工業(yè)上制取CuSO4不是直接用銅與濃H2SO4反應(yīng),而是將Cu和少量的Ag的混合物浸在稀硫酸中并不斷從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣的優(yōu)點(diǎn)是①不產(chǎn)生污染大氣的SO2  ②提高H2SO4的利用率  ③節(jié)約能源; ④提高銅的利用率


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    只有①②
A
分析:濃硫酸與銅在加熱條件下反應(yīng)生成SO2和硫酸銅,產(chǎn)生污染大氣的SO2,并且硫酸的利用率低,將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡,發(fā)生原電池反應(yīng),銅作負(fù)極被氧化,氧氣在銀極上的電子被還原,電池總反應(yīng)為
2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O,反應(yīng)無(wú)污染,符合原子經(jīng)濟(jì)的要求.
解答:將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡發(fā)生:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O,則
①反應(yīng)無(wú)污染,而濃硫酸與銅在加熱條件下反應(yīng)生成SO2和硫酸銅,產(chǎn)生污染大氣的SO2,故①正確;
②反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化成生成物,提高H2SO4的利用率,故②正確;
③反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行,而濃硫酸與銅在加熱條件下反應(yīng),節(jié)省能源,故③正確;
④無(wú)論哪一種方法,生成等物質(zhì)的量的硫酸銅,都需要相同質(zhì)量的銅,故④錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查硫酸銅的制備方法的比較,題目難度不大,解答本題,可比較反應(yīng)方程式的異同.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取CuSO4不是直接用銅與濃H2SO4反應(yīng),而是將Cu和少量的Ag的混合物浸在稀硫酸中并不斷從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣的優(yōu)點(diǎn)是①不產(chǎn)生污染大氣的SO2   ②提高H2SO4的利用率   ③節(jié)約能源; ④提高銅的利用率( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取CuSO4不是直接用濃硫酸與Cu反應(yīng),而是將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地由容器的下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是

①節(jié)省能源  ②不產(chǎn)生污染大氣的SO2  ③提高了H2SO4的利用率  ④提高了Cu的利用率

A.①②               B.②③④             C.①②③             D.全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取CuSO4不是直接用濃硫酸與Cu反應(yīng),而是將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地由容器的下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是(    )

①節(jié)省能源  ②不產(chǎn)生污染大氣的SO2  ③提高了H2SO4的利用率  ④提高了Cu的利用率

A.①②               B.②③④               C.①②③                D.全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取CuSO4,不是直接用濃H2SO4與銅加熱的條件下反應(yīng),而是將銅絲浸入稀H2SO4中并不斷的由容器的下部吹入細(xì)小的空氣泡。試分析這種制取方法的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上制取CuSO4不是直接用銅與濃H2SO4反應(yīng),而是將Cu和少量的Ag的混合物浸在稀硫酸中并不斷從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣的優(yōu)點(diǎn)是①不產(chǎn)生污染大氣的SO2   ②提高H2SO4的利用率   ③節(jié)約能源; ④提高銅的利用率( 。
A.①②③B.①④C.①②③④D.只有①②

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