(9分)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案探究元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律;同一周期內(nèi)從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律;同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬的遞變規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)方法(Ⅰ)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(Ⅱ)

1、鈉與冷水反應(yīng)

a、溶液變紅色

2、向NaOH溶液中滴加酚酞

b、產(chǎn)生白煙

3、向新制H2S飽和溶液滴加新制的氯水

c、反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體能燃燒,溶液變成[

淺紅色。與酸反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡且可以燃燒

4、鎂帶在空氣中燃燒

d、產(chǎn)生大量氣泡、氣體可以燃燒

5、NaI溶液中加入溴水和CCl4

e、下層溶液變橙色

6鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴

       加酚酞。鎂與2mol/L鹽酸反應(yīng)。

f、浮于水面,熔成小球,迅速向四處游動(dòng)

7、蘸濃氨水與濃鹽酸的兩玻璃棒接近

g、下層溶液變紫色

8、NaBr溶液中加入氯水和CCl4

h、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色物質(zhì)

9、鋁片與2mnol/L鹽酸反應(yīng)

i、生成淡黃色沉淀

回答下列問(wèn)題

(1)從上表(Ⅰ)中選擇實(shí)驗(yàn)方法,從(Ⅱ)中選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,上下對(duì)應(yīng)地填寫(xiě)符合要求的答案在空格中(有幾個(gè)填幾個(gè),不一定把空格填滿)。

 

1、探究同一周期從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律

2、探究同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬性的遞變規(guī)律

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(表示元素具體的強(qiáng)弱順序):金屬性:____________________  非金屬性:                      

(3)上表(Ⅰ)中實(shí)驗(yàn)方法9反應(yīng)的離子方程式                                     

(4)上表(Ⅱ)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象e反應(yīng)的離子方程式                                     

 

【答案】

 

 

1、探究同一周期

2、探究同一主族

1

6

9

 

8

5

 

 

f

c

d

 

e

g

 

 

(2)Na>Mg>Al ;Cl>Br>I   (3)2 Al  +6H=2Al3+ + 3H2↑  (4)Cl2+ 2Br- = Br2 +2 Cl

【解析】比較元素金屬性強(qiáng)弱可以采用金屬和酸或水反應(yīng)置換出氫氣的難易程度,以及金屬最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱,或者金屬之間的相互置換等。比較元素非金屬性強(qiáng)弱可以采用非金屬與氫氣化合的難易程度以及氫化物的穩(wěn)定性,或者是非金屬最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱,也可以是它們之間的相互置換等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?南平二模)在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H=Q.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時(shí)間.其它條 件不變時(shí),下列分析正確的是( 。
(1)圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1,a+b<n
(2)圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2,△H<0
(3)圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P1>P2,n<a+b
(4)圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1中使用的催化劑效果好.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如圖的曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其它條件不變時(shí),下列分析正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?珠海二模)在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H=Q某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時(shí)間.其它條件不變時(shí),下列分析可能正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?n W(g).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其它條件不變時(shí),下列分析正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX (g)+bY(g)?nW(g);△H,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:
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其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其它條件不變時(shí),下列分析不正確的是( 。
A、圖I可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p2>p1,a+b<nB、圖II可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2,n<a+bC、圖II可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1使用的催化劑效果好D、圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)影響,且T1>T2,△H>0

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