（14分）用98%的濃H2SO4（ρ=1.84g/cm3）配制240mL0.5mol/L的稀H2SO4，請(qǐng)按要求填空：
（1）所用濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度為              ，配制時(shí)所需濃硫酸的體積為      mL。（均保留一位小數(shù)）
（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到的定量?jī)x器有                                           。
（3）若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對(duì)所配溶液的濃度有什么影響？（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）
①濃硫酸溶解后未冷至室溫即進(jìn)行轉(zhuǎn)移、定容。（                 ）
②定容時(shí)俯視刻度線。（                  ）
（4）若定容時(shí)液面高于刻度線應(yīng)采取的措施是               。
（5）若實(shí)驗(yàn)操作全部無(wú)誤，最后所得的溶液應(yīng)存放在試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽，請(qǐng)你幫助把標(biāo)簽上的內(nèi)容寫(xiě)一下（如右圖）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(12分)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm－3的濃硫酸來(lái)配制500 mL、0.2 mol·L－1的稀硫酸。可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤(pán)天平 ⑧藥匙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)上述儀器中，在配制稀硫酸時(shí)用不到的有         (填代號(hào))。
(2)經(jīng)計(jì)算，需濃硫酸的體積為           mL（保留一位小數(shù)）；
現(xiàn)有①10 mL  ②50 mL  ③100 mL三種規(guī)格的量筒，你選用的量筒是       。（填代號(hào)）
(3)將濃硫酸加適量蒸餾水稀釋后，冷卻片刻，隨后全部轉(zhuǎn)移到          mL的容量瓶中，轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)用玻璃棒       。轉(zhuǎn)移完畢，用少量蒸餾水洗滌燒杯和    2～3次，并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中，再加適量蒸餾水，振蕩容量瓶，使溶液混合均勻。然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近瓶頸刻度        cm處，改用         滴加蒸餾水到凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切。塞上瓶塞、搖勻后，把溶液倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽。
(4)定容時(shí)，俯視刻度線，所配溶液的物質(zhì)的量濃度將       （選填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）實(shí)驗(yàn)室欲配制250mL 0.2 mol·L－1的碳酸鈉溶液，回答下列問(wèn)題：
可供選擇的儀器：①量筒②膠頭滴管③托盤(pán)天平④藥匙⑤燒瓶⑥燒杯
（1）通過(guò)計(jì)算可知，應(yīng)用托盤(pán)天平稱(chēng)取                      g碳酸鈉晶體（Na2CO3?10H2O）。
（2）配制過(guò)程需要的儀器________________________（填序號(hào)），還缺少的儀器有                 。
（3）配制時(shí)，正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）_____________；
A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶
B．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的Na2CO3?10H2O晶體的質(zhì)量，放入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1~2cm處
（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。若沒(méi)有進(jìn)行A操作______________；若定容時(shí)俯視刻度線_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)同學(xué)們課外探究酸的性質(zhì)活動(dòng)中將以下8個(gè)實(shí)驗(yàn)分為三組進(jìn)行（如下圖所示）。

（1）這8個(gè)實(shí)驗(yàn)是如何分組的？請(qǐng)寫(xiě)出各組的試管編號(hào)：
第一組     第二組           第三組         ，
你認(rèn)為如此分組的依據(jù)是：                           。
（2）寫(xiě)出試管②⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及有關(guān)的離子方程式：
②                          ；                           。
⑤                          ；                             。
（3）請(qǐng)作為課外活動(dòng)小組成員，根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象的分析、比較，歸納出的結(jié)論（至少答3條）：
①_________________________________________________；
②_________________________________________________；
③__________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物質(zhì)和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定：室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg·m－3。某研究性學(xué)習(xí)小組打算利用酸性KMnO4溶液測(cè)定新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的含量，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
測(cè)定原理：
酸性KMnO4為強(qiáng)氧化劑，可氧化甲醛和草酸，其反應(yīng)方程式如下所示：
4MnO4－＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O
2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
測(cè)定裝置：
部分裝置如下圖所示：

測(cè)定步驟：
(1)用______________量取5.00 mL 1.00×10－3mol·L－1KMnO4溶液，注入洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20 mL稀釋?zhuān)瑐溆谩?br />(2)將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液置于酸式滴定管中備用。
(3)打開(kāi)a，關(guān)閉b，用注射器抽取100 mL新裝修房屋內(nèi)的空氣。關(guān)閉________，打開(kāi)________(填“a”或“b”)，再推動(dòng)注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應(yīng)。再重復(fù)4次。
(4)將洗氣瓶中的溶液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中(包括洗滌液)，再用草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，記錄滴定所消耗的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積。
(5)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實(shí)驗(yàn)所消耗的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積平均值為12.38 mL。
交流討論：
(1)計(jì)算該新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的濃度為_(kāi)_______mg·m－3，該新裝修房屋內(nèi)的甲醛________(填“是”或“否”)超標(biāo)；
(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí)，所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低，請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)稱(chēng)量或量取、溶液配制及滴定實(shí)驗(yàn)均無(wú)錯(cuò)誤)提出合理假設(shè)：______________、______________(至少答出兩種可能性)；
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為：
①實(shí)驗(yàn)原理可以簡(jiǎn)化
實(shí)驗(yàn)中可不用草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，可多次直接抽取新裝修房屋內(nèi)的空氣，再推送到洗氣瓶中，直至_________________________________________________________；

②實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)
可將插入酸性KMnO4溶液中的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示)，有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是___________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)欲配制100mL 0.2mol/L的NaOH溶液，回答下列問(wèn)題：
(1) (2分)根據(jù)計(jì)算，所需的NaOH的質(zhì)量為    ，NaOH固體應(yīng)放在     中稱(chēng)量。(2) (3分)以下是實(shí)驗(yàn)操作步驟，請(qǐng)排出正確的操作順序：
①稱(chēng)取所需質(zhì)量的NaOH
②將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)
③用蒸餾水洗滌燒杯2～3次，將洗滌液全部移入容量瓶中，搖勻
④改用膠頭滴管，小心滴入蒸餾水至刻度
⑤仔細(xì)地把蒸餾水注入容量瓶中，直到液面接近刻度線1cm～2cm處
⑥塞上瓶塞。反復(fù)搖勻
⑦將稱(chēng)取的NaOH置于燒杯內(nèi)，加適量蒸餾水，攪拌溶解后冷卻
正確的操作順序是：                 
(3) (3分)下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏低的是         (填選項(xiàng)代號(hào))
A．NaOH放在紙上稱(chēng)量，且出現(xiàn)潮解現(xiàn)象
B．配制前容量瓶?jī)?nèi)已有少量蒸餾水
C．定容時(shí)仰視
D．NaOH溶液未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶中去
E．轉(zhuǎn)移溶液時(shí)部分溶液濺出容量瓶外

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，下列操作對(duì)所配溶液濃度會(huì)造成什么影響？（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）
（1）、用紙片連稱(chēng)量NaOH固體。  ____________;
（2）、向容量瓶加水定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，不采取任何措施。_________;
（3）有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)。____________;
（4）向容量瓶加水時(shí)眼睛一直俯視液面。____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是                                       
A．驗(yàn)證某RX是碘代烷，把RX與燒堿水溶液混合加熱后，將溶液冷卻后再加入硝酸銀溶液
B．除去苯中的少量苯酚：加入濃溴水振蕩、靜置后過(guò)濾，除去三溴苯酚沉淀
C．除去硝基苯中的硝酸：加入氫氧化鈉溶液，振蕩?kù)o置后分液
D．1mol/L CuSO4溶液2mL和0.5mol/L NaOH溶液4mL混合后加入40%的乙醛溶液0.5mL，加熱煮沸觀察沉淀的顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

配制500mL 1.0mol·L—1的NaOH溶液時(shí)，下列操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是
A．移液后，未洗滌燒杯和玻璃棒。
B．顛倒搖勻溶液后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再補(bǔ)加水到刻度線
C．定容時(shí)，俯視刻度線
D．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案