【題目】(加試題)閱讀材料,完成下列各題。
(1)比較珀斯和墨爾本的氣候特征差異,并分析其成因。
(2)描述澳大利亞火災(zāi)易發(fā)季節(jié)的分布特點(diǎn),指出珀斯火災(zāi)易發(fā)的季節(jié),并說(shuō)明原因。
(3)當(dāng)你在家里迎來(lái)一年內(nèi)日出最遲的那天,珀斯(32°S)的正午太陽(yáng)高度為 ,比較珀斯與墨爾本兩地日落時(shí)的地方時(shí)早晚。
【答案】(1)與墨爾本相比,珀斯每月均溫較高,冬季降水較多,降水季節(jié)變化較大!∫?yàn)殓晁咕暥容^低且為地中海氣候,夏季受副高控制,降水少,冬季受西風(fēng)帶控制,降水較多,墨爾本為溫帶海洋性氣候,終年受西風(fēng)帶控制,降水均勻 (2)分布特征:火災(zāi)易發(fā)季節(jié)區(qū)域差異明顯,北部地區(qū)以冬春季為主,中部地區(qū)由北向南分別為春季、春夏季、夏季,面積較大,南部沿海為夏秋季。珀斯易發(fā)生季節(jié):夏季!≡:受副熱帶高氣亞帶控制,氣溫高,降水少 (3)81.5° 珀斯較早
【解析】本題考查區(qū)域特征分析。(1)氣候特征差異主要從氣溫高低,降水總量,季節(jié)分配,降水季節(jié)差異,氣溫和降水搭配等角度入手。(2)分布特點(diǎn)可從圖中直接讀取,注意描述具體差異表現(xiàn)。珀斯夏季受高壓控制,降水少,易發(fā)火災(zāi)。(3)北半球日出最遲為冬至,太陽(yáng)直射23.5°S,據(jù)此可以計(jì)算正午太陽(yáng)高度;這一天南半球各地晝長(zhǎng)夜短且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng),據(jù)此可知珀斯日落地方時(shí)早于墨爾本。
(1)氣候特征差異主要從氣溫高低,降水總量,季節(jié)分配,降水季節(jié)差異,氣溫和降水搭配等角度入手。根據(jù)圖示信息,珀斯位于澳大利亞大陸30°S-40°S的大陸西岸,為地中海氣候,夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤(rùn)。墨爾本位于40°S-60°S的大陸西岸,受西風(fēng)影響,為溫帶海洋性氣候,終年溫和濕潤(rùn)。
(2)據(jù)圖可以看出澳大利亞火災(zāi)易發(fā)季節(jié)的分布特點(diǎn)是區(qū)域差異明顯,表現(xiàn)為北中南差距較大。珀斯夏季易發(fā)生火災(zāi),原因是該季節(jié),珀斯受副熱帶高氣亞帶控制,氣溫高,降水少。
(3)我們?cè)诒卑肭,一年?nèi)日出最遲的日子為冬至日,即太陽(yáng)直射23.5°S時(shí),根據(jù)正午太陽(yáng)高度的計(jì)算公式,珀斯的正午太陽(yáng)高度為90°-(32°-23.5°)=81.5°;這一天南半球各地晝長(zhǎng)夜短且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng),珀斯緯度低于墨爾本,則白晝短于墨爾本,日落地方時(shí)早于墨爾本。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬里亞納海溝是海洋中最深的地方,這里處于
①板塊消亡邊界 ②板塊張裂處 ③板塊相撞處 ④大洋板塊最年輕處
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京地區(qū)樹(shù)木影子朝正北方向時(shí),北京時(shí)間為
A. 12:00 B. 12:16 C. 11:44 D. 12:20
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)家鄉(xiāng)的土地利用類(lèi)型分布示意圖,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫他規(guī)劃家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。
(1)擬在①②③④四地中,選一處建設(shè)一大型批發(fā)市場(chǎng),最佳選址是________,理由是什么?
(2)若在甲處建一化學(xué)工業(yè)園區(qū),請(qǐng)說(shuō)明它布局的合理性。
(3)隨著城市化的發(fā)展,該城市規(guī)劃建設(shè)新城,F(xiàn)有在東北部和西南部建設(shè)新城的兩種方案,你支持哪一種方案?請(qǐng)闡述你的理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A ;B 。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,____地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是___千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性: 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀丹霞地貌形成示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】丹霞地貌的形成過(guò)程正確的是( )
A. c→b→d→a→f→e
B. b→a→c→d→f→e
C. a→b→c→d→e→f
D. d→c→b→a→f→e
【2】e圖中“狗頭石或駱駝石”屬于( )
A. 花崗巖 B. 沉積巖
C. 變質(zhì)巖 D. 玄武巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同一降水過(guò)程形成的自然狀態(tài)的洪水過(guò)程線、自然狀態(tài)的地下徑流過(guò)程線、城市化后的洪水過(guò)程線和修建水庫(kù)后的洪水過(guò)程線示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】人類(lèi)活動(dòng)影響下形成的洪水過(guò)程線是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】防治城市內(nèi)澇的措施有
A. 興建污水處理廠
B. 疏浚河道
C. 加強(qiáng)道路建設(shè)
D. 完善排水系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)劃圖,完成下列問(wèn)題
【1】該鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系符合可持續(xù)發(fā)展的
A.公平性原則 B.地域性原則
C.共同性原則 D.持續(xù)性原則
【2】該鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有利于
A.形成良性發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
B.推動(dòng)農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化生產(chǎn)
C.提高抵御自然災(zāi)害的能力
D.促進(jìn)鄉(xiāng)村城市化的整體發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】伊朗古城亞茲德古老的“風(fēng)塔”是建筑物中用來(lái)通風(fēng)降溫的建構(gòu)。風(fēng)塔高過(guò)屋頂?shù)牟糠炙拿骁U空,懸空連接到室內(nèi)大廳(如下左圖)塔下中央建有一個(gè)水池(如下右圖)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】【1】“風(fēng)塔”頂部四面鏤空的主要目的是( )
A. 便于室外空氣流入 B. 便于采光
C. 便于室內(nèi)熱量散發(fā) D. 便于室內(nèi)空氣流出
【2】【2】室內(nèi)大廳的空氣運(yùn)動(dòng)( )
A. 從四周流向水池 B. 中央為上升氣流
C. 從水池流向四周 D. 四周為上升氣流
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