【題目】讀圖甲與圖乙，完成下列問(wèn)題。

【1】圖甲的①②③④四處中，與圖乙所示的地殼運(yùn)動(dòng)最相符的是( )

A．① B．② C．③ D．④

【2】圖乙所示地殼運(yùn)動(dòng)最可能形成( )

A．海溝 B．海嶺 C．褶皺山 D．裂谷

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】讀圖，圖乙中板塊向兩側(cè)分開(kāi)，巖層有明顯錯(cuò)動(dòng)，是板塊張裂地帶。圖甲的①②③④四處中，與圖乙所示的地殼運(yùn)動(dòng)最相符的是②，是板塊生長(zhǎng)邊界，B對(duì)。①、③、④是板塊消亡邊界，板塊向一起擠壓，A、C、D錯(cuò)。

【2】圖乙所示地殼運(yùn)動(dòng)板塊向兩側(cè)分開(kāi)，圖例顯示是大陸地殼巖層，說(shuō)明生長(zhǎng)邊界位于陸地上，最可能形成裂谷，D對(duì)。海嶺形成在海洋中，B錯(cuò)。海溝、褶皺山是消亡邊界的地貌類(lèi)型，A、C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年4月，歐洲天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)一顆有生命跡象的太陽(yáng)系外行星。該行星可能適宜生命存在的主要依據(jù)是

A. 行星上有巖石與土壤 B. 行星上有液態(tài)水與適宜的溫度

C. 行星的表面比較平坦 D. 行星接受來(lái)自恒星的輻射能量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是安徽省蕪湖市城市形態(tài)變化（左圖）和安徽省人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖（右圖），讀圖完成下列各題。

【1】19491980年影響蕪湖市城市形態(tài)變化的主要因素是（ ）

A. 地形 B. 河流 C. 氣候 D. 鐵路

【2】安徽省1982年至2010年（ ）

A. 自然增長(zhǎng)率降低，人口數(shù)量減少 B. 人口死亡率增高，老齡人口比重下降

C. 勞動(dòng)適齡人口（1564歲）比例下降 D. 人口增長(zhǎng)模式由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一年中只有兩天晨昏圈（線）與經(jīng)線是重合的。其他日期晨昏圈（線）與經(jīng)線的關(guān)系是相切的。（ ）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地等高線圖”(等高距：100米)，回答下列各題。

【1】圖中河流的流向是

A. 東北流向西南 B. 東南流向西北

C. 西南流向東北 D. 西北流向東南

【2】X點(diǎn)和Y點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能是

A. 290米 B. 550米

C. 385米 D. 632米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球白轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是 ( )

A. 晝夜長(zhǎng)短的變化 B. 正午太陽(yáng)高度角的變化

C. 世界各地晝夜交替的變化 D. 世界各地季節(jié)的變化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆是我國(guó)重要的能源基地,繼“西氣東輸”之后,“十二五”期間又實(shí)施了“疆電外送”工程。下圖為“疆電外送”線路及沿線部分地區(qū)景觀示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】“疆電外送”對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的直接影響有（ ）

A．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B．加劇環(huán)境污染

C．緩解能源緊張 D．促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)

【2】關(guān)于“疆電外送”沿線地區(qū)人文景觀的敘述,正確的是（ ）

A．圖甲建筑充分利用了當(dāng)?shù)貢円箿夭畲蟮臍夂蛱攸c(diǎn)

B．圖乙建筑體現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟邓S富、地形平坦的特點(diǎn)

C．圖丙地區(qū)牧業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大,科技水平高

D．圖丁地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精耕細(xì)作,水利工程量大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料和地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題。

一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了�！彼职中χ卮�:“我比你更能干,我已經(jīng)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了60圈了,還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢!”

(1)如圖,地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致,都是　　　。

(2)你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎? 為什么? 。

(3)宇航員爸爸的年齡是 理由是什么? 。

(4)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到位置①時(shí),這一天是北半球的 (節(jié)氣),太陽(yáng)直射 。

(5)地球公轉(zhuǎn)速度一直在變快的時(shí)段是圖中的 (　　)。

A.①→② B.②→③

C.③→④ D.④→①

(6)地球公轉(zhuǎn)一周為 日 時(shí) 分 秒，稱(chēng)為一個(gè) 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：上世紀(jì)70年代，美國(guó)從中國(guó)引入“亞洲鯉魚(yú)”，即四大家魚(yú)“青、鰱、草、鳙”。它們漂洋過(guò)海，背井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸，擔(dān)負(fù)起環(huán)境大使的使命。亞洲鯉魚(yú)主要濾食河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚(yú)類(lèi)的寄生蟲(chóng)。然初衷雖好，但美國(guó)人民卻忽視了這四種魚(yú)其實(shí)是四把“雙刃劍”。亞洲鯉魚(yú)繁殖能力強(qiáng)，本土魚(yú)類(lèi)又很難與其競(jìng)爭(zhēng)，目前亞洲鯉魚(yú)已成功占領(lǐng)美國(guó)自然水域，尤其是密西西比河流域，直逼美國(guó)動(dòng)植物的庇護(hù)所——五大湖區(qū)。

材料二：美國(guó)本土亞洲鯉魚(yú)的入侵示意圖（陰影部分為主要入侵河段）

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一分析亞洲鯉魚(yú)在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因。

（2）面對(duì)不斷逼近的亞洲鯉魚(yú)，當(dāng)?shù)貞?yīng)該采取哪些措施保衛(wèi)五大湖區(qū)。

（3）開(kāi)發(fā)入侵種的食用價(jià)值是目前國(guó)際上治理入侵種一舉多得的重要方式，但美國(guó)人民并不習(xí)慣食用亞洲鯉魚(yú)，于是他們追根溯源，把希望寄托在中國(guó)吃貨們的身上。亞洲鯉魚(yú)還鄉(xiāng)，在中國(guó)市場(chǎng)上究竟是會(huì)熱賣(mài)還是遭冷遇，請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)一下，并說(shuō)明理由。

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