讀“澳大利亞自然帶分布圖”，回答1—3題。
1、和①處自然帶的形成無(wú)關(guān)的因素是
[     ]
A、暖流
B、山脈迎風(fēng)坡
C、大氣環(huán)流
D、寒流
2、自然帶①→②→③體現(xiàn)的自然帶的地域分異規(guī)律是
[     ]
A、由赤道到兩極的地域分異
B、從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C、山地的垂直地域分異
D、陸地環(huán)境的整體性
3、某地理科學(xué)考察隊(duì)，對(duì)澳大利亞ab一線進(jìn)行科學(xué)考察。得知沿ab一線，自然帶先后出現(xiàn)森林帶、草原
    帶、荒漠帶有規(guī)律更替，引起其自然帶更替的主導(dǎo)因素是
[     ]
A、熱量
B、水分
C、海拔
D、地形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀澳大利亞自然帶分布圖，回答下列2道問題。

下列關(guān)于圖中A處自然帶的說(shuō)法正確的是

  A．緯度位置變化的氣溫狀況是其地域分異的主要因素  

B．海陸位置變化的干濕狀況是其地域分異的主要因素

C．主要為稀樹高草，生活著大量長(zhǎng)頸鹿、斑馬等動(dòng)物

D．受副高和西風(fēng)交替控制，降水少，而形成熱帶草原

今年2月，澳大利亞B處發(fā)生嚴(yán)重山火，判斷其山火發(fā)生的氣象條件是

  A．長(zhǎng)年受副高控制，高溫少雨     B．冬季受西風(fēng)影響，風(fēng)助火勢(shì)

C．夏季受副高控制，高溫干燥     D．冬季受信風(fēng)影響，風(fēng)助火勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“澳大利亞自然帶分布圖”，完成4—6題。

 4．和①處自然帶的形成無(wú)關(guān)的因素是

A．寒流     B．大氣環(huán)流     C．山脈迎風(fēng)坡  D．暖流

5．④地自然帶的名稱是

A．溫帶落葉闊葉林帶    　　B．亞熱帶常綠硬葉林帶

C．熱帶草原帶              D．溫帶草原帶

6．自然帶①→②→③體現(xiàn)的自然帶的地域分異規(guī)律是

A．由赤道到兩極的地域分異     B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異

C．山地的垂直地域分異         D．陸地環(huán)境的整體性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

讀澳大利亞自然帶分布圖，回答下列2道問題。


1.下列關(guān)于圖中A處自然帶的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    緯度位置變化的氣溫狀況是其地域分異的主要因素
  2. B.
    海陸位置變化的干濕狀況是其地域分異的主要因素
  3. C.
    主要為稀樹高草，生活著大量長(zhǎng)頸鹿、斑馬等動(dòng)物
  4. D.
    受副高和西風(fēng)交替控制，降水少，而形成熱帶草原

2.今年2月，澳大利亞B處發(fā)生嚴(yán)重山火，判斷其山火發(fā)生的氣象條件是


  1. A.
    長(zhǎng)年受副高控制，高溫少雨
  2. B.
    冬季受西風(fēng)影響，風(fēng)助火勢(shì)
  3. C.
    夏季受副高控制，高溫干燥
  4. D.
    冬季受信風(fēng)影響，風(fēng)助火勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀“澳大利亞自然帶分布圖”，回答1—3題。
1、與①處自然帶的形成無(wú)關(guān)的因素是
[     ]
A．暖流
B．山脈迎風(fēng)坡
C．大氣環(huán)流
D．寒流
2、④地自然帶的名稱是
[     ]
A．溫帶落葉闊葉林帶
B．亞熱帶常綠硬葉林帶
C．熱帶草原帶
D．溫帶草原帶
3、自然帶①→②→③體現(xiàn)的自然帶的地域分異規(guī)律是
[     ]
A．由赤道到兩極的地域分異
B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C．全球性的地域分異
D．陸地環(huán)境的整體性

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