【題目】下圖為我國東部沿海地區(qū)加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級途徑示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、O代表加工貿(mào)易價值鏈的不同類型的企業(yè)。

讀圖完成下面小題。

1下列關(guān)于我國加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的敘述,合理的是(  )

A. 甲、乙類型企業(yè)轉(zhuǎn)向以研發(fā)設(shè)計(jì)和營銷服務(wù)為主

B. O類型企業(yè)處于中間環(huán)節(jié),應(yīng)向甲、乙類型企業(yè)升級

C. 營銷服務(wù)和研發(fā)設(shè)計(jì)將取代加工生產(chǎn)的地位

D. 仍以加工生產(chǎn)為主體,同時向上下游高附加值產(chǎn)業(yè)活動延伸

2我國加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型將直接影響 (  )

A. 環(huán)境質(zhì)量 B. 就業(yè)結(jié)構(gòu) C. 城市化水平 D. 交通密度

【答案】

1 D

2 B

【解析】

試題

1】一般來說,產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)技術(shù)含量高,營銷服務(wù)環(huán)節(jié)附加值高,這兩個環(huán)節(jié)一般位于經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平較高的國家和地區(qū),而屬于勞動密集型加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)附加值低,一般位于經(jīng)濟(jì)技術(shù)欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū),讀圖知甲、乙類型企業(yè)都屬于加工生產(chǎn)環(huán)節(jié),完全轉(zhuǎn)向以研發(fā)設(shè)計(jì)和營銷服務(wù)為主條件還不成熟,需要一個過程,故A不符合題意;企業(yè)生產(chǎn)總是要追求利潤的最大化,O類型企業(yè)處于中間環(huán)節(jié),說明產(chǎn)業(yè)升級的條件已經(jīng)具備,它應(yīng)向附加值更高的研發(fā)設(shè)計(jì)和營銷服務(wù)企業(yè)升級,故B不符合題意;產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)缺一不可,缺少任何一個環(huán)節(jié),產(chǎn)品都將生產(chǎn)不出來,故C錯;目前,我國加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型應(yīng)仍以加工生產(chǎn)為主體,同時向上下游高附加值產(chǎn)業(yè)活動延伸,故本題選D。

2】我國加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)從加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)向研發(fā)設(shè)計(jì)和營銷服務(wù)轉(zhuǎn)型,必然會使得我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的變化,故本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是我國東南某地旅游景區(qū)等高線地形圖,圖中虛線為觀光索道線,索道運(yùn)行速度保持恒定。讀圖,完成下面小題。

1圖中清水溪流向是

A. 西南向東北 B. 東北向西南 C. 西北向東南 D. 東南向西北

2該景區(qū)圖示地區(qū)內(nèi)可以游覽的景色有

A. 激流飛瀑 B. 湖畔午陽 C. 湖光山色 D. 沿海風(fēng)光

3據(jù)圖分析和計(jì)算,關(guān)于索道 MP 和 PQ 段的下列結(jié)論可能正確的是

A. MP 段地勢起伏相對較大 B. PQ 段容易遭受山洪摧毀

C. MP 段運(yùn)行時間相對較長 D. PQ 段運(yùn)行時間相對較長

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】無風(fēng)帶是指無盛行風(fēng)向,氣流以垂直運(yùn)動為主的地區(qū)。圖示陰影地區(qū)為7月無風(fēng)帶分布示意圖,箭頭表示該地區(qū)7月盛行風(fēng)示意圖。

讀圖完成下面小題。

1關(guān)于甲、乙無風(fēng)帶說法正確的是(

A. 氣流垂直運(yùn)動不同 B. 天氣狀況基本相同 C. 形成原因相同 D. 氣候特征相同

2關(guān)于丙、丁兩地盛行風(fēng)向說法正確的是(

A. 丁地盛行風(fēng)可能影響我國西南地區(qū) B. 丙地盛行風(fēng)越過赤道,形成東南信風(fēng)

C. 在丁地盛行風(fēng)作用下洋流自東向西流 D. 丙丁都是氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動造成

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人口撫養(yǎng)比是非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口(1564)數(shù)的比值。如果勞動年齡人口增長、人口撫養(yǎng)比下降,就會帶來人口紅利,反之就沒有人口紅利。下圖表示日本人口紅利消失前后經(jīng)濟(jì)走勢。讀圖,回答下列問題。

1】根據(jù)材料和圖,可以得出結(jié)論是( )

A. 經(jīng)濟(jì)高速增長時期撫養(yǎng)比持續(xù)下降

B. 經(jīng)濟(jì)減速增長時期撫養(yǎng)比大幅度上升

C. 人口紅利是影響經(jīng)濟(jì)增速的主導(dǎo)因素

D. 人口紅利的消失會影響經(jīng)濟(jì)增長的速度

2】為應(yīng)對人口撫養(yǎng)比轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響,日本可采取的措施有( )

推遲退休年齡 調(diào)整生育政策 輸出國際勞工 提高消費(fèi)水平

①②A. ②③ B. ③④ C. ①④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,回答問題。

當(dāng)?shù)貢r間2018年6月18日7時58分,日本大阪府(其位置如圖所示)發(fā)生6.1級地震,震源深度為10公里,屬極淺層地震。截至目前因?yàn)榈卣鹨言斐?人死亡,234人受傷。下圖為我國某校學(xué)生繪制的此次地震中不同類型地震波傳導(dǎo)方向。

(1)利用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋本次地震產(chǎn)生的主要原因。

(2)大阪地震后,名古屋地震監(jiān)測站首先檢測到的地震波是①波還是②波?并說明理由。

(3)若大阪地震恰好某船長架輪船在瀨戶內(nèi)海航行,請簡要說明大阪地震發(fā)生后短時間內(nèi),該船長所受的此次地震波的影響,并分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖表示我國植被地帶性分布。完成下列各題。

1圖中①處景觀以荒漠為主,②處景觀以草原為主。這種差異主要的影響因素是

A. 光照 B. 熱量 C. 水分 D. 土壤

2我國東部自南往北,森林分布的東西寬度上發(fā)生了變化,形成的主導(dǎo)因素是

A. 緯度 B. 洋流 C. 地形 D. 季風(fēng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】左圖表示日本略圖,右圖為日本某城市氣候資料。據(jù)此完成下列各題。

1關(guān)于日本地理特征的說法,正確的是

A. 領(lǐng)土由四大島組成,九州島是最大的島嶼

B. 各大河流注入太平洋,可實(shí)現(xiàn)河海聯(lián)運(yùn)

C. 漁業(yè)發(fā)達(dá),以捕撈業(yè)為主,養(yǎng)殖業(yè)不發(fā)達(dá)

D. 工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸

2圖示氣候資料對應(yīng)的城市是( )

A. F B. M C. Q D. X

31月0℃等溫線在日本的緯度比中國東部的緯度高,該事實(shí)說明( )

A. 日本1月南北溫差小,中國東部1月南北溫差大

B. 日本水田種植的分布緯度比中國東部低

C. 日本受冬季風(fēng)影響小,中國東部受冬季風(fēng)影響大

D. 日本雨季持續(xù)時間比中國長

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖,據(jù)圖回答下列各題。

1該方法揭示了水循環(huán)的主要動力包括(  )

①風(fēng)力、谥亓Α、厶栞椛洹、軠厥倚(yīng)

A. ①②B. ②③

C. ①④D. ③④

2該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(  )

①蒸發(fā) ②水汽輸送、鄞髿饨邓、艿叵聫搅

A. ①④B. ②③

C. ①③D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2010年,美國費(fèi)城城市空地35575塊,空地地塊密度達(dá)97塊/km2,下圖示意2010年美國費(fèi)城城市空地分布格局。據(jù)此完成下面小題。

1美國費(fèi)城城市空地總體格局是

A. 南北密中稀疏B. 北密南疏中集中

C. 南北稀疏中密集D. 北疏南密中集中

2美國費(fèi)城城市空地形成的主要原因是

A. 商業(yè)區(qū)外遷B. 工業(yè)企業(yè)搬遷C. 預(yù)留的城市綠地D. 廢棄的學(xué)校用地

3解決費(fèi)城城市空地問題的主要措施是

A. 強(qiáng)制收歸國有,大力發(fā)展加工工業(yè)

B. 實(shí)施城市空地臨時開發(fā)利用制度,提高土地利用率

C. 建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的城市綠地,打造花園城市

D. 發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高端服務(wù)業(yè),吸引人口回流

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