【題目】上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板,實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理,據(jù)此回答下列各題。

1

A. 銀川晝逐漸變長(zhǎng) B. ?谡缣(yáng)高度達(dá)一年中的最大值

C. 地中海沿岸陰雨連綿 D. 澳大利亞混合農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)民處在畜忙季節(jié)

2

安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 安裝高度不變,縮短遮陽(yáng)板

遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,降低安裝高度 遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,升高安裝高度

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】

1D

2B

【解析】試題分析:

1】遮陽(yáng)板收起,室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最小值時(shí),應(yīng)是一年中夏至日,此日太陽(yáng)高度最大,陽(yáng)光射進(jìn)屋面積最小。北半球各地晝長(zhǎng)夜短,A錯(cuò);?谖挥20°N,最大太陽(yáng)高度時(shí)為被直射時(shí),B錯(cuò);地中海沿岸,冬季受盛行西風(fēng)的影響,陰雨連綿,C錯(cuò);澳大利亞為冬季,此時(shí)正在正是畜忙季節(jié),D對(duì)。

2】濟(jì)南的緯度比上海高,太陽(yáng)高度比上海小。若安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板,夏季可防太陽(yáng)進(jìn)入室內(nèi);若遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,可降低安裝高度,防夏季陽(yáng)光進(jìn)入室內(nèi)。選B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源?障肷鐣(huì)主義的進(jìn)步性在于其

①批判和揭露資本主義制度的罪惡

②未看到資本主義制度的本質(zhì)

③提出對(duì)未來(lái)美好社會(huì)的天才設(shè)想

④找到了改造資本主義社會(huì)的正確途徑

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】南京主城通往高淳的重要交通走廊“寧高新通道”,于2015年10月31日通車。圖甲為寧高新通道路線圖,圖乙為全長(zhǎng)12.617公里的石臼湖特大橋。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1在寧高新通道建設(shè)中,起決定性作用的是(  )

A. 地形、氣候因素 B. 水文、地質(zhì)因素

C. 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素 D. 科技、地形因素

2寧高新通道建設(shè)跨越了石臼湖,主要是為了(  )

A. 減少占用耕地 B. 減少噪音擾民

C. 方便沿線居民出行 D. 方便游客觀光

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人工生態(tài)浮島是人工設(shè)計(jì)建造、漂浮于水面上、供動(dòng)植物和微生物繁衍棲息的生態(tài)設(shè)施,它針對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化的水質(zhì),利用生態(tài)學(xué)原理,降解水中COD,氮和磷的含量。它主要以塑料泡沫等材料為附著物,其間種植水生植物或陸生植物,根系深入水中。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】下列能體現(xiàn)人工生態(tài)浮島生態(tài)環(huán)境作用的是

為魚類提供餌料和繁殖場(chǎng)所 根系吸附懸浮物質(zhì),改善水質(zhì) 富集的微生物降解污染物生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品,提高經(jīng)濟(jì)效益

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

【2】以改善水環(huán)境的角度考慮,下列水域最有必要建設(shè)人工生態(tài)浮島的是

A咸海 B博斯騰湖 C滇池 D維多利亞湖

【3】人工生態(tài)浮島能抑制水中藻類過(guò)度生長(zhǎng),其原因是

浮島生物的根系吸收水中的氮磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)浮島占據(jù)了藻類的部分生存空間浮島徽生物吃掉藻類浮島遮蔽陽(yáng)光

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地同一時(shí)刻不同日期晨昏線圖,斜線區(qū)域?yàn)門1時(shí)刻夜半球范圍,斜線區(qū)域加上灰色陰影區(qū)域?yàn)門1時(shí)刻過(guò)后不久的T2時(shí)刻夜半球范圍。據(jù)此完成下面小題。

1T1時(shí)刻,世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)為 (  )

A. 12月22日21:00

B. 12月22日3:00

C. 6月22日3:00

D. 6月23日21:00

2T1至T2期間 (  )

A. 北京晝長(zhǎng)縮短

B. 紐約日出東北

C. 莫斯科正午影長(zhǎng)縮短

D. 地球公轉(zhuǎn)變慢

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩國(guó)某年人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖,讀圖完成下列要求。

(1)由人口年齡結(jié)構(gòu)推斷,乙國(guó)面臨的主要人口問(wèn)題是_________(選填一序號(hào)),并說(shuō)明判斷理由。

①人口增長(zhǎng)過(guò)快②養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過(guò)重

(2)指出甲、乙兩國(guó)間人口遷移方向_______(選填一序號(hào)),并說(shuō)明人口遷移給甲國(guó)帶來(lái)的影響。

①甲國(guó)→乙國(guó) ②甲國(guó)←乙國(guó)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】西成(西安一成都)高鐵是國(guó)家鐵路建設(shè)的重.點(diǎn)工程。該線路穿越秦嶺山區(qū)段總長(zhǎng)135千米,隧道里程為127千米,橋隧比例高達(dá)94%。該鐵路已于2017年12月正式投入運(yùn)營(yíng)。下圖為西成鐵路示意圖。讀圖回答下列各題。

1】【1從西安到成都,途中看到秦嶺南北自然植被類型差異明顯,造成這種差異的主導(dǎo)因素是

A. 地形 B. 土壤 C. 水分 D. 熱量

2】【2西成高鐵橋隧比例高,主要原因是

A. 保護(hù)野生動(dòng)物 B. 隧道內(nèi)地質(zhì)基礎(chǔ)穩(wěn)定

C. 降低線路坡度 D. 控制沿線山區(qū)的水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地理要素隨時(shí)間變化示意圖,Y 軸箭頭指向表示數(shù)值增大;卮鹣旅嫘 題。

1若 Y 軸表示某地氣壓,該地在幾天內(nèi)完整地經(jīng)歷了某一天氣系統(tǒng)過(guò)境,則該天氣系統(tǒng)是( )

A. 暖鋒 B. 高壓 C. 低壓 D. 冷鋒

2若 Y 軸表示某國(guó)人口數(shù)量,該國(guó)的人口數(shù)量變化主要受人口自然增長(zhǎng)的影 響,則

A. ① 階段人口出生率最低 B. ② 階段人口出生率顯著下降

C. ② 階段人口死亡率顯著下降 D. ③價(jià)段人口自然增長(zhǎng)率最高

3若 Y 軸表示某國(guó)城市人口比重,且該國(guó)城市發(fā)展符合城市化進(jìn)程的一般規(guī) 律,則

A. ① 階段城鎮(zhèn)數(shù)量多,規(guī)模大 B. ② 階段城市生態(tài)環(huán)境顯著改善

C. ③階段工業(yè)化速度不斷加快 D. ③ 階段可能出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀遼寧省部分資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一 遼寧省是我國(guó)東北地區(qū)人口最多的省份,隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,吸引了大量外來(lái)人口。目前,遼寧省常住人口4314.7萬(wàn)。下圖顯示遼寧省2003~2008五年人口的自然變化。

材料二:遼寧省位于我國(guó)東北地區(qū)南部,屬溫帶季風(fēng)氣候。全省水資源總量為261.36億立方米,僅占全國(guó)的1/90,人均占有量為608立方米,不到全國(guó)人均占有量的1/3,是我國(guó)缺水省份之一。

(1)從材料一可以看出,目前遼寧省主要為我國(guó)人口的 地區(qū)(填“遷入”或“遷出”);一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)是由出生率和死亡率共同決定的,根據(jù)圖中計(jì)算2008年人口自然增長(zhǎng)率為 %,判斷該省人口增長(zhǎng)模式為 (填選項(xiàng))。

A.原始型 B.傳統(tǒng)型 C.現(xiàn)代型

(2)下列有關(guān)遼寧地區(qū)氣候特征的敘述,正確的是 (填選項(xiàng))。

A.夏季高溫多雨 B.終年炎熱 C.終年多雨 D.冬雨夏干

(3)針對(duì)該省水資源緊張的狀況,請(qǐng)你提出解決的具體措施。

(4) 跨流域調(diào)水是解決水資源空間分布不均勻的措施之一,請(qǐng)問(wèn)我國(guó)跨流域調(diào)水工程是什么?試分析該工程建設(shè)對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的積極意義。

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同步練習(xí)冊(cè)答案