在溫度相同、容積均為2L的3個恒容密閉容器中,按不同方式投入反應物,保持恒溫,測得反應達到平衡時的有關數(shù)據(jù)如下,下列說法正確的是
(已知N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) △H=?92. 4kJ·mol-1)
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應物投入量 | 1mol N2、3mol H2 | 2mol N2、6mol H2 | 2mol NH3 |
NH3的濃度( mol·L-1) | c1 | c2 | c3 |
反應的能量變化 | 放出Q1kJ | 放出Q2kJ | 吸收Q3kJ |
體系壓強(Pa) | p1 | p2 | p3 |
反應物轉化率 | α1 | α2 | α3 |
D
解析試題分析:根據(jù)等溫恒容條件,可知甲和丙達到平衡時屬于等效平衡狀態(tài),乙相當于兩個相同的甲容器合并到一個容器中,壓強增大后平衡向正反應方向移動,依次來判斷;A、甲丙屬于等效平衡,p1=p3 ,乙的用量是甲的兩倍,相當于加壓,平衡移動得到2p1>p2 ,錯誤;B、達到平衡時,甲和丙中氨氣體積分數(shù)相等,乙容器在甲的平衡基礎上正向移動,氨氣體積分數(shù)增大,錯誤;C、甲和丙是等效平衡,則有α1+α3="1" ,又乙容器正向移動,α2>α1 ,則α2+α3>1 ,錯誤;D、根據(jù)甲和丙是等效平衡,可知Q1+Q3=92.4 , 又Q1=92.4 c1kJ ,正確。
考點:等效平衡問題的相關計算。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
一定溫度下,某密閉容器中發(fā)生反應:2HI(g) H2(g)+I2(g) △H>0,若15s內c(HI)由0.1 mol·L-1降到0.07 mol·L-1,則下列說法正確的是
A.15s內用H2表示的平均反應速率為v(H2)="0.002" mol·L-1·s-1 |
B.升高溫度平衡逆向移動 |
C.c(HI)由0.07 mol·L-1降到0.05 mol·L-1所需時間為10s |
D.減小反應體系的體積,化學反應速率加快 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,發(fā)生反應SO2(g)+NO2(g)=SO3(g)+NO(g),其正反應速率(v)隨時間(t)變化的關系如下圖所示。下列結論中錯誤的是
A.反應在c點達到平衡狀態(tài) |
B.反應物的濃度:a點大于b點 |
C.反應物的總能量高于生成物的總能量 |
D.逆反應速率:c點大于b點 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
對于可逆反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH<0,降低溫度產生的影響為
A.v正 增大,v逆減小 | B.v正減小,v逆增大 |
C.v正和v逆同程度的減小 | D.v正和v逆不同等程度的減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
如下圖所示,圖Ⅰ是恒壓密閉容器,圖Ⅱ是恒容密閉容器。當其它條件相同時,在Ⅰ、Ⅱ中分別加入2 mol X和2 mol Y,開始時容器的體積均為V L,發(fā)生如下反應并達到平衡狀態(tài): 2X(?)+Y(?)aZ(g)。此時Ⅰ中X、Y、Z的物質的量之比為1∶3∶2。下列判斷正確的是( 。
A.物質Z的化學計量數(shù)a = 2 |
B.若Ⅱ中氣體的密度如圖Ⅲ所示,則X、Y中只有一種為氣態(tài) |
C.若X、Y均為氣態(tài),則在平衡時X的轉化率:Ⅰ﹤Ⅱ |
D.若X為固態(tài)、Y為氣態(tài),則Ⅰ、Ⅱ中從開始到平衡所需的時間:Ⅰ>Ⅱ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在密閉容器中進行如下反應:H2(g)+I2(g)2HI(g),在溫度T1和T2時,產物的量與反應時間的關系如下圖所示,符合圖示的正確判斷是
A.T1>T2,△H>0 | B.T1> T2,△H<0 |
C.T1<T2,△H>0 | D.T1< T2,△H<0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列事實中不能用勒夏特列原理來解釋的是
A.向H2S水溶液中加入NaOH固體有利于S2-增多 |
B.鼓入過量空氣有利于SO2轉化為SO3 |
C.高壓對合成氨有利 |
D.500 ℃左右比室溫更有利于氨的合成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在容積可變的密閉容器中存在如下反應:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g) ΔH<0。該可逆反應的反應速率-時間、轉化率-時間關系圖如下:
下列分析中不正確的是( )
A.圖Ⅰ可體現(xiàn)t0時升高溫度對反應速率的影響 |
B.圖Ⅱ可體現(xiàn)t0時增大壓強(縮小體積)或使用催化劑對反應速率的影響 |
C.圖Ⅲ可體現(xiàn)催化劑對化學平衡的影響,且甲使用了催化劑 |
D.圖Ⅲ可體現(xiàn)溫度對化學平衡的影響,且乙的溫度較高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述中能判斷某化學平衡發(fā)生移動的是( )
A.混合物中各組分的濃度改變 |
B.正、逆反應速率改變 |
C.混合物中各組分的含量改變 |
D.混合體系的壓強發(fā)生改變 |
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