【題目】2018年5月9日，我國(guó)高分五號(hào)衛(wèi)星升空，該衛(wèi)星主要用于全球污染氣體探測(cè)，其運(yùn)用的地理信息技術(shù)是

A. GIS B. RS C. GPS D. VR

【答案】B

【解析】

探測(cè)全球污染氣體需要拍照分析，而獲取數(shù)據(jù)的方式是遙感技術(shù)，即RS技術(shù)，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 從沿海向內(nèi)陸的地域分異表現(xiàn)最明顯的地區(qū)是

A．低緯度地區(qū) B．中緯度地區(qū) C．高緯度地區(qū) D．高山地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】形成黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)的主要地質(zhì)作用是（　　）

A. 流水侵蝕 B. 風(fēng)力侵蝕

C. 流水搬運(yùn) D. 受風(fēng)力沉積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)自浙江省的一家公司最近進(jìn)軍海南瓊海,在嘉積鎮(zhèn)的水田里征地3700畝種植反季節(jié)西瓜。據(jù)了解,水田種西瓜在瓊海還是第一次,在海南也不多見(jiàn),種植僅一個(gè)月的西瓜就能結(jié)出碗口大的果實(shí)。北京市民能吃到來(lái)自該公司的新鮮西瓜的主要因素是

A．氣候 B．政策 C．市場(chǎng) D．交通

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示我國(guó)南方和北方土地面積、水資源總量、人口、耕地等指標(biāo)對(duì)比。讀圖回答下列各題。

【1】圖中字母a、b、c、d代表的指標(biāo)分別是

A．水資源總量、土地面積、人口、耕地 B．耕地、土地面積、人口、水資源總量

C．人口、水資源總量、耕地、土地面積 D．土地面積、人口、耕地、水資源總量

【2】北方地區(qū)資源的配置現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致

A．耕地后備不足 B．水資源浪費(fèi)嚴(yán)重

C．人均土地面積少 D．缺水問(wèn)題突出

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)從桂林開(kāi)往廣州的高速鐵路火車上的四位旅客的談話，判斷哪種行為屬于人口遷移

A．甲說(shuō)：“我此次是去廣州旅游觀光。”

B．乙說(shuō)：“我被華南理工大學(xué)錄取，現(xiàn)去學(xué)校報(bào)到。”

C．丙說(shuō)： “我到廣州為公司洽談業(yè)務(wù)。”

D．丁說(shuō)：“我去廣州探親。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：在嫦娥四號(hào)登陸月球背面的生物科普試驗(yàn)中，搭載的棉花種子經(jīng)歷了月球高真空、寬溫差、強(qiáng)輻射等嚴(yán)峻的考驗(yàn)后，在月球上發(fā)芽且長(zhǎng)勢(shì)良好，這標(biāo)志著嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。此次實(shí)驗(yàn)利用的太空資源主要是

A. 空間資源B. 太陽(yáng)能資源C. 礦產(chǎn)資源D. 環(huán)境資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地震發(fā)生時(shí)的正確避震方法是（ ）

①在家可躲在床、桌下或旁邊

②在影劇院，應(yīng)迅速跑到室外開(kāi)闊空地

③在教室可躲在書(shū)桌下或跳樓

④在室外要遠(yuǎn)離高層建筑、煙囪、橋梁等

A．①② B．②③　　　　

C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂農(nóng)為了“追花奪蜜”，往往要不停地遷徙放蜂。下圖示意我國(guó)東線放蜂線路。讀圖完成下列各題。

【1】影響蜂農(nóng)遷徙放蜂的最主要因素是

A．光照 B．降水 C．氣溫 D．市場(chǎng)

【2】蜂農(nóng)沿圖示路線放蜂途中最可能遇到的是

A．在閩粵遇山洪沖走蜂箱 B．在皖南遇梅雨滴蜜無(wú)收

C．在華北遇干旱蜜源減少 D．在東北遇初霜蜜蜂挨凍

【3】蜂農(nóng)“追花奪蜜”應(yīng)選擇的交通運(yùn)輸方式是

A．航空運(yùn)輸 B．內(nèi)河運(yùn)輸 C．鐵路運(yùn)輸 D．公路運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案