【題目】The girl is sure to become a good actress __________ she gets the right training.

A. until B. if C. although D. unless

【答案】B

【解析】 本題考查狀語(yǔ)從句。句意：如果這個(gè)女孩得到正確的訓(xùn)練，她一定能成為一個(gè)好演員。A until 譯為“到...為止; 直到...才”；B if 譯為“如果”；C although 譯為“雖然；盡管”；D unless 譯為“如果不；除非”， 根據(jù)句意， 選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為我國(guó)某條河流某河段的標(biāo)志性景觀，該景觀用冷暖兩種不同的色調(diào)說(shuō)明我國(guó)南、北方地理環(huán)境的顯著差異，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】有關(guān)圖中河流的敘述，正確的是（ ）

A．是南水北調(diào)的主要水源地

B．河流大致是我國(guó)800mm年等降水量線

C．流域內(nèi)降水季節(jié)變化與田納西河相同

D．流經(jīng)橫斷山區(qū)適宜梯級(jí)開(kāi)發(fā)

【2】圖中河流南部低山丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路在于（ ）

A．秸稈還田保持土壤肥力

B．?dāng)U大梯田面積，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模

C．推廣新型灌溉技術(shù)，控制土壤鹽堿化

D．調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的論述，你認(rèn)為合理的是(　　)

A. 環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生有自然原因也有人為原因，但主要是自然原因

B. 環(huán)境問(wèn)題主要在部分國(guó)家，尚未成為全球性的問(wèn)題

C. 環(huán)境的自我凈化能力非常強(qiáng)，不必將環(huán)境問(wèn)題看得過(guò)分嚴(yán)重，小題大做

D. 環(huán)境問(wèn)題主要是由于人類的某些行為對(duì)環(huán)境造成了污染和破壞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

讀圖，閱讀材料完成下列問(wèn)題。

材料：德國(guó)是歐洲最大經(jīng)濟(jì)體，從工業(yè)革命時(shí)期以后，一直是經(jīng)濟(jì)日益全球化的先驅(qū)，德國(guó)河流眾多，其中萊茵河縱貫?zāi)媳薄?/span>

請(qǐng)回答：

（1）萊茵河是歐洲著名的國(guó)際河流，內(nèi)河運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展，請(qǐng)從地形、氣候兩方面歸納該河航運(yùn)價(jià)值高的原因。

（2）指出德國(guó)北部農(nóng)業(yè)區(qū)適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類型，分析其發(fā)展的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

（3）借鑒德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，分析大同市作為資源型城市，在其發(fā)展后期如何走可持續(xù)發(fā)展道路。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境問(wèn)題由自然原因造成的是(　　)

A. 黃土高原的水土流失 B. 洛杉磯的光化學(xué)煙霧

C. “公害病”的發(fā)生 D. 某些地方病的發(fā)生

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：下圖所示區(qū)域年平均降水量為194毫米，但春雨就占全面河流的徑流量的40%左右。1月平均氣溫-15.2℃，7月平均氣溫為25.7℃。

材料二：棉花是一種耐旱、耐鹽堿、喜光照作物。新疆植棉的歷史，一般認(rèn)為不少于2000年，長(zhǎng)絨棉更是培育出的優(yōu)質(zhì)的棉種。每年9月以后來(lái)到新疆，到處都可看見(jiàn)在廣闊的得田野里盛開(kāi)著一片的雪白的銀花，吧戈壁綠洲相襯得格外明麗。作為國(guó)家重要棉花產(chǎn)區(qū)的新疆，已連續(xù)20年實(shí)現(xiàn)棉花種植面積、單產(chǎn)、總產(chǎn)和調(diào)出量全國(guó)第一。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化升級(jí)時(shí)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的中心，在農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的關(guān)鍵，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。表1是1990年和2010年的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)比表（單位：%），表2是種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)比表（單位：%）。

表1

年份

種植業(yè)

林業(yè)

牧業(yè)

其他

1990

76.4

2.6

20.4

0.6

2006

72.3

2.0

21.4

4.3

表2

年份

糧食作物

經(jīng)濟(jì)作物

其他

1990

61.9

20.3

17.8

2006

38.3

48.4

13.3

請(qǐng)回答：

（1）讀材料一，描述圖中聚落的主要分布特征，并分析原因。

（2）讀材料一、二，分析新疆發(fā)展棉花生產(chǎn)的有利條件。

（3）讀材料二，說(shuō)出近20年來(lái)新疆農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)。簡(jiǎn)要分析新疆種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作如此調(diào)整的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年3月以來(lái)，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)�；鹕絿姲l(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)圖片，回答下面小題。

【1】這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是( )

A. 大氣圈一水圈、生物圈一巖石圈

B. 巖石圈一大氣圈一水圈、生物圈

C. 水圈、生物圈一大氣圈一巖石圈

D. 水圈、生物圈一巖石圈一大氣圈

【2】組成該山體巖石的物質(zhì)直接來(lái)自( )

A. 地殼 B. 上地幔 C. 下地幔 D. 內(nèi)地核

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西北干旱半干旱區(qū)由東向西，植被由草原―荒漠草原―荒漠變化的原因是( )

A．水分差異 B．熱量差異 C．地形差異 D．人類耕作方式的不同

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在墨西哥海岸拾到一只來(lái)自中國(guó)內(nèi)裝“北京歡迎你”的漂流瓶，該漂流瓶是順著哪些洋流漂流過(guò)來(lái)的 （ ）

A. 日本暖流—北赤道暖流－加利福尼亞寒流

B. 日本暖流—北太平洋暖流－加利福尼亞寒流

C. 加利福尼亞寒流－北太平洋暖流－日本暖流

D. 日本暖流—北赤道暖流－秘魯寒流

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同步練習(xí)冊(cè)答案