(16分)在一容積為2 L的密閉容器內(nèi)加入0.2 molA和0.6 molB,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(s)+3B(g)2C(s)+3D(g) 已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃
1000
1150
1300
平衡常數(shù)
64.0
50.7
42.9
請回答下列問題:
⑴該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=              ,ΔH         0(填“>”或“<”)。
⑵1000 ℃時,4 min后達到平衡.求4 min內(nèi)D的平均反應(yīng)速率v(D)=              ,B的平衡轉(zhuǎn)化率為              ,平衡時B的體積分數(shù)              。
⑶欲提高⑵中B的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是              
A.減少C的量        B.增加A的量          C.移出部分D   
D.降低反應(yīng)溫度        E.減小容器的容積       F.加入合適的催化劑
⑷1000 ℃時, 在一容積為2 L的密閉容器內(nèi)加入XmolC和0.6 molD,5 min后達到平衡,B的濃度與⑵中B的濃度相同,求X的范圍              
⑸下列說法中能說明反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是              
A.容器內(nèi)混合氣體的壓強不隨時間變化而變     B.B的速率不隨時間的變化而變化
C.c(B)︰c(D)=1︰1                          D.混合氣體的密度保持不變(M(B)≠M(D))
⑴c3(D) / c3(B) ;< ;⑵  0.06 mol·L-1·min-1;80% ;20% ⑶ CD ;⑷ >0.08 ;⑸ BD 。

試題分析:根據(jù)化學平衡常數(shù)的定義可得K= c3(D) / c3(B)。由于升高溫度,平衡常數(shù)減小。說明升高溫度,化學平衡向逆反應(yīng)方向移動。逆反應(yīng)方向為吸熱反應(yīng),所以該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)。因此ΔH<0. ⑵1000 ℃時,4 min后達到平衡.假設(shè)達到平衡時生成D的物質(zhì)的量濃度為x,則消耗B的物質(zhì)的量濃度也是x.平衡時B的濃度為(0.3-x)mol/L.x3/(0.3-x)3=64.0。解得x=0.24mol/L.則4 min內(nèi)D的平均反應(yīng)速率v(D)=0.24mol/L÷4min=0.06mol/(L·min)。B的轉(zhuǎn)化率為(0.24mol/L÷0.3mol/L)×100%=80%. 因為在反應(yīng)達到平衡時B的物質(zhì)的量濃度為(0.3-x)mol/L=(0.3-0.24)mol/L=0.06mol/L該反應(yīng)是個反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),元素平衡時B的體積分數(shù)(0.06mol/L÷0.3mol/L)×100%=20%. ⑶A.由于C是固體,所以減少C的量,對化學平衡的移動無影響。錯誤。B.由于A的狀態(tài)是固體,所以增加A的量,平衡不移動,錯誤。C.移出部分D,加成生成物的濃度,平衡正向移動,B的平衡轉(zhuǎn)化率提高。正確。D.降低反應(yīng)溫度,平衡正向移動,B的平衡轉(zhuǎn)化率提高。正確。E.減小容器的容積,因為該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),所以改變壓強,化學平衡不移動。錯誤。F.加入合適的催化劑,正反應(yīng)、逆反應(yīng)的速率加快,但是平衡不發(fā)生移動。錯誤。因此正確選項為CD。(4)在反應(yīng)開始時c(D)=0.3mol/L.當反應(yīng)達到平衡后,c(B)= 0.06mol/L,因為在方程式中B、D的系數(shù)相同,因此D的平衡濃度為c(D)(平衡)=0.24mol/L.由于在化學方程式A(s)+3B(g) 2C(s)+3D(g)中C:B=2:3,所以消耗的C的物質(zhì)的量為0.06mol/L×2L×2/3=0.08mol。該反應(yīng)為可逆反應(yīng),當達到平衡后還應(yīng)該存在C物質(zhì)。因此開始時加入的C的物質(zhì)的量應(yīng)該比0.08mol多。即X>0.08mol。⑸A.由于該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的可逆反應(yīng),無論反應(yīng)是否達到平衡,容器內(nèi)混合氣體的壓強都不隨時間變化而變。錯誤。B.因為B是氣態(tài)物質(zhì)。若它的速率不隨時間的變化而變化,說明其濃度不再發(fā)生變化,反應(yīng)達到平衡。正確。C.由于在方程式中二者的系數(shù)相同,所以任何時刻c(B)︰c(D)=1︰1。不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。錯誤。D.因為參加反應(yīng)的物質(zhì)有固體,而且M(B)≠M(D)。若反應(yīng)達到平衡狀態(tài),各種氣體的質(zhì)量不變,總質(zhì)量不變,混合氣體的密度保持不變;若反應(yīng)未達到平衡,則混合氣體的質(zhì)量就要發(fā)生變化,則混合氣體的密度就要發(fā)生變化,因此該項內(nèi)容能作為反應(yīng)達到平衡的標志。正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(17分)研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,涉及如下反應(yīng):
2NO2(g)+NaCl(s)NaNO3(s)+ClNO(g)  K1  ?H < 0 (I)
2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g)               K2  ?H < 0 (II)
(1)4NO2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常數(shù)K=         (用K1、K2表示)。
(2)為研究不同條件對反應(yīng)(II)的影響,在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2,10min時反應(yīng)(II)達到平衡。測得10min內(nèi)v(ClNO)=7.5×10-3mol?L-1?min-1,則平衡后n(Cl2)=          mol,NO的轉(zhuǎn)化率а1=       。其它條件保持不變,反應(yīng)(II)在恒壓條件下進行,平衡時NO的轉(zhuǎn)化率а2        а1(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)K2           (填“增大”“減小”或“不變”。若要使K2減小,可采用的措施是                             。
(3)實驗室可用NaOH溶液吸收NO2,反應(yīng)為2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。含0.2mol NaOH的水溶液與0.2mol NO2恰好完全反應(yīng)得1L溶液A,溶液B為0.1mol?L?1的CH3COONa溶液,則兩溶液中c(NO3?)、c(NO2-)和c(CH3COO?)由大到小的順序為                   。(已知HNO2的電離常數(shù)Ka=7.1×10-4mol?L?1,CH3COOH的電離常數(shù)K a=1.7×10-5mol?L?1,可使溶液A和溶液B的pH相等的方法是             。
a.向溶液A中加適量水       b.向溶液A中加適量NaOH
c.向溶液B中加適量水       d.向溶液B中加適量NaOH

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

在1L密閉容器發(fā)生反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6HO(g) △H=-Q kJ· mol-1(Q>0),容器內(nèi)部分物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下表:
時間/濃度
c(NH3)( mol·L-1)
c(O2)( mol·L-1)
c(NO)( mol·L-1)
起始
0.8
1.6
0
第2min
0.6
a
0.2
第4min
0.3
0.975
0.5
第6min
0.3
0.975
0.5
第8min
0.7
1.475
0.1
第10min
0.7
1.475
0.1
下列說法錯誤的是
A.反應(yīng)在第2min到第4min時,O2的平均速率為0.1875 mol·L-1·min-1
B.反應(yīng)在第2min時改變了某一條件,該條件可能是使用催化劑或升高溫度
C.第4min、第8min時分別達到化學平衡,且平衡常數(shù)相同
D.在開始反應(yīng)的前2min內(nèi),該反應(yīng)放出0.05QKJ的熱量

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是可逆反應(yīng)X + Y  Z 在反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率(v)與時間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述不正確的是   (  )  
A.t1時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
B.t2時,達到該條件下的最大反應(yīng)限度
C.t2- t3,反應(yīng)不再發(fā)生,各物質(zhì)的濃度相等
D.t3后,該反應(yīng)的反應(yīng)限度有可能被外界條件改變

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是可逆反應(yīng)X2 + 3Y2 2Z2在反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率(v)與時間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述正確的是(       )。
A.t1時,只有正方向反應(yīng)
B.t2- t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
C.t2- t3,反應(yīng)不再發(fā)生
D.t2時,反應(yīng)未到達限度

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

在一定條件下,在容積為2L的密閉容器中,將2mol氣體M和3mol氣體N混合,發(fā)生如下反應(yīng):2M(g)+ 3N(g) x Q(g)+3R(g),經(jīng)2min達平衡,生成2.4molR,并測得Q的濃度為0.4mol/L。求:
(1)用氣體M來表示該反應(yīng)的化學反應(yīng)速率是多少?
(2)反應(yīng)前后的壓強比是多少?
(3)N的轉(zhuǎn)化率是多少?
(4)平衡時氣體Q所占的體積分數(shù)為多少?

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

(16分)大氣中的部分碘源于O3對海水中I的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究。
(1)O3將I氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:
①I(aq)+ O3(g)==IO(aq)+O2(g)              △H1
②IO(aq)+H+(aq)HOI(aq)   △H2
③HOI(aq)+ I(aq)+ H+(aq)I2(aq)+H2O(l)    △H3
總反應(yīng)的化學方程式為______,其反應(yīng)△H=______。
(2)在溶液中存在化學平衡:I2(aq)+I(aq)I3(aq),其平衡常數(shù)表達式為_______。
(3)為探究Fe2+對氧化I反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖13),某研究小組測定兩組實驗中I3濃度和體系pH,結(jié)果見圖14和下表。
  
編號
反應(yīng)物
反應(yīng)前pH
反應(yīng)后pH
第1組
O3+ I
5.2
11.0
第2組
O3+ I+ Fe2+
5.2
4.1
①第1組實驗中,導致反應(yīng)后pH升高的原因是_______。
②圖13中的A為           。由Fe3+生成A的過程能顯著提高I的轉(zhuǎn)化率,原因是_______。
③第2組實驗進行18s后,I3下降。導致下降的直接原因有(雙選)______。
A.c(H+)減小     B.c(I)減小     C.I2(g)不斷生成      D.c(Fe3+)增加
(4)據(jù)圖14,計算3~18s內(nèi)第2組實驗中生成I3的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組金屬與酸的反應(yīng),反應(yīng)剛開始時,放出H2的速率最大的是(    )
 
金屬(粉末狀)/mol
酸的濃度及體積
反應(yīng)溫度
A
Mg
0.1
3mol·L-1鹽酸
10mL
25℃
B
Fe
0.1
3mol·L-1鹽酸
10mL
25℃
C
Mg
0.1
3mol·L-1硫酸
10mL
25℃
D
Mg
0.1
6mol·L-1硝酸
10mL
60℃

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某;瘜W研究性學習小組學習了化學反應(yīng)與能量的內(nèi)容后,對CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)進行了相關(guān)探究。他們在室溫條件下,將CaCO3塊狀固體放入1L、1mol?L-1稀鹽酸中,記錄下了隨反應(yīng)時間的變化生成CO2氣體的物質(zhì)的量情況,繪制成如圖曲線。假設(shè)溶液的體積變化忽略不計,請分析以下問題:

(1)若想加快該反應(yīng)的速率,可以采取的措施是       、        (答兩種)。
(2)0~2min內(nèi),用HCl濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為                 ,比較0~2min、2~4min、4~6min三個時間段,反應(yīng)速率最大的是                         。
(3)根據(jù)定量的數(shù)據(jù),定性的描述0~6min內(nèi)該反應(yīng)的化學反應(yīng)速率的變化情況              ;呈現(xiàn)這種變化的原因是                                                              。
(4)根據(jù)圖像中曲線的變化趨勢,第8min時,該反應(yīng)的反應(yīng)速率為                        。

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