實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
①取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鋇溶液; | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl |
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液. | 溶液變紅色 | 證明猜想Ⅲ成立 |
分析 (1)空氣中含二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,其中碳酸鈣為固體,而氯化鈉為中性溶液,所以為了確認(rèn)氫氧化鈉是否存在,應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液,然后再取上層清液,加入酚酞溶液進(jìn)行判斷即可.
解答 解:(1)用膠頭滴管將水滴到包裹淡黃色固體過氧化鈉的棉花上,棉花燃燒起來,淡黃色固體完全變?yōu)榘咨腆w.滴水時發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O﹦4NaOH+O2↑,空氣中的二氧化碳會和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以該白色固體不能只為氫氧化鈉,猜想Ⅰ錯誤,
故答案為:Ⅰ;
(2)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,其中碳酸鈣為固體,而氯化鈉為中性溶液,所以為了確認(rèn)氫氧化鈉是否存在,應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液,然后再取上層清液,加入酚酞溶液;
實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鋇溶液; | 白色沉淀產(chǎn)生 | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液. | 溶液變紅色 | 證明猜想Ⅲ成立 |
實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
過量的氯化鋇溶液; | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl | |
酚酞試液. | 溶液變紅色 |
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)分析,熟練掌握碳酸鈉、碳酸鋇等碳酸鹽和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),能根據(jù)所給的實(shí)驗或者自己設(shè)計實(shí)驗來驗證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加鋁粉能產(chǎn)生大量H2的溶液中:Na+、NH4+、NO3-、Cl- | |
B. | 使甲基橙變紅色的溶液中:K+、NH4+、HCO3-、Cl- | |
C. | 由c(H+)/c(OH-)=10-12的溶液中:K+、Na+、ClO-、NO3- | |
D. | 水電離出的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)皿 | B. | 漏斗 | C. | 蒸餾燒瓶 | D. | 容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣、鐵、鋅、硒都是人體必需的微量元素 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng) | |
C. | 用肥皂水可鑒別硬水和軟水 | |
D. | 氫能源的大量應(yīng)用需解決制取成本高、貯存困難等問題 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,AgCl的溶解度減小 | |
B. | 在任何含AgCl固體的水溶液中,c(Ag+)=c(Cl-)且二者乘積是一個常數(shù) | |
C. | AgCl沉淀生成和溶解不斷進(jìn)行,但速率相等 | |
D. | 向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解的質(zhì)量不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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