【題目】《中國(guó)城市競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》依據(jù)居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等14項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我國(guó)200個(gè)城市2012年度宜居狀況做了評(píng)估。下圖中數(shù)字是前30名的城市在各省級(jí)行政區(qū)的分布個(gè)數(shù)。讀圖,回答下列各題。
【1】前30名城市個(gè)數(shù)最多的省級(jí)行政區(qū)組合正確的是
A. 蘇、魯、遼 B. 蘇、浙、粵
C. 湘、粵、閩 D. 滬、浙、贛
【2】圖中所示宜居城市主要分布在
A. 東部沿海地區(qū) B. 內(nèi)陸地區(qū)
C. 西部地區(qū) D. 中部地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
吉林省西部地勢(shì)低洼,濕地廣布,但十年九旱,春旱多發(fā),而夏秋積水成澇。鹽堿與干旱是制約吉林省西部農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。自2013年以來(lái),該地區(qū)松花江、嫩江引水灌果,推廣膜下滴灌技術(shù),玉米產(chǎn)量大增。為了響應(yīng)國(guó)家輪作休耕的號(hào)召,吉林省西部調(diào)整種植結(jié)構(gòu),將多年單一種植玉米的種植模式改為實(shí)行玉米與大豆輪作模式,逐步縮小玉米種植面積,擴(kuò)大大豆種植面積。下圖為吉林省西部略圖。
(1)指出該地區(qū)年降水量的分布規(guī)律并分析其形成原因。
(2)分析該地區(qū)濕地廣布的自然原因。
(3)分析該地區(qū)耕地推行玉米與大豆輪作模式的優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家和中國(guó)1950年—2050年(含預(yù)測(cè))老齡人口(≥65歲)比重變化圖。讀圖回答下面小題。
【1】下列敘述正確的是
A. ①代表發(fā)展中國(guó)家 B. ②代表發(fā)達(dá)國(guó)家
C. ③代表中國(guó) D. 中國(guó)老齡人口比重目前增長(zhǎng)快
【2】為了緩解我國(guó)日趨嚴(yán)重的老齡化問(wèn)題,國(guó)家于2016年1月1日實(shí)施了“全面二孩”政策實(shí)施產(chǎn)生的影響有
A. 2017年小學(xué)入學(xué)壓力大 B. 近幾年青壯年負(fù)擔(dān)減輕
C. 10年后勞動(dòng)力數(shù)量增多 D. 30年后家庭養(yǎng)老壓力減輕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 胡煥庸線(黑河—騰沖線)是我國(guó)重要的人口分界線,按胡煥庸線計(jì)算而得的東南半壁占全國(guó)國(guó)土面積43.8%、總?cè)丝?4.1%,其附近也是我國(guó)生態(tài)環(huán)境的過(guò)渡帶。右圖為胡煥庸線位置圖。
材料二 2013年8月30日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到北京中南海,聽(tīng)取城鎮(zhèn)化研究報(bào)告并進(jìn)行座談。圍繞“胡煥庸線”,李總理在座談會(huì)上提出了“該不該破?能不能破?如何破?”三個(gè)問(wèn)題——我們稱(chēng)之為“總理三問(wèn)”!翱偫砣龁(wèn)”關(guān)注的是我國(guó)東西部地區(qū)在人口分布、城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡問(wèn)題。
2014年11月,李總理在國(guó)家博物館參觀人居科學(xué)研究展時(shí),再次發(fā)出了“胡煥庸線怎么破”之間。
(1)描述生態(tài)環(huán)境過(guò)渡帶的分布特點(diǎn)。
(2)試分析生態(tài)環(huán)境過(guò)渡帶北段生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。
(3)說(shuō)出“總理三問(wèn)”中,“胡煥庸線”突破的難點(diǎn)有哪些。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組國(guó)家,人口增長(zhǎng)模式不同的是
A. 印度、孟加拉國(guó)B. 德國(guó)、英國(guó)
C. 美國(guó)、澳大利亞D. 日本、埃及
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然資源利用的關(guān)系。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出字母所代表的自然資源名稱(chēng)。
A_______,B______,C_______。
(2)結(jié)合上圖,簡(jiǎn)述自然資源在不同的社會(huì)發(fā)展階段對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。
農(nóng)業(yè)社會(huì)階段:
工業(yè)社會(huì)階段:
后工業(yè)化階段:
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化過(guò)程曾走過(guò)“先污染,后治理”的道路。請(qǐng)?jiān)谙聢D中增繪曲線,來(lái)表
示不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中污染的變化趨勢(shì),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:甘肅省民勤縣地處河西走廊東北部,石羊河流經(jīng)民勤盆地。從20世紀(jì)50年代至今,石羊河流域的水量減少近1/3,石羊河流域的人口卻由90萬(wàn)增加到近230萬(wàn),灌溉面積由300萬(wàn)畝增加到了500萬(wàn)畝。
材料二:“石羊河流域示意圖”。(如右圖所示)
(1)結(jié)合上圖該流域多年平均徑流量月分配百分率柱狀圖,描述石羊河的徑流特點(diǎn),并分析該徑流特點(diǎn)的形成原因。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖文中的信息和所學(xué)知識(shí),分析石羊河水量減少的原因。
(3)石羊河水量減少會(huì)給該流域帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題?
(4)結(jié)合下圖,探討解決石羊河流域水資源問(wèn)題的途徑。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“2012年山東半島部分城市可持續(xù)發(fā)展水平的三角形統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答下列各題。
【1】可持續(xù)發(fā)展水平較好的兩個(gè)城市為( )
①日照市 ②濰坊市 ③青島市 ④威海市
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
【2】與N類(lèi)城市相比,M類(lèi)城市可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)為( )
①單位GDP消耗大 ②城市調(diào)控能力好
③單位GDP污染小 ④城市發(fā)展水平低
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域圖,聯(lián)系所學(xué)地理知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A地形區(qū)以及該地氣候類(lèi)型的名稱(chēng)。
(2)寫(xiě)出圖中B山脈名稱(chēng),并簡(jiǎn)述該山脈對(duì)A地區(qū)氣候形成的影響。
(3)A地區(qū)最主要的自然資源是________ ,這種資源如遭破壞,對(duì)環(huán)境的不利影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
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