科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,完成問題。(9分)
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糧基地(見上圖)。同時也是氣象災害多發(fā)區(qū),經常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害,該地區(qū)為減輕氣象災害對農業(yè)生產的危害,一是發(fā)展避災農業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農業(yè)生產結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農業(yè)生產,降低農業(yè)生產成本,減輕外來有毒有害物質對農產品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農業(yè)和生態(tài)農業(yè)特征的異同。
(2)湖北每年都發(fā)生冰雹(直徑在0.5 cm以上的固體降水)災害,其發(fā)生頻率隨海拔高度升高而增大,簡述原因。
(3)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,完成問題。(12分)
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糧基地(見上圖)。同時也是氣象災害多發(fā)區(qū),經常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害,該地區(qū)為減輕氣象災害對農業(yè)生產的危害,一是發(fā)展避災農業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農業(yè)生產結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農業(yè)生產,降低農業(yè)生產成本,減輕外來有毒有害物質對農產品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農業(yè)和生態(tài)農業(yè)特征的異同。
(2)湖北每年都發(fā)生冰雹(直徑在0.5 cm以上的固體降水)災害,其發(fā)生頻率隨海拔高度升高而增大,簡述原因。
(3)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【地理——自然災害與防治】
閱讀下列圖文材料,完成問題。
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糖基地(見圖)。同時也是氣候災害多發(fā)區(qū),經常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害。
該地區(qū)為減輕氣象災害對農業(yè)生產的危害,一是發(fā)展避災農業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農業(yè)生產結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農業(yè)生產,降低農業(yè)生產成本,減輕外來有毒有害物質對農產品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農業(yè)和生態(tài)農業(yè)特征的異同。
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(3)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,完成問題。
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糧基地(見上圖)。同時也是氣象災害多發(fā)區(qū),經常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害,該地區(qū)為減輕氣象災害對農業(yè)生產的危害,一是發(fā)展避災農業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農業(yè)生產結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農業(yè)生產,降低農業(yè)生產成本,減輕外來有毒有害物質對農產品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農業(yè)和生態(tài)農業(yè)特征的異同。
(2)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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