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科目:高中地理 來(lái)源:山西省太原市2010屆高三基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省湘南六校高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,回答下列問(wèn)題。(共15分)
(1)簡(jiǎn)述圖中A地區(qū)河流的水系特征。
(2)舉例說(shuō)出圖中所示地區(qū)的內(nèi)力作用及其具體表現(xiàn)。
(3)依據(jù)圖中信息,指出云南東川適宜發(fā)展的工業(yè)部門(mén)并分析其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。
云南元陽(yáng)的哈尼族人利用當(dāng)?shù)亍吧接卸喔撸卸喔摺钡淖匀粭l件,改造坡地,修建梯田,在梯田上方攔腰筑溝,通過(guò)引水、沖肥至梯田,種植水稻,創(chuàng)造了獨(dú)特的農(nóng)耕文明奇觀(guān)。下圖為元陽(yáng)梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖和梯田景觀(guān)圖。
(4)從人地關(guān)系的角度,說(shuō)明哈尼人“山上種樹(shù)、山腰居住、山下種田”的優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三第三次階段地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,回答下列問(wèn)題。(14分)
(1)依據(jù)圖中信息,指出云南東川適宜發(fā)展的工業(yè)部門(mén)并分析其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。
(10分)
云南元陽(yáng)的哈尼族人民利用當(dāng)?shù)亍吧接卸喔,水有多高”的自然條件,改造坡地,修建梯田,攔腰筑溝,溝水沖肥,種植水稻,創(chuàng)造了獨(dú)特的農(nóng)耕文明奇觀(guān)。下圖為元陽(yáng)梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖和梯田景觀(guān)圖。
(2)從人地關(guān)系的角度,說(shuō)明哈尼人“山上種樹(shù)、山腰居住、山下種田”的原因。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省年高三第四次階段測(cè)試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,回答下列問(wèn)題。(14分)
(1)簡(jiǎn)述A所示地區(qū)河流的水文特征。(2分)
(2)舉例說(shuō)出圖中所示地區(qū)的內(nèi)力作用及其具體表現(xiàn)。(至少寫(xiě)出兩種內(nèi)力作用的表現(xiàn))(4分)
(3)依據(jù)圖中信息,指出云南東川適宜發(fā)展的工業(yè)部門(mén)并分析其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。(5分)
云南元陽(yáng)的哈尼族人民利用當(dāng)?shù)亍吧接卸喔,水有多高”的自然條件,改造坡地,修建梯田,攔腰筑溝,溝水沖肥,種植水稻,創(chuàng)造了獨(dú)特的農(nóng)耕文明奇觀(guān)。下圖為元陽(yáng)梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖和梯田景觀(guān)圖。
(4)從人地關(guān)系的角度,說(shuō)明哈尼人“山上種樹(shù)、山腰居住、山下種田”的原因。(3分)
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