【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
2018年3月5日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)提出,創(chuàng)建全域旅游示范區(qū),降低重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)門(mén)票價(jià)格。全域旅游是指在一定區(qū)域內(nèi),以旅游業(yè)為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源尤其是旅游資源、相關(guān)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)、體制機(jī)制、政策法規(guī)、文明素質(zhì)等進(jìn)行全方位、系統(tǒng)化的優(yōu)化提升,實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源有機(jī)整合、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、社會(huì)共建共享,以旅游業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一種新的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理念和模式。目前來(lái)看,杭州作為國(guó)內(nèi)最早提出全域旅游的城市,全域旅游發(fā)展相對(duì)成熟。2002年10月,西湖景區(qū)成為全國(guó)第一個(gè)免費(fèi)開(kāi)放的景區(qū),到2017年底,杭州旅游業(yè)成為總收入突破3000億元的大產(chǎn)業(yè),旅游業(yè)已成為杭州的一大經(jīng)濟(jì)支柱,實(shí)現(xiàn)了由“門(mén)票經(jīng)濟(jì)”到“全域旅游”的轉(zhuǎn)化。下圖為2017年杭州各商戶(hù)數(shù)量分布圖。
重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)是國(guó)有資產(chǎn),具有公共屬性。請(qǐng)從全域旅游的角度說(shuō)明降低重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)門(mén)票價(jià)格的目的,并根據(jù)圖文材料闡述降低門(mén)票價(jià)格后如何減輕核心景區(qū)的承載壓力。
【答案】目的:發(fā)揮重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)的公共屬性,讓更多的人參與;發(fā)揮重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)的示范作用,實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型(或促進(jìn)旅游服務(wù)的多樣化)。
如何減輕:①旅游方式的轉(zhuǎn)變:增加體驗(yàn)型旅游項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)旅游從“觀光式”到“體驗(yàn)式”轉(zhuǎn)變;②旅游范圍的擴(kuò)大:統(tǒng)籌規(guī)劃行政區(qū)內(nèi)旅游活動(dòng),促進(jìn)旅游要素在全域范圍內(nèi)流動(dòng);③旅游服務(wù)的完善:完善旅游地的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù),如道路交通、餐飲供給、信息通訊等;④旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展:結(jié)合核心景區(qū)的特色,打造特色產(chǎn)業(yè)鏈。
【解析】
全域旅游的角度說(shuō)明降低重點(diǎn)國(guó)有景區(qū)門(mén)票價(jià)格的目的,主要從國(guó)有景區(qū)的公共屬性較多分析,讓其真正發(fā)揮示范作用,讓更多人參與,享有旅游參觀的多樣化。并降低門(mén)票價(jià)格后如何減輕核心景區(qū)的承載壓力,主要從旅游方式轉(zhuǎn)變及范圍及旅游服務(wù)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展角度分析。增加體驗(yàn)型旅游項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)旅游從“觀光式”到“體驗(yàn)式”轉(zhuǎn)變;統(tǒng)籌規(guī)劃行政區(qū)內(nèi)旅游活動(dòng),促進(jìn)旅游要素在全域范圍內(nèi)流動(dòng);完善旅游地的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù),如道路交通、餐飲供給、信息通訊等;結(jié)合核心景區(qū)的特色,打造特色產(chǎn)業(yè)鏈等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球光照示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)該日正值北半球______(填節(jié)氣)
(2)圖中所示太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)是:_______,太陽(yáng)直射點(diǎn)即將向______移動(dòng)。
(3)圖中 A、B、C 三點(diǎn),自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列___________。
(4)從 B 地向赤道水平運(yùn)動(dòng)的物體受地球自轉(zhuǎn)影響會(huì)向_____(東或西)偏移.
(5)圖中 A 點(diǎn)正值______(填“日出”或“日落”),此時(shí),A 點(diǎn)地方時(shí)為_____時(shí),該日 A 地晝長(zhǎng)_______。
(6)此時(shí)北京時(shí)間為______時(shí),國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是_____時(shí)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí),O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。讀圖,回答下列各題。
【1】若此圖表示北半球, PM > PN ,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>( )
A. ⑥或⑦ B. ②或⑥ C. ④或⑧ D. ③或④
【2】若此圖表示高空等高面,PM<PN,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>( )
A. ③或④ B. ②或⑧
C. ③或⑦ D. ⑥或⑦
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球某地氣壓分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)影響A處的天氣系統(tǒng)是_____,在該系統(tǒng)控制下,其天氣特點(diǎn)_____是_____。影響B(tài)處的天氣系統(tǒng)是_____,在該天氣系統(tǒng)的控制下,B處可能出現(xiàn)_____天氣。
(2)C、D、M、N四處中發(fā)生降水的是_____、_____。
(3)圖中E、F兩點(diǎn)風(fēng)力較大的是_____,因?yàn)?/span>_____。
(4)E點(diǎn)的風(fēng)向_____。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某地區(qū)晝夜?fàn)顩r圖,圖中BC為晨昏線,∠ABC等于23°26′,據(jù)此回答下列各題。
【1】在圖示狀況下,太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置可能是
A. 23°26′S 60°W B. 23°26′N(xiāo) 150°E
C. 23°26′S 90°W D. 23°26′N(xiāo) 120°W
【2】當(dāng)∠ABC由最小值增大至圖示狀況時(shí)
A. 地球公轉(zhuǎn)速度達(dá)最大值
B. 太陽(yáng)直射點(diǎn)由南回歸線向赤道方向移動(dòng)
C. 晝半球的范圍逐漸擴(kuò)大
D. 極圈內(nèi)的極晝、極夜范圍逐漸擴(kuò)大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為到達(dá)地球大氣上界的太陽(yáng)輻射隨緯度分布圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】【1】從圖中可以看出太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律是
A. 由高緯向低緯遞減 B. 由沿海向內(nèi)陸遞減 C. 由低緯向高緯遞減 D. 由平原向高原遞減
【2】【2】下列地理現(xiàn)象與太陽(yáng)輻射密切相關(guān)的是
A. 季風(fēng)的形成 B. 山地的形成 C. 火山 D. 地震
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
燕麥喜涼爽但不耐寒,種子在2~4℃就能發(fā)芽,幼苗能耐短時(shí)間低溫。喜日照,忌高溫,絕對(duì)最高溫度25℃以上時(shí)光合作用受阻。種子發(fā)芽時(shí)約需相當(dāng)于自身重量65%的水分,消耗水分也比較多;生長(zhǎng)期間如水分不足,常使籽粒不充實(shí)而產(chǎn)量降低。因此燕麥的根莖往往長(zhǎng)達(dá)一米左右,以便能汲取更多的水分。對(duì)土壤要求不嚴(yán),能耐pH在5.5~6.5的酸性土壤。北緯41°—43°是世界公認(rèn)的春播燕麥黃金緯度生長(zhǎng)帶,這里被稱(chēng)為北半球燕麥帶。燕麥屬于低產(chǎn)作物,但卻是世界公認(rèn)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的糧食作物之一,同時(shí)也是綠色營(yíng)養(yǎng)保健作物。我國(guó)燕麥產(chǎn)區(qū)發(fā)展燕麥生產(chǎn)具有得天獨(dú)厚的綠色生態(tài)條件,但是,我國(guó)燕麥產(chǎn)品深加工方面與國(guó)外相比,還存在著相當(dāng)大的差距。
(1)分析北緯41°—43°成為春播燕麥黃金生長(zhǎng)緯度帶的原因。
(2)簡(jiǎn)述我國(guó)燕麥產(chǎn)區(qū)的分布狀況。
(3)說(shuō)明我國(guó)發(fā)展燕麥生產(chǎn)得天獨(dú)厚的綠色生態(tài)條件。
(4)請(qǐng)為我國(guó)燕麥產(chǎn)區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“等高面與等壓面關(guān)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①至⑤點(diǎn),氣壓最高的是 ,氣壓最低的是 。
(2)A、B兩地受熱的是 地,空氣 (上升、下沉); 受冷的是 地,空氣 。
(3)正常情況下,A、B兩地容易形成降水的是 地;
(4)若圖中形成了夏季季風(fēng)環(huán)流,則A為 (填“陸地”或“海洋”),此時(shí)南京盛行 風(fēng)。
(5)在圖中畫(huà)出熱力環(huán)流。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018·海南卷)閱讀圖文資料,完成下列要求。
圖7示意我國(guó)某地區(qū)主要交通線和城鎮(zhèn)的分布。
從地表形態(tài)影響的角度,概括甲乙兩地間主要交通線的分布特點(diǎn)并簡(jiǎn)析原因。
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