0.98 g Cu(OH)2固體樣品受熱過程的熱重曲線（樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線）如圖所示。
 試回答下列問題。
(1)試確定100~ 270℃時固體物質(zhì)A的化學式___，寫出推斷過程：___。
(2)取第一階段的產(chǎn)物A，加熱至1 026℃得到一種紅色固體物質(zhì)B和一種氣體，根據(jù)圖示提供的數(shù)據(jù)寫出A受熱生成B的化學方程式___。將物質(zhì)B加入足量的稀硫酸中可以得到一種藍色溶液，在溶液底部有紅色固體析出，該反應(yīng)的離子方程式為____。
(3)通過上述表格中的數(shù)據(jù)及變化曲線和對物質(zhì)B進行的實驗可以得出A與B的穩(wěn)定性大小的結(jié)論是：高溫時____；在酸性溶液中___。
(4)對(2)中B與稀硫酸反應(yīng)后的混合體系進行過濾，在濾液中通入足量硫化氫，使溶液中的Cu2+ 轉(zhuǎn)化為CuS，測得溶液的pH =1，c(S2-)=5.0×10-6mol/L。則原來濾液中的c(Cu2+)= ___，沉淀后的溶液中C(Cu2+)=___。[Ksp(CuS)=8.5×10-45]
(1)CuO ；
4Cu(OH)22Cu2On +4H2O↑+(2-n)O2↑
      4                 2
 
 解得n=2，故分解后固體氧化物為CuO
(2)4CuO2Cu2O+O2↑ ；Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O
(3)Cu2O比CuO穩(wěn)定；CuO比Cu2O穩(wěn)定
(4)0.05 mol/L；1.7×10-39 mol/L
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：

(一)制取氨氣

(1)實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣，寫出反應(yīng)的化學方程式：________________________________________________。

(2)實驗室還可在__________(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。

(二)實驗探究

該小組成員設(shè)計實驗探究氨氣還原性及其產(chǎn)物，實驗裝置圖(夾持及尾氣處理裝置未畫出)如下：

(1)該裝置在設(shè)計上有一定的缺陷，為確保實驗結(jié)果的準確性，你對該裝置的改進措施是__________________________________。

(2)利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍，同時生成一種無污染的氣體。請寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學方程式：_________________________。

(三)問題討論

(1)有同學認為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知Cu2O是紅色粉末，是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：_____________________________。

(2)在解決了問題(1)后，又有同學提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是他們進行了如下實驗：取98 g Cu(OH)2固體，加熱到80—100 ℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1 000 ℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A。冷卻后稱量，A的質(zhì)量為 72 g。據(jù)此可推得A為，由此得到的結(jié)論是____________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否象H2那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：

（一）制取氨氣

（1）實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣，寫出反應(yīng)的化學方程式                                         ??       。

（2）實驗室還可在      ??    （填一種試劑）中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。

（二）實驗探究

該小組成員設(shè)計實驗探究氨氣還原性及其產(chǎn)物，實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出）圖如下：

                                 

（1）該裝置在設(shè)計上有一定的缺陷，為確保實驗結(jié)果的準確性，你對該裝置的改進措施是          ??                                                     。

（2）利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍，同時生成一種無污染的氣體。請寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學方程式       ??            

（三）問題討論

（1）有同學認為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知Cu2O是紅色粉末，是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：     ??                

（2）在解決了問題（1）后，又有同學提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是他們進行了如下實驗：取98 g Cu(OH)2固體，加熱到80℃~100℃時，得到黑色固體粉未，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉未全部變成紅色粉未A。冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得A為    ??    ，由此得到的結(jié)論是                           ??      。

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科目：高中化學 來源：2013屆新課標高三配套月考（四）化學試卷（B卷）（帶解析） 題型：實驗題

[2012·石家莊質(zhì)檢]（12分）某研究性學習小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計如下實驗。

（1）取0.98 g Cu(OH)2固體加熱，質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示，產(chǎn)物A、B的化學式分別為   和   。
（2）取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在，該反應(yīng)的離子方程式為                                       。
（3）為證明產(chǎn)物A在加熱時能與NH3反應(yīng)，某同學設(shè)計了如圖Ⅱ(夾持裝置未畫出)所示實驗裝置。
①簡述檢查該裝置氣密性的方法                                           。
②實驗過程中觀察到兩個明顯現(xiàn)象：
i直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色；ii裝置乙中固體由白色變?yōu)樗{色。
能證明產(chǎn)物A與NH3發(fā)生了反應(yīng)的判斷依據(jù)的是   (填選項字母)。
a．只有i可以    b．只有ii可以    c．i或ii都可以

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科目：高中化學 來源：2012屆河北省石家莊市高三上學期教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：實驗題

(10分)某研究性學習小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計如下實驗。

(1)取0．98 g Cu(OH)2固體加熱，質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示，產(chǎn)物A、B的化學式分別為   和   。
(2)取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在，該反應(yīng)的離子方程式為                                       。
(3)為證明產(chǎn)物A在加熱時能與NH3反應(yīng)，某同學設(shè)計了如圖Ⅱ(夾持裝置未畫出)所示實驗裝置。
①簡述檢查該裝置氣密性的方法                                           。
②實驗過程中觀察到兩個明顯現(xiàn)象： i直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色；ii裝置乙中固體由白色變?yōu)樗{色。能證明產(chǎn)物A與NH3發(fā)生了反應(yīng)的判斷依據(jù)的是   (填選項字母)。
a．只有i可以    b．只有ii可以    c．i或ii都可以

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科目：高中化學 來源：2013屆福建省高一下學期第一學段考試化學試卷 題型：實驗題

某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：

（一）制取氨氣

（1）寫出實驗制取氨氣的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　

（2）有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？　　　　　　　　　 （填“能”或“否”），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（二）該小組中某同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置（部分夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：

　�。�3）該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準確性，對該裝置的改進措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　      　

（4）利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（三）問題討論

　  （5）有同學認為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+ 的穩(wěn)定性比Cu2+ 差（Cu+Cu+Cu2+）。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             �！　�

（6）解決了問題（5）后，有同學提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是他們進行了如下實驗：取98 g Cu(OH)2固體，加熱至80℃~100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A。冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得，A的化學式為　　　　　　 。由此，得到的結(jié)論是________________________________。

 

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