【題目】在沙漠和森林之間會(huì)形成空氣環(huán)流系統(tǒng)，據(jù)此完成下列各題。

【1】下面繪制的沙漠和森林之間環(huán)流示意圖正確的是

A. B.

C. D.

【2】在沙漠與森林之間形成環(huán)流的原因是

A. 太陽輻射的差異B. 地表性質(zhì)的差異

C. 地形地勢(shì)的差異D. 氣候類型的差異

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】

在沙漠和森林之間會(huì)形成空氣環(huán)流系統(tǒng)，白天沙漠升溫快，氣溫高，氣流上升。森林升溫慢，氣溫低，氣流下沉。森林、沙漠的熱力性質(zhì)不同，吸收相同的熱量 ，森林升溫慢，沙漠升溫快。

【1】在沙漠和森林之間會(huì)形成空氣環(huán)流系統(tǒng)，白天沙漠升溫快，氣溫高，氣流上升。森林升溫慢，氣溫低，氣流下沉。圖A符合，A對(duì)。圖C不符合，C錯(cuò)。夜晚狀況與白天相反，B、D錯(cuò)。

【2】在沙漠與森林之間形成環(huán)流的原因是地表性質(zhì)的差異，森林、沙漠的熱力性質(zhì)不同，吸收相同的熱量 ，森林升溫慢，沙漠升溫快，B對(duì)。兩者間的太陽輻射相同，A錯(cuò)。地形、地勢(shì)沒有差異，C錯(cuò)。氣候類型的差異一般是熱力環(huán)流差異的結(jié)果，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界某大洋環(huán)流局部模式圖，讀圖完成下面小題。

【1】【1】如果該海域完全位于太平洋，則下列洋流屬于此環(huán)流的是

A. 東澳大利亞暖流 B. 加那利寒流 C. 日本暖流 D. 千島寒流

【2】【2】如果該海域位于大西洋，則

A. ①洋流勢(shì)力強(qiáng)大，為沿岸增溫增濕

B. ②洋流附近可能有沙漠和漁場(chǎng)分布

C. ③洋流為西風(fēng)漂流，性質(zhì)屬于寒流

D. 此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某城市是環(huán)形放射狀道路，讀圖回答下題。

【1】圖中能正確表示地租水平從市中心到外緣變化趨勢(shì)的曲線是（　�。�

A. a曲線B. b曲線C. c曲線D. d曲線

【2】在地租最高峰和次高峰一般形成的功能區(qū)是（　　）

A. 住宅區(qū)B. 工業(yè)區(qū)C. 商業(yè)區(qū)D. 文化區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“海洋與陸地間氣流運(yùn)動(dòng)示意圖”，讀圖完成下列各題。

【1】此時(shí)圖中①②③④四處氣溫最高的是

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【2】若圖示為一天中某時(shí)段的氣流運(yùn)動(dòng)，下列敘述正確的是

A. 圖中氣流運(yùn)動(dòng)常見于夜間

B. 圖中氣流運(yùn)動(dòng)因海陸接受的太陽輻射量不同而產(chǎn)生

C. 圖中氣流運(yùn)動(dòng)是由于海洋和陸地冷熱不均引起的

D. 圖中氣流運(yùn)動(dòng)是由于陸地與海洋的高度差導(dǎo)致的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為一位攝影愛好者于2016年9月20日在我國(guó)新疆沙漠地區(qū)拍攝的某駝隊(duì)在沙丘上行走時(shí)的日落景觀圖（駝隊(duì)在沙丘上行走的方向與攝影師和太陽的連線垂直。）讀圖回答下列各題。

【1】上圖示時(shí)刻，北京時(shí)間大約為

A. 16 時(shí) B. 18時(shí) C. 20時(shí) D. 22時(shí)

【2】若此時(shí)該駝隊(duì)正行走在一條新月形沙丘上，則其大致位置及行進(jìn)方向是下圖中的

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【3】若當(dāng)日北京時(shí)間12時(shí)，該駝隊(duì)行走在此沙丘脊上（上圖)，則騎影實(shí)際長(zhǎng)度將比水平影長(zhǎng)

A. 長(zhǎng) B. 短 C. 等長(zhǎng) D. 先長(zhǎng)后短

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某年8月10日 a20時(shí)（北京時(shí)間）東亞地區(qū)地面天氣形勢(shì)圖（單位:hPa)，讀圖回答下列各題。

【1】上圖示時(shí)刻遼東半島的風(fēng)向主要是

A. 西北風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東北風(fēng) D. 東南風(fēng)

【2】上圖中甲氣壓中心氣壓值可能為

A. 996hPa B. 1OOShPa C. 1 012hPa D. 1 016hPa

【3】上圖中乙天氣系統(tǒng)可能產(chǎn)生的影響有

①降低河流水位②增加漁業(yè)資源量 ③促進(jìn)水循環(huán)④增加植物蒸騰

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】老師用模擬實(shí)驗(yàn)的方法演示“地層受力變形過程”，把大尺度的時(shí)間變化過程“濃縮”在幾分鐘內(nèi)完成。以下為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論填寫完整。

（1）實(shí)驗(yàn)材料：選用4cm×50cm的“竹片”（圖甲），用它來模擬巖層，因?yàn)橹衿c巖石都具有“剛性”和“塑性”，竹片的受力變形過程與巖石的受力變形過程比較接近。

（2）實(shí)驗(yàn)流程：

（3）實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論：竹片代表巖層，用手對(duì)竹片施加力使它變形可以演示_______（內(nèi)力/外力）作用的過程； 竹片受力逐漸向上彎曲，演示地層形成的地質(zhì)構(gòu)造是_____；繼續(xù)向上彎曲，彎曲處的竹纖維崩裂撕開（圖乙），說明彎曲處巖層受張力，若此處地層露出地表就容易被_____。持續(xù)用力，竹片折斷，兩手有震感，說明巖層在巨大力的作用下會(huì)發(fā)生_____，并可以引發(fā)_____。

（4）實(shí)驗(yàn)存在的問題使用竹片不能反映地層連續(xù)性的變化過程；實(shí)驗(yàn)不能模擬復(fù)雜巖層的受力情況。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某地地形和降水分布示意圖，當(dāng)?shù)鼐用耠S季節(jié)轉(zhuǎn)場(chǎng)放牧。降水量大于400mm為森林景觀，200～400mm為草原，小于200mm為荒漠。

【1】森林景觀出現(xiàn)在

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】下列敘述正確的是

A. 甲地大量掘井，可增加牧場(chǎng)擴(kuò)大耕地

B. 冬季在乙地放牧，可充分利用草場(chǎng)資源

C. 夏季到丙地放牧，可保護(hù)山麓草場(chǎng)

D. 丁地夏季草場(chǎng)生長(zhǎng)好，宜擴(kuò)大畜群數(shù)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為甘肅省風(fēng)力侵蝕、流水侵蝕和凍融侵蝕（是由于土壤及其母質(zhì)孔隙中或巖石裂縫中的水分在凍結(jié)時(shí)體積膨脹，使裂隙隨之加大、增多所導(dǎo)致整塊土體或巖石發(fā)生碎裂，消融后其抗蝕穩(wěn)定性大為降低，在重力作用下巖土順坡向下方產(chǎn)生位移的現(xiàn)象）的分布示意圖，完成下列各題。

【1】甲、乙、丙區(qū)域的主要侵蝕作用分別是

A. 凍融侵蝕、流水侵蝕、風(fēng)力侵蝕

B. 流水侵蝕、凍融侵蝕、風(fēng)力侵蝕

C. 風(fēng)力侵蝕、凍融侵蝕、流水侵蝕

D. 風(fēng)力侵蝕、流水侵蝕、凍融侵蝕

【2】地球表面，最易發(fā)生凍融侵蝕的區(qū)域是

A. 高緯平原地區(qū)

B. 極地高原地區(qū)

C. 冰川覆蓋山地

D. 山地雪線下側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案