【題目】馮友蘭先生在《孔子在中國(guó)歷史中之地位》一文中比較孔子與蘇格拉底,他認(rèn)為:“蘇格拉底自以為負(fù)有神圣的使命,以覺醒其國(guó)人為己任,孔子亦然。”由此可見,兩位先哲有相似的
A.政治主張
B.公民意識(shí)
C.批判精神
D.自由觀念
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是
A. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為主 B. 發(fā)展居第一位
C. 人民生活水平提高 D. 自然資源合理利用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江中下游地區(qū)與青海、西藏地區(qū)土地生產(chǎn)潛力和最大人口密度表,回答下列各題。
【1】青海、西藏環(huán)境承載力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于長(zhǎng)江中下游地區(qū)的主要原因是( )
①地勢(shì)高、氣候寒冷 ②生態(tài)環(huán)境脆弱 ③自然資源豐富 、芡恋厣a(chǎn)潛力小
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【2】據(jù)分析研究,西藏的人口合理容量正在減小,原因可能是( )
①消費(fèi)水平迅速上升 ②生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中破壞了生態(tài)環(huán)境
③青藏鐵路的開通,方便了與外界之間的聯(lián)系 ④自然災(zāi)害的增多
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇格拉底在和人交談之時(shí),總是會(huì)提出一連串的問(wèn)題讓對(duì)方回答,鼓勵(lì)對(duì)方依靠自己的努力逐步找到答案?鬃咏(jīng)常會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提出一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,他也很樂(lè)于接受學(xué)生的提問(wèn),并通過(guò)回答來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。這表明二者在教學(xué)方法上都注重
A.平等相待
B.啟發(fā)引導(dǎo)
C.辯證思考
D.邏輯推理
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)科學(xué)考察:火星的運(yùn)行確實(shí)與地球有著相似之處,它的自轉(zhuǎn)周期僅比地球長(zhǎng)41分鐘,它的自轉(zhuǎn)軸傾角也只比地球的黃赤交角大32分,火星上不僅有類似地球上的季節(jié)之分,還可明顯地區(qū)分出“五帶”。太陽(yáng)在火星表面,直射點(diǎn)的移動(dòng)范圍是( )
A. 23°26′N至23°26′S
B. 22°54′N至22°54′S
C. 23°58′N至23°58′S
D. 23°31′N至23°31′S
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口遷移率是指遷移人口占總?cè)丝诘谋戎,遷入為正,遷出為負(fù)。圖甲為“我國(guó)某地區(qū)人口遷移率與自然增長(zhǎng)率曲線圖”,圖乙為“人口增長(zhǎng)曲線圖”。據(jù)圖文資料回答下列各題。
【1】圖乙所示的①②③④四幅人口增長(zhǎng)曲線,符合圖甲所示地區(qū)人口增長(zhǎng)特征的是( )
A.② B.①
C.④ D.③
【2】圖甲所示地區(qū)人口數(shù)量最多的時(shí)間大約出現(xiàn)在( )
A.1970年 B.1910年
C. 2010年 D.2005年
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】住宅的環(huán)境設(shè)計(jì)特別關(guān)注樹種的選擇與布局,不同樹種對(duì)光照與風(fēng)有不同影響。下圖為華北某低碳社區(qū)(40°N)住宅景觀設(shè)計(jì)示意圖。讀圖回答下列小題。
【1】
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)三地“各月氣溫和降水分布圖”,完成下列各題。
【1】不論降水量多寡,三地都夏季降雨較多,其主要原因是夏季( )
A.西風(fēng)帶北移的影響 B.東南信風(fēng)從海上吹來(lái)
C.受夏季風(fēng)影響明顯 D.暖流帶來(lái)豐沛的水汽
【2】海螺溝夏季氣溫比上海和武漢低很多,影響海螺溝夏季氣溫較低的主要因素是( )
A.緯度位置 B.海陸位置 C.大氣環(huán)流 D.地勢(shì)高低
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