有甲、乙、丙三種有機物,其結構簡式如下:
已知A、B、C各代表—CH3、—CHO、—OH中的一種,甲、乙、丙互為同分異構體。
(1)將A、B、C代表的基團填在對應的表格內(nèi):
A |
B |
C |
|
|
|
(2)甲、乙、丙按酸性由強至弱排列的順序為_______ _。
(3)有機物丙和新制的Cu(OH)2懸濁液共熱反應的化學方程式為
_____________________ _________________________
(1)A.—OH B.—CH3 C.—CHO (2)乙>甲>丙
(3)
【解析】
試題分析:(1)由于甲、乙、丙互為同分異構體,則根據(jù)三種有機物的結構簡式可知,B是—CH3,A是-OH,C是-CHO。
(2)羧基的酸性強于酚羥基的,酚羥基的酸性強于醇羥基的,則甲、乙、丙按酸性由強至弱排列的順序為乙>甲>丙。
(3)醛基能被新制的氫氧化銅懸濁液氧化,反應的化學方程式是
。
考點:考查有機物結構簡式的判斷、羥基活潑性比較以及方程式的書寫
點評:該題設計新穎,基礎性強,有利于調(diào)動學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習求知欲。該題的關鍵是明確同分異構體的含義,然后結合題意和結構簡式靈活運用即可,難度不大。
科目:高中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:高一化學 第3章 重要的有機化合物 3.3.1乙醇(魯科版必修2) 題型:058
|
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
今有甲、乙、丙三種有機化合物 :
甲: 乙: 丙:
⑴請判別上述哪些化合物互為同分異構體 。(填序號)
⑵請寫出三種有機化合物中含氧官能團的名稱 。(填序號)
⑶請分別寫出鑒定甲、乙、丙三種化合物的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象)
鑒別甲的方法: ;
鑒別乙的方法: ;
鑒別丙的方法: ;
⑷請按酸性由強到弱排列甲、乙、丙的順序 。(填序號)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
乙酸是食醋的主要成分,它的分子結構模型如右圖所示。
(1)乙酸的分子式是____ _。
(2)乙酸可使紫色石蕊溶液變 色。
(3)一定條件下,乙酸能與乙醇發(fā)生反應生成一種具有香味的油狀液體。某研究性學習小組成員分別設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置:
①A試管中的液態(tài)物質(zhì)有______ ,它們之間發(fā)生反應的化學方程式為 ,該有機反應的類型是___________反應。
②甲、乙、丙三套裝置中,不宜選用的裝置是_______ (填“甲”、“乙”、“丙”)
③試管B中的液體能和生成物中混有的某雜質(zhì)發(fā)生反應,該反應的化學方程式是
____ _ 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:河北省衡水中學09-10學年高二第二學期一調(diào)試題 題型:實驗題
乙酸是食醋的主要成分,它的分子結構模型如右圖所示。
(1)乙酸的分子式是____ _。
(2)乙酸可使紫色石蕊溶液變 色。
(3)一定條件下,乙酸能與乙醇發(fā)生反應生成一種具有香味的油狀液體。某研究性學習小組成員分別設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置:
①A試管中的液態(tài)物質(zhì)有______ ,它們之間發(fā)生反應的化學方程式為 ,該有機反應的類型是___________反應。
②甲、乙、丙三套裝置中,不宜選用的裝置是_______ (填“甲”、“乙”、“丙”)
③試管B中的液體能和生成物中混有的某雜質(zhì)發(fā)生反應,該反應的化學方程式是
____ _ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com