【題目】(2014·浙江) Cathy had quit her job when her son was born _______ she could stay home and raise her family.
A. now that B. as if C. only if D. so that
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【題目】 A tropical storm hit the island, ______ the power supply.
A. knocking over B. knocking down
C. knocking out D. knocking on
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【題目】
It is a great pity that few people recognized the value of van Gogh’s paintings when he was .
A. live
B. living
C. alive
D. life
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【題目】質(zhì)量m=200 g的物體以加速度a=20 cm/s2做勻加速直線運動,則關(guān)于它受到的合外力的大小及單位,下列運算既簡潔又符合一般運算要求的是( )
A.F=200×20=4 000 N
B.F=0.2×0.2 N=0.04 N
C.F=0.2×0.2=0.04 N
D.F=0.2 kg×0.2 m/s2=0.04 N
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【題目】Being ill deadly in hospital, Mr. Yang has a strong for life and hopes to come back to his teaching post earlier.
A. demand
B. appetite
C. suggestion
D. order
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【題目】自然地理環(huán)境各要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的。例如,從氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測氣候的形成與特征,而氣候又是影響自然帶分布的最重要因素。讀圖完成下列問題。
(1)“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”、“氣候類型分布模式圖”與“自然帶分布模式圖”之間的對應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的 性。
(2)甲地為________(風(fēng)帶名稱),請在圖中相應(yīng)位置用箭頭畫出該風(fēng)帶的風(fēng)向。
(3)A地終年受赤道低氣壓帶的控制,形成的氣候類型是____________,對應(yīng)的自然帶①是____________帶。
(4)從“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”上可以看出,C地在____________和_____________的交替控制下形成地中海氣候,與之對應(yīng)的自然帶④是_________帶。
(5)D是____________氣候,E是____________氣候,這兩種氣候類型對應(yīng)同一種自然帶是“自然帶分布模式圖”中的 (數(shù)字代號)和________(數(shù)字代號)帶。
(6)在“自然帶分布模式圖”中,自然帶從①②③④的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異,這種分異是以 為基礎(chǔ)的。自然帶從⑤⑥⑦⑧的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異,這種分異是以 為基礎(chǔ)的。
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【題目】讀甲、乙兩圖回答問題。
(1)乙圖所示的甲圖中A、B、C、D的位置________,此時太陽直射點的坐標(biāo)是_______。
(2)甲圖中A位置是一年中的______(節(jié)氣),乙圖中A點此時的太陽高度為___________。
(3)乙圖中AC兩點共同的現(xiàn)象是______________。此時北京時間為___________時。
(4)乙圖中C點的地方時是____________,A點的晝長為____________。
(5)乙圖中A、B、C三點,線速度由大到小依次是_______________________,正午太陽高度由小到大依次是________________________。
(6)甲圖中A、B、C、D四點中速度最快的是____________點,當(dāng)北京“秋高所爽”時地球位于四點中的____________點。
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【題目】做斜上拋運動的物體,到達最高點時( )
A.具有水平方向的速度和水平方向的加速度
B.速度為0,加速度向下
C.速度不為0,加速度為0
D.具有水平方向的速度和向下的加速度
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【題目】
Not until he went through real hardship the love we have for our families is important.(2013.福建)
A. had he realized
B. did he realize
C. he realized
D. he had realized
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