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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)、過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用。
已知:過碳酸鈉與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下: Na2CO4 +H2SO4 →Na2SO4 +H2O2 + CO2↑ 2H2O2 →2H2O+ O2↑.為測(cè)定已變質(zhì)的過碳酸鈉(含碳酸鈉)的純度,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):Q為—具有良好的彈性的氣球(不與反應(yīng)物和生成物反應(yīng)),稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中,按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,打開分液漏斗的活塞,將稀H2SO4滴入氣球中。
⑴Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成的氣體為__________,導(dǎo)管a作用是 。
⑵為測(cè)出反應(yīng)時(shí)生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關(guān)閉K1、K2,打開K3。當(dāng)上述反應(yīng)停止,將K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是_________ _____,b中裝的堿石灰的作用是__________________。
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒I中有xmL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng)mL氣體(上述體積均已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則過碳酸鈉的純度是____________
⑷某同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的過碳酸鈉的純度超過100%,你認(rèn)為可能的原因是_______
A.氣體滯留在Q和導(dǎo)氣管中,未全部進(jìn)入量筒Ⅱ
B.量筒Ⅱ讀數(shù)時(shí),量筒液面高于水槽液面
C.右側(cè)量筒Ⅰ和儲(chǔ)液集氣瓶連接導(dǎo)管內(nèi)的液體沒有計(jì)入讀數(shù)x
D.氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆浙江省蒼南中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用。
已知:過碳酸鈉與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下: Na2CO4 +H2SO4 →Na2SO4 +H2O2 + CO2↑ 2H2O2 →2H2O+ O2↑.為測(cè)定已變質(zhì)的過碳酸鈉(含碳酸鈉)的純度,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):Q為—具有良好的彈性的氣球(不與反應(yīng)物和生成物反應(yīng)),稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中,按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,打開分液漏斗的活塞,將稀H2SO4滴入氣球中。
⑴Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成的氣體為__________,導(dǎo)管a作用是 。
⑵為測(cè)出反應(yīng)時(shí)生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關(guān)閉K1、K2,打開K3。當(dāng)上述反應(yīng)停止,將K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是_________ _____,b中裝的堿石灰的作用是__________________。
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒I中有xmL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng)mL氣體(上述體積均已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則過碳酸鈉的純度是____________
⑷某同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的過碳酸鈉的純度超過100%,你認(rèn)為可能的原因是_______
A.氣體滯留在Q和導(dǎo)氣管中,未全部進(jìn)入量筒Ⅱ |
B.量筒Ⅱ讀數(shù)時(shí),量筒液面高于水槽液面 |
C.右側(cè)量筒Ⅰ和儲(chǔ)液集氣瓶連接導(dǎo)管內(nèi)的液體沒有計(jì)入讀數(shù)x |
D.氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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