4
．
（3）如圖表示某石油煉制反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量（單位為kJ?mol-1）的變化示意圖．試在答題紙對(duì)應(yīng)的圖象中用虛線表示在反應(yīng)中使用催化劑后能量的變化情況．

（4）科研人員在實(shí)驗(yàn)室中按下列流程在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑，探究不同催化劑對(duì)石油裂解反應(yīng)的催化性能．

①該探究實(shí)驗(yàn)的條件控制非常重要，檢測(cè)裝置中選擇的檢測(cè)試劑及必須注意的問題是
試劑為溴水或高錳酸鉀溶液，其濃度、體積在每次實(shí)驗(yàn)中均相等
試劑為溴水或高錳酸鉀溶液，其濃度、體積在每次實(shí)驗(yàn)中均相等
．
②從安全的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)尾氣處理的方法是
將剩余氣態(tài)有機(jī)物點(diǎn)燃
將剩余氣態(tài)有機(jī)物點(diǎn)燃
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某烯烴在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)的能量變化圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．催化劑能降低該反應(yīng)的活化能

B．催化劑能改變?cè)摲磻?yīng)的焓變

C．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D．由圖可知，在催化劑作用下，該反應(yīng)不是一步完成的

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為某烯烴在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)的能量變化圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    催化劑能降低該反應(yīng)的活化能
  2. B.
    催化劑能改變?cè)摲磻?yīng)的焓變
  3. C.
    該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
  4. D.
    由圖可知，在催化劑作用下，該反應(yīng)不是一步完成的

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