四種物質(zhì)X、Y、Z、W有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知焓變關(guān)系：ΔH＝ΔH1＋ΔH2，則X、Y不可能是( )

A．C、CO B．AlCl3、Al(OH)3

C．Fe、Fe(NO3)2 D．S、SO3

 

D

【解析】根據(jù)蓋斯定律和化學方程式，X、Y不可能是S、SO3。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 5-2 元素周期律 元素周期表練習卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素A、B、C、D在周期表中所處的位置如圖所示。A、B、C、D四種元素的質(zhì)子數(shù)之和為36。E元素原子的半徑在同周期中最大，且E的離子與C的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是( )

A．元素A形成的氣態(tài)氫化物一定是正四面體形分子

B．五種元素形成的氫化物中，C的氫化物的沸點最高

C．A、C兩種元素可形成A3C2型化合物，該化合物在空氣中不能燃燒

D．B、C、D、E四種元素的離子半徑由大到小的順序為D＞B＞C＞E

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 3-2 鐵、銅的獲取和應(yīng)用練習卷（解析版） 題型：填空題

孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3。某�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計從孔雀石中冶煉銅的方案如下：

回答下列問題：

(1)在粉碎后的孔雀石中加入稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________。

(2)操作a中用到的玻璃儀器是____________________________________。

(3)A的化學式為________，在懸濁液中加入A的目的是______________。

(4)操作b包括洗滌和低溫烘干，作用是__________________________。

(5)有同學認為，利用鐵屑和稀硫酸，不通過上述實驗方案，也能從孔雀石中冶煉銅。請你用簡潔的文字說明不同方案的實驗原理__________________。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 3-1 從鋁土礦到鋁合金練習卷（解析版） 題型：填空題

鋅和鋁都是活潑金屬，其氫氧化物既能溶于強酸，又能溶于強堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水，而氫氧化鋅能溶于氨水，生成[Zn(NH3)4]2＋。回答下列問題：

(1)單質(zhì)鋁溶于過量氫氧化鈉溶液后，溶液中鋁元素的存在形式為 (用化學式表示)。

(2)寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式： 。

(3)下列各組中的兩種溶液，用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是 。

①硫酸鋁和氫氧化鈉 ②硫酸鋁和氨水 ③硫酸鋅和氫氧化鈉 ④硫酸鋅和氨水

(4)試解釋在實驗室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)制備氫氧化鋅的原因： 。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 3-1 從鋁土礦到鋁合金練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列示意圖與對應(yīng)的反應(yīng)情況正確的是( )

A．含0.01 mol KOH和0.01 mol Ca(OH)2的混合溶液中緩慢通入CO2B．NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液 C．KAl(SO4)2溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液 D．NaAlO2溶液中逐滴加入鹽酸

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 2-2 鈉、鎂及其化合物練習卷（解析版） 題型：實驗題

有兩個實驗小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)，都用如圖所示的裝置進行實驗。通入SO2氣體，將帶火星的木條插入試管C中的溶液上方，木條復(fù)燃。

請回答下列問題：

(1)第1小組同學認為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2，該反應(yīng)的化學方程式是 。

(2)請設(shè)計一種實驗方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3： 。

(3)第2小組同學認為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外，還有Na2SO4生成。為檢驗是否有Na2SO4生成，他們設(shè)計了如下方案：

上述方案是否合理？ 。請簡要說明兩點理由：① ；② 。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 2-2 鈉、鎂及其化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

CsICl2是一種堿金屬的化合物，這類物質(zhì)在化學反應(yīng)中既可表現(xiàn)氧化性又可表現(xiàn)還原性，有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是

( )

A．Cs顯＋3價，I、Cl均顯－1價

B．Cs顯＋1價，Cl顯＋1價，I顯－1價

C．在CsICl2溶液中通入Cl2，有單質(zhì)碘生成

D．在CsICl2溶液中通入SO2氣體，有硫酸生成

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 2-1 氯、溴、碘及其化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

氯氣與二氧化硫都有漂白作用，若將等物質(zhì)的量的這兩種氣體混合后通入品紅和BaCl2的混合溶液中，能觀察到的現(xiàn)象是( )

①溶液很快褪色 ②溶液不褪色 ③出現(xiàn)沉淀 ④不出現(xiàn)沉淀

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復(fù)習 12-3 分子空間結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)練習卷（解析版） 題型：選擇題

從實驗測得不同物質(zhì)中O—O之間的鍵長和鍵能數(shù)據(jù)(如下表)。其中X、Y的鍵能數(shù)據(jù)尚未測定，但可根據(jù)規(guī)律性推導(dǎo)鍵能的大小順序為W>Z>Y>X。該規(guī)律性是( )

O—O鍵

數(shù)據(jù)

O22-

O2-

O2

O2+

鍵長/10－12m

149

128

121

112

鍵能/kJ·mol－1

X

Y

Z＝494

W＝628

 

A.電子數(shù)越多，鍵能越大

B．鍵長越長，鍵能越小

C．成鍵所用的電子數(shù)越少，鍵能越大

D．成鍵時電子對越偏移，鍵能越大

 

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