【題目】下列區(qū)域的界線十分明確的是(　 　)

A. 人種分布區(qū) B. 北方方言區(qū)

C. 俄羅斯 D. 熱帶雨林帶

【答案】C

【解析】自然區(qū)域、社會(huì)文化區(qū)域之間的界線一般沒(méi)有清晰的界線，但行政區(qū)劃的界線十分明確。俄羅斯屬于國(guó)家，它與其他的國(guó)家的國(guó)界線是非常明確的，所以本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）赤道面與黃道面的夾角最接近（　　）

A. 23.5° B. 67.5° C. 66.5° D. 90°

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示意某城市20世紀(jì)80年代和90 年代平均人口年變化率，當(dāng)前該城市中人口約1300萬(wàn)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】20世紀(jì)90年代和80年代相比，該城市（ ）

A.人口凈遷入量減少 B.總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度加快

C.總?cè)丝跍p少 D.人口自然增長(zhǎng)率降低

【2】該城市所在的國(guó)家可能是（ ）

A.德國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.俄羅斯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】赤道上不具有的現(xiàn)象（　）

A. 正午太陽(yáng)高度的年變化值居全球之首 B. 全年晝夜長(zhǎng)短變化最小

C. 地球自轉(zhuǎn)的線速度最大 D. 地轉(zhuǎn)偏向力最小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”描寫的景觀差異屬于：

A.從沿海向內(nèi)陸的地域分異B.從赤道到兩極的地域分異

C.山地的垂直地域分異D.非地帶性差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中的A位于渭河平原以北的渭北黃土高原區(qū)，如今這里已成為“陜西蘋果”這一綠色果品的主要產(chǎn)區(qū)。讀圖回答問(wèn)題。


（1）過(guò)去渭北黃土高原區(qū)是常年種糧、常年薄收，試分析其自然原因。

（2）分析渭北黃土高原區(qū)適宜種植蘋果的生態(tài)條件。

（3）為了保證“綠色蘋果”產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，科技人員與果農(nóng)們摸索了果、畜、沼、窖、草“五配套蘋果園”生態(tài)生產(chǎn)模式(見(jiàn)圖乙)。分析該生產(chǎn)模式為什么既能降低生產(chǎn)成本又能生產(chǎn)“綠色蘋果”？

（4）渭北黃土高原蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極大地改善了生態(tài)環(huán)境，為什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

巴爾干半島是歐洲南部三大半島之一，占據(jù)十分重要的地理位置。什科茨揚(yáng)溶洞群位于斯洛文尼亞，這里月降雨量均在110-160mm左右。夏季平均氣溫約為21℃，冬季并不寒冷，平均氣溫為-0.6℃。下圖是巴爾干半島及其周邊地區(qū)地理位置示意圖。

（1）讀圖分析巴爾干半島地理位置的重要性。

（2）說(shuō)明什科茨揚(yáng)溶洞群所屬的地貌類型及形成原因。

（3）簡(jiǎn)述什科茨揚(yáng)溶洞群的形成過(guò)程對(duì)自然地理的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界淡水的主體是

A. 海洋水 B. 河流水 C. 冰川 D. 湖泊水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻長(zhǎng)勢(shì)監(jiān)測(cè)依據(jù)的是下列哪種地理信息技術(shù)

A. 全球定位系統(tǒng) B. 數(shù)字地球 C. 地理信息系統(tǒng) D. 遙感技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案