精英家教網(wǎng)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng).小組同學(xué)改進(jìn)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知制取SO2的反應(yīng)為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃.試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由
 
;
②措施:
 
,理由
 

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是
 

(用化學(xué)方程式表示).任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;3 mol?L-1鹽酸、6 mol?L-1 硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、溶液.
①提出合理假設(shè):假設(shè)1:
 
;假設(shè)2.
 
;假設(shè)3:
 
;
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
    實(shí)驗(yàn)操作     預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
    步驟1:
 
 
    步驟2:
 
 
    …
分析:(1)①裝置A是二氧化硫的發(fā)生裝置,生成的二氧化硫氣體中含有水蒸氣,AB間需要加一個(gè)干燥裝置,避免水蒸氣的存在影響探究二氧化硫和過(guò)氧化鈉的反應(yīng);
②裝置C是驗(yàn)證氧氣生成,A中生成的二氧化硫氣體是污染性氣體,不能排放到空氣中;在BC間加一個(gè)吸收裝置;
(2)類比二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,類推二氧化硫和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和氧氣;
①依據(jù)類推可知二氧化硫和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和氧氣,亞硫酸鈉和氧氣反應(yīng)可以生成硫酸鈉,據(jù)此推斷白色固體可能的組成;
②利用亞硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體驗(yàn)證亞硫酸根離子的存在,依據(jù)硫酸根離子和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀驗(yàn)證硫酸根離子的存在.
解答:解:(1)①裝置A是二氧化硫的發(fā)生裝置,生成的二氧化硫氣體中含有水蒸氣,AB間需要加一個(gè)干燥裝置,避免水蒸氣的存在影響探究二氧化硫和過(guò)氧化鈉的反應(yīng),
故答案為:產(chǎn)生二氧化硫沒(méi)有干燥,水蒸氣會(huì)與Na2O2反應(yīng);
②裝置C是驗(yàn)證氧氣生成,A中生成的二氧化硫氣體是污染性氣體,不能排放到空氣中;在BC間加一個(gè)吸收裝置,用一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶吸收二氧化硫,
故答案為:在B、C之間加一個(gè)裝有NaOH溶液的洗氣瓶;去SO2氣體;
(2)化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,類推二氧化硫和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,
故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
①依據(jù)類推可知二氧化硫和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和氧氣,亞硫酸鈉和氧氣反應(yīng)可以生成硫酸鈉,據(jù)此推斷白色固體可能的組成為:亞硫酸鈉、硫酸鈉、亞硫酸鈉和硫酸鈉的混合物;
故答案為:Na2SO3;Na2SO4;Na2SO3和Na2SO4;
②依據(jù)硫酸根離子和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀驗(yàn)證硫酸根離子的存在;利用亞硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體驗(yàn)證亞硫酸根離子的存在,實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)為:
取少量白色固體與試管中,加入足量的稀鹽酸,若聞到刺激性氣味氣體,說(shuō)明白色固體是Na2SO3 ;在步驟1的溶液加入足量的氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4,若步驟1現(xiàn)象明顯,而步驟2沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則說(shuō)明白色固體為Na2SO3;若步驟1現(xiàn)象不明顯,步驟2現(xiàn)象明顯,則說(shuō)明白色固體為Na2SO4;若上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均有,則說(shuō)明白色固體即含有Na2SO4,又含Na2SO3;
故答案為:取少量白色固體與試管中,加入足量的稀鹽酸,若聞到刺激性氣味氣體,說(shuō)明白色固體是Na2SO3 ;在步驟1的溶液加入足量的氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4,若步驟1現(xiàn)象明顯,而步驟2沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則說(shuō)明白色固體為Na2SO3;若步驟1現(xiàn)象不明顯,步驟2現(xiàn)象明顯,則說(shuō)明白色固體為Na2SO4;若上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均有,則說(shuō)明白色固體即含有Na2SO4,又含Na2SO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析判斷,主要是二氧化硫、二氧化碳和過(guò)氧化鈉性質(zhì)的分析應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取SO2的反應(yīng)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

(3)  請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用_______________________________________。

②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶,作用_______________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________。

(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

① 提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:                        ;

假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。

②  設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量白色固體于試管,加入           ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入           。

                                     ,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,

          成立。

步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入                              

                      ,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4

結(jié)合步驟1的結(jié)論,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則                   成立。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一2月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取SO2的反應(yīng)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用_______________________________________。

②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶,作用_______________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。

(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:                        ;

假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量白色固體于試管,加入           ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入           。

                                     ,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,

          成立。

步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入                              。

                      ,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4

結(jié)合步驟1的結(jié)論,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則                   成立。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆高二年級(jí)高考復(fù)習(xí)方案配套課標(biāo)版(二)月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想, 探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由_______________________________________。

②措施: ________________________,理由______________________________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_______________________ (用化學(xué)方程式表示)。

任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①     提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;假設(shè)2:白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物;

假設(shè)3:                         

②       設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:

 

步驟2:

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想, 探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由_______________________________________

②措施:在B,C之間裝有一個(gè)NaOH的洗氣瓶,理由__________________________________

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_______________________ (用化學(xué)方程式表示)。

任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①     提出合理假設(shè):(不需要考慮Na2O2的存在)

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;假設(shè)2:白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物;

假設(shè)3:                         。

②       設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:

 

步驟2:

 

 

 

 

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