【題目】 下面為甲、乙兩地某時(shí)段大氣受熱過(guò)程示意圖,箭頭反映了能量傳遞方向及大小(粗細(xì))。

讀圖完成下面小題。

1①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同,說(shuō)明甲、乙兩地

A.緯度相當(dāng)B.距海遠(yuǎn)近相同

C.海拔相當(dāng)D.大氣透明度相近

2關(guān)于甲、乙兩地?zé)崃顩r的比較,正確的是

A.甲地的年太陽(yáng)總輻射量較小,與②大小有關(guān)

B.乙地的年平均氣溫較低,與⑥大小有關(guān)

C.甲地的氣溫日較差較乙地小,與④③大小有關(guān)

D.乙地的年太陽(yáng)輻射總量較甲地大,與⑤大小有關(guān)

【答案】

1A

2C

【解析】

1據(jù)圖可知,①⑤表示大氣上界的太陽(yáng)輻射;大氣上界太陽(yáng)輻射的大小及方向與所在緯度位置有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),故A項(xiàng)正確。

2甲地位于盆地,年太陽(yáng)輻射量較小,主要是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用強(qiáng),到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射較弱,與④有關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;乙地位于高原,大氣稀薄,年平均氣溫較低,主要與⑧有關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲地的氣溫日較差比乙地小,主要與削弱作用和保溫作用有關(guān),與③④有關(guān),故C項(xiàng)正確;乙地的年太陽(yáng)輻射總量比甲地大,與⑥有關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的保溫作用:

由于大氣層中的水汽、塵埃和二氧化碳對(duì)太陽(yáng)的短波輻射吸收能力較弱,因此大部分太陽(yáng)輻射能直接到達(dá)地表.地表在吸收了太陽(yáng)短波輻射后,不斷增溫的同時(shí)釋放長(zhǎng)波輻射.近地面大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射具有很強(qiáng)的吸收能力,近地面大氣增溫后釋放的長(zhǎng)波輻射大部分以大氣逆輻射的形式射向地面.大氣逆輻射的存在使得近地面大氣層始終保持有一定的溫度,因而具有保溫作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 澳大利亞地勢(shì)低平地區(qū),地下水位較高,鹽分容易隨地下水蒸發(fā)而上升到地表,造成鹽堿危害?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在南部小麥帶(下圖)鹽漬化農(nóng)田上種植一種根系發(fā)達(dá)、吸水性強(qiáng)的鹽生灌木濱藜,3~4年后,土壤鹽分明顯降低,并可在鹽生灌木行間種植大麥、燕麥等作物,發(fā)展畜牧業(yè)。

據(jù)此完成下列各題。

1圖中M地土壤鹽分含量最低時(shí)為該地

A. 春季B. 夏季

C. 秋季D. 冬季

2種植濱藜能使土壤鹽分明顯降低的主要原因是

A. 降低地下水位,吸收土壤鹽分

B. 枝葉茂盛,減少土壤水分蒸發(fā)

C. 增加大氣降水,稀釋土壤鹽分

D. 根系較發(fā)達(dá),增加土壤地下水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為2018年我國(guó)部分省區(qū)棄風(fēng)率圖,“棄風(fēng)”是指在風(fēng)電機(jī)組設(shè)備狀態(tài)正常、風(fēng)況良好的前提下,風(fēng)電場(chǎng)被迫暫停部分機(jī)組發(fā)電的現(xiàn)象。

完成下面小題。

1我國(guó)大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的主要原因是( )

A.風(fēng)能清潔可再生B.我國(guó)常規(guī)能源匱乏

C.風(fēng)力發(fā)電技術(shù)先進(jìn)D.風(fēng)力發(fā)電接近消費(fèi)市場(chǎng)

2下列措施中,有利于減少圖中省區(qū)“棄風(fēng)”現(xiàn)象的是( )

A.大力引進(jìn)高耗能類工業(yè)B.開發(fā)風(fēng)力發(fā)電新技術(shù)

C.加快并網(wǎng)跨區(qū)域輸電D.杜絕風(fēng)電項(xiàng)目的再增加

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “地球生態(tài)超載日”是指到一年中一個(gè)特定日期為止,人類對(duì)自然資源的消耗量已超過(guò)地球在這一年可以產(chǎn)出的資源總量。下圖為部分年份“地球生態(tài)超載日”變化圖。

讀圖完成下面各題。

1“地球生態(tài)超載日”的變化說(shuō)明

A.氣候變暖,資源更新周期變短

B.人口增加,資源消耗速度加快

C.技術(shù)發(fā)展,資源利用種類增多

D.經(jīng)濟(jì)下滑,資源供給數(shù)量不足

2應(yīng)對(duì)“地球生態(tài)超載日”變化的主要措施是

A.加大資源開采力度B.降低人口合理容量

C.提高資源利用效率D.增加地球資源產(chǎn)出

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 旅行者1號(hào)(Voyager 1)是一艘無(wú)人外太陽(yáng)系太空探測(cè)器,于1977年9月5日發(fā)射。目前可能已經(jīng)飛出太陽(yáng)系,成為首個(gè)進(jìn)入星際空間的人造物體,但至今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命。

讀圖,完成下列各題。

1如果旅行者1號(hào)已飛出太陽(yáng)系,那么目前其在天體系統(tǒng)層次圖中的位置是( )

A.A位置B.B位置C.C位置D.D位置

2下列關(guān)于“太陽(yáng)系中至今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命”的條件,敘述正確的是( )

A.地球運(yùn)動(dòng)具有同向性、共面性、近圓性的運(yùn)動(dòng)特征

B.地球與太陽(yáng)的距離適中,產(chǎn)生適合生命生存的大氣

C.地球與太陽(yáng)的距離適中,所以地球上有適宜的溫度

D.地球體積質(zhì)量適中,所以有安全的環(huán)境和穩(wěn)定光照

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某濱海地區(qū)某日某時(shí)等壓面垂直剖面圖。讀圖,完成下面小題。

1圖中

A.甲比乙氣溫高B.丁氣壓高于乙

C.甲比乙氣壓高D.氣流流向?yàn)椋阂摇住 ?/span>

2圖中

A.海陸間氣壓差異的成因與南亞西南季風(fēng)的成因相同

B.甲地多對(duì)流雨

C.乙地濕度小于甲地

D.等壓面分布狀況可以出現(xiàn)在夏季的夜晚

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面我國(guó)局部圖,回答下列各題。

1A、D兩城市所在的地形區(qū)分別是

A.青藏高原、橫斷山區(qū)B.青藏高原、云貴高原

C.四川盆地、云貴高原D.三峽地區(qū)、江南丘陵

2】結(jié)合R區(qū)附近某地的局部圖(小圖),判斷該河流的流向

A.條件不足,無(wú)法判斷B.自東向西流

C.自西向東流D.可能向東流也可能向西流

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意10月1日甲、乙、丙、丁四個(gè)地點(diǎn)晝夜長(zhǎng)短比例(陰影部分表示夜長(zhǎng))。讀圖,完成下列問(wèn)題。

1甲、乙、丙、丁四地中地球自轉(zhuǎn)線速度大小排序正確的是( 。

A. 甲>丁>丙>乙 B. 乙>丙>甲>丁

C. 甲>丙>。疽 D. 丁>甲>丙>乙

2水平運(yùn)動(dòng)物體發(fā)生左偏的地點(diǎn)是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “廣闊河床綠色吞,如同塞北碧無(wú)垠,鄱陽(yáng)湖現(xiàn)新風(fēng)景,枯季洲灘變草原”。 據(jù)了解,江西鄱陽(yáng) 湖水位自今年 2 月起,較歷史同期水位持續(xù)偏低。下圖是鄱陽(yáng)湖枯水期水位持續(xù)走低,湖水干涸后的景觀。

完成下列小題。

1從水循環(huán)環(huán)節(jié)看,枯水期鄱陽(yáng)湖湖水干涸的主要原因是( )

A. 地表徑流匯入減少

B. 圍湖造田導(dǎo)致湖泊面積萎縮

C. 生產(chǎn)生活用水量大

D. 湖面蒸發(fā)強(qiáng)

2環(huán)鄱陽(yáng)湖一帶盛產(chǎn)綠茶,產(chǎn)地土壤的 PH 值在 4.5—6.5 之間,影響其 PH 值的主要因素是 ( )

A. 地形 B. 人類活動(dòng) C. 生物 D. 氣候

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