【題目】讀下圖，完成下列小題。

【1】判斷圖中N地的氣候成因及特征是( )

A.冬季受西風(fēng)帶影響，寒冷干燥

B.全年受副熱帶高氣壓帶的影響，炎熱干燥

C.全年受西風(fēng)帶控制，溫和多雨

D.夏季受副熱帶高氣壓帶的影響，炎熱干燥

【2】下列氣候類型與M、N點(diǎn)氣候類型對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.M—① N—③B.M—④ N—③C.M—④ N—②D.M—① N—②

【3】造成M、N兩地降水差異的主要因素是( )

A.太陽(yáng)輻射B.大氣環(huán)流C.地形地勢(shì)D.海陸位置

【答案】

【1】C

【2】D

【3】B

【解析】

【1】圖中N地位于40°~60°的大陸西岸，為溫帶海洋性氣候，成因是全年受盛行西風(fēng)控制，溫和多雨，C正確。

【2】圖中N地是溫帶海洋性氣候，M地是地中海氣候；圖中①雨熱不同期，是地中海氣候；②全年溫和多雨，是溫帶海洋性氣候；③全年高溫多雨，是熱帶雨林氣候；④夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，是亞熱帶季風(fēng)氣候，D正確。

【3】圖中N是全年受盛行西風(fēng)影響，全年溫和多雨；M是夏季受副高控制，炎熱干燥，冬季受西風(fēng)影響，溫和多雨，兩地降水差異的主要因素是大氣環(huán)流不同，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀水循環(huán)示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、____、生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

（2）寫出圖中序號(hào)代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱。①____；②____；③____；⑤____；⑥____；⑦____。

（3）可以代表夏季影響我國(guó)的東南季風(fēng)的是____（填名稱）；造成黃土高原水土流失的環(huán)節(jié)是____（填名稱）。

（4）②與③組成的水循環(huán)的類型是____；我國(guó)最大的內(nèi)流河塔里木河參與的是____循環(huán)；對(duì)陸地淡水更新最多的是____循環(huán)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 北京時(shí)間2017年12月13日5時(shí)41分分，伊朗(30.8°N，57.25°E)發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度約1千米。地震發(fā)生后，某地理學(xué)習(xí)小組繪制了地震波波速在地球內(nèi)部的變化圖。

讀圖，完成下面小題。

【1】此次地震的震源位于（ ）

A.內(nèi)核B.下地幔

C.外核D.地殼

【2】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁的敘述，正確的是（ ）

A.丙為莫霍界面B.先到達(dá)地面的是甲波

C.丁為古登堡界面D.先到達(dá)地面的是乙波

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。在中國(guó)，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分。下圖是一幀剪紙作品。結(jié)合有關(guān)所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。

【1】上圖剪紙所反映的景觀主要分布于我國(guó)

A. 西北地區(qū) B. 華北平原 C. 東北平原 D. 長(zhǎng)江三角洲

【2】當(dāng)該區(qū)域開始進(jìn)入雨季時(shí)，下列敘述正確的是：

A. 太陽(yáng)直射南回歸線 B. 堪培拉晝長(zhǎng)夜短

C. 北京晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短 D. 東南日出

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理選修3: 旅游地理] 閱讀材料，完成下列要求。

年保玉則峰位于青海省久治縣境內(nèi)，有公路與縣城連接，景區(qū)內(nèi)雪山高峻、湖泊靜美，灌木、沼澤密布，有“天神后花園”之稱，處在三江源自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)域，是驢友們熱愛(ài)的“戶外天堂”，吸引了無(wú)數(shù)游人前往。近幾年，年保玉則景區(qū)日均游客量在2400人至2500人左右，景區(qū)內(nèi)垃圾遍地。2018 年9月，年保玉則景區(qū)被取消國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)資質(zhì)，無(wú)限期停止對(duì)外開放。下圖示意年保玉則峰位置。

分析年保玉則景區(qū)游人較多的原因，并簡(jiǎn)述其無(wú)限期停止對(duì)外開放的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答下列問(wèn)題。

材料一：西岳華山位于陜西西安以東約120km處。北臨坦蕩的渭河平原,南依秦嶺,海拔2154.9米, 由一整塊花崗巖構(gòu)成，可謂獨(dú)石成山，山體形態(tài)如刀削斧劈般絕壁陡立。下圖為秦嶺、渭河平原剖面示意圖。

材料二：據(jù)考證，現(xiàn)今的渭河平原在地質(zhì)構(gòu)造形成后，不僅有黃土堆積其間，渭河及其兩側(cè)支流也攜帶大量泥沙填充淤積其中。

材料三：北宋科學(xué)家沈括曾沿著太行山北行一路考察，看到“山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者，橫亙石壁如帶”。他猛然頓悟，“此乃昔之海濱，今東距海已近千里”。進(jìn)而，推斷了整個(gè)華北平原的形成過(guò)程。

（1）據(jù)上述材料，以渭河平原為例說(shuō)明地質(zhì)作用與地表形態(tài)的關(guān)系。

（2）黃河在流出太行山進(jìn)入華北平原時(shí)，在山前形成了沖積扇，請(qǐng)你簡(jiǎn)述山前沖積扇的形成過(guò)程。

（3）根據(jù)資料三和右圖推斷華北平原形成的主要外力作用是__________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 許多植物開花和閉合的時(shí)間很有規(guī)律，似乎在告訴人們一天的時(shí)間，因此可以把不同植物組成有趣的“園林花鐘”，下表為歐美國(guó)家利用13種鮮花的開放時(shí)間組成的“花鐘”。

據(jù)此完成下列各題。

【1】假如日內(nèi)瓦(東一區(qū))和洛杉磯(西八區(qū))都建有上表的“花鐘”。在同一時(shí)刻舊內(nèi)瓦和洛杉磯同時(shí)開花的植物可能是

A.斑紋貓耳、石竹花B.乳頭狀草、白荷花

C.小旋花、非洲金盞花D.待宵草、伯利恒之星

【2】下列因素中，最有可能造成“花鐘”計(jì)時(shí)不準(zhǔn)的是

A.天氣變化B.公轉(zhuǎn)速度變慢

C.黃赤交角增大D.正午太陽(yáng)高度變小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。

材料一　美國(guó)東部時(shí)間6月18日17時(shí)32分，美國(guó)宇航局“月球坑觀測(cè)與感知衛(wèi)星”和“月球勘測(cè)軌道器”搭乘“阿特拉斯五號(hào)”火箭從佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角空軍基地(28°26′N,81°W)成功發(fā)射升空。這是美國(guó)宇航局重返月球計(jì)劃的第一步，它將開創(chuàng)月球探索的新紀(jì)元。

材料二　兩個(gè)探測(cè)器升空當(dāng)日某時(shí)的太陽(yáng)光照?qǐng)D。

(1)卡納維拉爾角空軍基地所在的時(shí)區(qū)為________。美國(guó)東部時(shí)間指的是________（填時(shí)區(qū)）的區(qū)時(shí)，“月球坑觀測(cè)與感知衛(wèi)星”和“月球勘測(cè)軌道器”升空時(shí)北京時(shí)間為________。

(2)材料二圖中的A、B、C、D四點(diǎn)中，線速度最大的是________，最小的是________。

(3)判斷材料二圖中的弧AC是________(填“晨”或“昏”)線，弧BC是________(填“晨”或“昏”)線。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

江浙地區(qū)桑蠶絲綢業(yè)歷史悠久，其優(yōu)勢(shì)地位一直保持到20世紀(jì)90年代。2005年以后，廣西成為我國(guó)桑蠶產(chǎn)繭量第一大省區(qū)，從最初的“東桑西移”，逐步演進(jìn)為“東絲西移” “東綢西移”，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。廣西凌云縣平懷村是當(dāng)?shù)刈畲蟮膬?yōu)質(zhì)桑蠶生產(chǎn)示范基地。平懷村在種桑養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行桑蠶資源綜合開發(fā)利用，形成“平懷模式”。圖a示意江浙地區(qū)和廣西的位置，圖b為“平懷模式”桑蠶循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。

（1）與江浙地區(qū)相比，簡(jiǎn)述廣西桑蠶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的土地優(yōu)勢(shì)。

（2）分析廣西桑蠶產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力流向的影響。

（3）簡(jiǎn)述“平懷模式”桑蠶循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈①的特點(diǎn)。

（4）分析“東絲西移”“東綢西移”對(duì)廣西桑蠶產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案