交通是人流、物流的橋梁,是區(qū)域資源、能源、城市和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的紐帶。2009年12月26日,武(漢)廣(州)鐵路客運(yùn)專線正式開通運(yùn)營。該鐵路設(shè)試運(yùn)行速度最高達(dá)三百九十四公里,是迄今為止世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路。讀甲、乙兩圖回答下列問題。

(1)讀甲圖,結(jié)合所學(xué)知識簡要分析鐵路沿線地區(qū)自然環(huán)境特征。

(2)讀甲圖分析并簡述武廣高速鐵路修建的區(qū)位條件。

(3)依托甲圖中①、②兩處水利樞紐,我國建設(shè)了兩個重要的資源跨區(qū)域調(diào)配工程。分別簡述兩個工程對資源調(diào)入地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的意義。

(4)長株潭城市群位于以長江三角洲為龍頭的長江經(jīng)濟(jì)帶和以珠江三角洲為核心的泛珠江三角洲經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),在接受沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時區(qū)位優(yōu)勢明顯。試分析甲圖中長株潭城市群承接珠江三角洲玩具制造業(yè)的可行條件。

(5)結(jié)合乙圖中信息,分析珠江三角洲產(chǎn)業(yè)升級帶來的影響。

(1)地形分布有平原、丘陵和山地;亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,冬季溫和少雨;河網(wǎng)密布,水能資源豐富;植被以亞熱帶常綠闊葉林為主;紅壤廣布。

(2)自然條件:沿線地形以平原和低山丘陵為主,利于施工;跨越南嶺,增加施工量;社會經(jīng)濟(jì)條件:沿線經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),城市多,人口多,客貨運(yùn)輸需求量大;技術(shù)是保障。

(3)南水北調(diào):緩解華北地區(qū)生產(chǎn)、生活用水緊張狀況;改善投資環(huán)境,吸引更多的國外投資,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造條件;緩解因過度開采地下水帶來的生態(tài)環(huán)境問題。

西電東送:緩解華中、華東地區(qū)能源供應(yīng)的緊張狀況;減輕鐵路運(yùn)輸?shù)膲毫;調(diào)整以煤炭為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu);改善大氣環(huán)境,提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钯|(zhì)量。

(4)①長三角和珠三角地價上升,勞動力價格提高,產(chǎn)業(yè)面臨升級改造,是急需轉(zhuǎn)出的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

②玩具制造業(yè)是勞動力密集行業(yè),能提供大量就業(yè)崗位;長株潭地區(qū)勞動力資源豐富,有利于轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力;房租、地價等較低廉,有利于降低生產(chǎn)成本;該產(chǎn)業(yè)污染少、耗能低;交通方便,出口便捷等。

(5)部分勞動密集型工業(yè)轉(zhuǎn)移;形成與主導(dǎo)工業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈;城市之間職能分工加強(qiáng);全區(qū)乃至全省工業(yè)布局作相應(yīng)調(diào)整;形成區(qū)域性工業(yè)帶(區(qū))或區(qū)域性城市群(帶);對高素質(zhì)人才的需求量增加,普通勞動者失業(yè)人數(shù)增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

交通是人流、物流的橋梁,是區(qū)域資源、能源、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的紐帶。材料 “旅客生成密度”是指一個區(qū)域旅客發(fā)送量與其人口數(shù)量的比值,又稱為“人均旅次”!柏浳锷擅芏取笔侵敢粋區(qū)域貨物發(fā)送量與其國民生產(chǎn)總值的比值(單位為噸/萬元)。圖甲是我國2000年旅客生成密度類型區(qū)分示意圖。圖乙是我國2000年貨物生成密度類型區(qū)分示意圖。

分析上述材料,回答下列問題。

(1)圖甲中,屬于高收入高出行的是_________(填代號),①地旅客的目的地是__________(填①②③④),分析①地經(jīng)濟(jì)比較落后,但旅客生成密度高的原因。

(2)讀圖甲,描述旅客生成密度的一般規(guī)律。

(3)圖乙中,屬于高產(chǎn)值低密度的是_______(填代號);低產(chǎn)值高密度的是_______(填代號)。圖中①省區(qū)貨物運(yùn)輸量大,請分析其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貨物運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。

(4)讀圖乙,指出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貨物生成密度的關(guān)系

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科目:高中地理 來源: 題型:

交通是人流、物流的橋梁,是區(qū)域資源、能源、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的紐帶。

材料一 “旅客生成密度”是指一個區(qū)域旅客發(fā)送量與其人口數(shù)量的比值,又稱為“人均旅次”。下圖是我國2000年旅客生成密度類型區(qū)分示意圖。

材料二 “貨物生成密度”是指一個區(qū)域貨物發(fā)送量與其國民生產(chǎn)總值的比值(單位為噸/萬元)。下圖是我國2000年貨物生成密度類型區(qū)分示意圖。

分析上述材料,回答下列問題。

(1)圖Ⅰ中,屬于高收入高出行的是________(填代號);低收入高出行的是________(填代號)。圖①和②的旅客生成密度有著密切關(guān)聯(lián),請指出有何關(guān)聯(lián)并分析其原因。

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(2)讀圖Ⅰ,描述旅客生成密度的一般規(guī)律。

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(3)圖Ⅱ中,屬于高產(chǎn)值低密度的是________(填代號);低產(chǎn)值高密度的是________(填代號)。圖①省區(qū)貨物運(yùn)輸量大,請分析其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貨物運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。

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(4)讀圖Ⅱ,指出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貨物生成密度的關(guān)系。

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科目:高中地理 來源:河南省模擬題 題型:材料分析題

交通是人流、物流的橋梁,是區(qū)域資源、能源、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的紐帶。
材料一:
    “旅客生成密度”是指一個區(qū)域旅客發(fā)送量與其人口數(shù)量的比值,又稱為“人均旅次”。甲圖是我國2000年旅客生成密度類型區(qū)分示意圖。
材料二:
    “貨物生成密度”是指一個區(qū)域貨物發(fā)送量與其國民生產(chǎn)總值的比值(單位為噸/萬元)。乙圖是我國2000年貨物生成密度類型區(qū)分示意圖。
分析上述材料,回答下列問題。
(1)甲圖中,屬于高收入高出行的是______(填代號);低收入高出行的是_____(填代號)(1分)。從旅客的出發(fā)地和目的地看,圖中①和②的旅客生成密度有著密切關(guān)聯(lián),請指出有何關(guān)聯(lián)并分析其原因。
關(guān)聯(lián):______________________________________________________________________________。
原因:______________________________________________________________________________。
(2)讀甲圖,描述旅客生成密度的一般規(guī)律。
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(3)乙圖中,屬于高產(chǎn)值低密度的是_____(填代號);低產(chǎn)值高密度的是______(填代號)。
(4)讀乙圖,指出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貨物生成密度的關(guān)系。
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科目:高中地理 來源: 題型:

交通是人流、物流的橋梁,是區(qū)域資源、能源、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的紐帶。(10分)
材料一: “旅客生成密度”是指一個區(qū)域旅客發(fā)送量與其人口數(shù)量的比值,又稱為“人均旅次”。甲圖是我國2000年旅客生成密度類型區(qū)分示意圖。 

材料二:“貨物生成密度”是指一個區(qū)域貨物發(fā)送量與其國民生產(chǎn)總值的比值  (單位為噸/萬元)。乙圖是我國2000年貨物生成密度類型區(qū)分示意圖。  

分析上述材料,回答下列問題。
(1)甲圖中,屬于高收入高出行的是____(填代號)(1分);低收入高出行的是_____(填代號)
(1分)。從旅客的出發(fā)地和目的地看,圖中①和②的旅客生成密度有著密切關(guān)聯(lián),請指出有何關(guān)聯(lián)并分析其原因。(2 分)                                            
(2)讀甲圖,描述旅客生成密度的一般規(guī)律。(2分)
                                                                        
                                                                         
(3)乙圖中,屬于高產(chǎn)值低密度的是_____(填代號)(1分);低產(chǎn)值高密度的是______(填代
號)(1分)。
(4).讀乙圖,指出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貨物生成密度的關(guān)系。(2分)                               
                                                                           

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