【題目】下圖為某地部分農(nóng)作物生長期示意圖,讀圖,完成下列各題。
【1】該地最可能位于
A.吉林 B.江蘇 C.新疆 D.廣西
【2】下列種植模式可實(shí)現(xiàn)一年兩熟的是
A.小麥一油菜 B.油菜一甘蔗 C.大麥一春玉米 D.大麥一甘薯
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
試題分析:
【1】讀圖,根據(jù)圖示信息,該地小麥能夠越冬,是冬小麥,吉林是春小麥,A錯(cuò)。該地可以種植甘蔗,應(yīng)是熱帶、亞熱帶地區(qū),不會(huì)是新疆,C錯(cuò)。大白菜是北方溫帶地區(qū)作物,廣西位于熱帶、亞熱帶,D錯(cuò)。灌輸北部屬于溫帶,南部屬于亞熱帶,最可能位于江蘇,B對(duì)。
【2】根據(jù)圖中作物生長時(shí)期,種植模式可實(shí)現(xiàn)一年兩熟的作物,生長時(shí)期應(yīng)錯(cuò)開,不重合。結(jié)合選項(xiàng)分析,小麥一油菜、油菜一甘蔗、大麥一春玉米的生長期重合較多,不可能,A、B、C錯(cuò)。大麥一甘薯的生長期基本不重合,D對(duì)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果對(duì)學(xué)生說:“這是我剛從果園里摘下來的蘋果,你們聞聞它是什么味道?”聞過的學(xué)生都說是蘋果的香味。柏拉圖最后聞,說,“我什么味道都沒有聞到”,蘇格拉底笑著對(duì)他說,“看來只有你是你自己”。繼而蘇格拉底把蘋果傳給學(xué)生看,學(xué)生們呆住了:那是一個(gè)用蠟做的假蘋果。這個(gè)故事反映出
A.吾愛吾師,吾尤愛真理
B.人是萬物的尺度
C.美德的內(nèi)涵是堅(jiān)持獨(dú)立思考
D.理念是萬物的本原
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】和田玉分布于昆侖山,是由大理巖與巖漿接觸形成的玉石,其中產(chǎn)于山上原生礦處 的稱為山料,產(chǎn)于河床中磨圓程度好的稱為籽料。完成下列各題。
【1】【1】和田玉屬于( )
A. 侵入巖 B. 沉積巖 C. 變質(zhì)巖 D. 噴出巖
【2】【2】導(dǎo)致和田玉籽料磨圓程度好的主要地質(zhì)作用是( )
A. 接觸變質(zhì)作用 B. 風(fēng)力侵蝕作用
C. 流水沉積作用 D. 流水搬運(yùn)侵蝕作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀北半球大氣上界太陽輻射分布圖,回答下列各題。
【1】到達(dá)大氣上界的太陽輻射總量,赤道地區(qū)大約是極地地區(qū)的( )
A.2倍多 B.1/2 C.相當(dāng) D.10%
【2】影響太陽輻射的因素既有緯度因素,還有其他因素。下列說法正確的是( )
A.青藏高原與海南島相比,緯度較高,太陽輻射較弱
B.西北地區(qū)太陽輻射強(qiáng)是因?yàn)榻邓∩,晴天?/span>
C.兩極地區(qū)有極晝現(xiàn)象,太陽輻射強(qiáng)
D.四川盆地因海拔較低,太陽輻射較弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】信息時(shí)代,隨著工業(yè)區(qū)外遷和遠(yuǎn)離大城市,為減輕交通壓力和改善城市中心環(huán)境,土地混合利用成為城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的重要特征。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】—Last Sunday Fred went to Ann’s birthday party. —______. And ______.
A. So did he, so did I B. So he did, so I did
C. So did he, so I did D. So he did, so did I
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】薄伽丘的《十日談》中有一則故事:一個(gè)馬夫冒充國王,國王察覺此事后,不動(dòng)聲色地把馬夫偵查出來,趁他在睡夢中剪去他一把頭發(fā)。不料馬夫在發(fā)覺后急中生智把別人的頭發(fā)也同樣都剪了,因此逃過了懲罰。除此以外還有不少類似的故事,這些故事反映出
A.封建貴族壓制個(gè)人的努力
B.人文主義者對(duì)封建特權(quán)不滿
C.薄伽丘思想充滿理性色彩
D.人文主義者主張推翻君主制
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