【題目】閱讀印度某區(qū)域等坡度線（地表坡度值相等的點(diǎn)連成的線）圖，圖中數(shù)字代表坡度(坡面與水平面的夾角)，讀圖回答回答下列問(wèn)題。

【1】圖中地形特征的描述正確的是（ ）

A.圖中地勢(shì)東部較高，西部較低

B.圖中甲地比乙地地勢(shì)低

C.圖中丙地區(qū)相對(duì)高度差別最大

D.圖中丁地區(qū)域地勢(shì)最為崎嶇

【2】下列說(shuō)法符合圖中各地地理特征的是（ ）

A.河流B段大量沉積從A帶來(lái)的泥沙

B.圖中河流A段附近侵蝕較嚴(yán)重

C.乙地附近為山地迎風(fēng)坡，降水較多

D.可用GPS系統(tǒng)直接繪制此地圖

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】等坡度線指地表坡度值相等的點(diǎn)連成的線,坡度是坡面與水平面的夾角。無(wú)法判斷地勢(shì)高低，坡向可能向東也可能向西，地勢(shì)可能東高西低也可能是西高東低。A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)圖中信息只能判斷出甲地坡度比乙地小。B項(xiàng)錯(cuò)誤。丙地等坡度線稀疏，坡度變化小，相對(duì)高度小。C項(xiàng)錯(cuò)誤。丁地坡度大，地勢(shì)陡。D項(xiàng)正確。故選D。

【2】圖中信息無(wú)法判斷地勢(shì)高低，可能東高西低也可能是西高東低。河流的流向不能確定。A項(xiàng)錯(cuò)誤。不管河流的方向如何，A都是河流的凹岸，侵蝕作用為主。B項(xiàng)正確。題中信息無(wú)法判斷坡向，乙地是不是迎風(fēng)坡也就無(wú)法判斷。C項(xiàng)錯(cuò)誤。GPS是全球定位和導(dǎo)航的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)越大,產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)。各地產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)的變化,可以反映產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。下圖為上海市與浙江省產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)變化圖。回答下列問(wèn)題。

【1】從上海向浙江轉(zhuǎn)移趨勢(shì)最明顯的產(chǎn)業(yè)是

A.家具與皮革 B.皮革與文體用品 C.機(jī)械與通信 D.煙草與機(jī)械

【2】有關(guān)上述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,對(duì)移出地影響的說(shuō)法正確的是

A.工業(yè)產(chǎn)值降低,促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展

B.加強(qiáng)國(guó)際分工合作,推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化

C.有利于產(chǎn)業(yè)升級(jí),改善環(huán)境質(zhì)量

D.短期內(nèi)增加就業(yè)機(jī)會(huì),緩解就業(yè)壓力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)冬季某時(shí)的氣壓分布圖（左圖）和甲區(qū)域地理事物分布圖（右圖），完成下列問(wèn)題。

（1）從氣流狀況看A是 （天氣系統(tǒng)），受鋒面天氣影響北京將出現(xiàn)大風(fēng)、 、雨雪的天氣狀況。

（2）C處此時(shí)吹 風(fēng)向，與B處相比風(fēng)力較 （大或小），原因是 。

（3）參與甲區(qū)域P河流域水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有　 、降水和徑流輸送。

（4）甲區(qū)域圖中的交通線從整體看呈 狀，城市主要沿 、 分布，影響該地城鎮(zhèn)分布的主導(dǎo)因素是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】破壞植被的后果在干旱地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)的主要表現(xiàn)分別是

A. 土壤鹽漬化和水源枯竭 B. 沙塵暴和水污染

C. 土地荒漠化和水土流失 D. 生物多樣性銳減和氣候變干旱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面地質(zhì)構(gòu)造圖，完成下列各題。

【1】巖層①、②、③、④按有老到新的次序是 （ ）

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①③④②

【2】如果在①巖層中發(fā)現(xiàn)了大量的珊瑚化石，那么可以推斷當(dāng)時(shí)的沉積環(huán)境是（ ）

A. 溫暖的淺海 B. 溫暖的深海 C. 寒冷的深海 D. 寒冷的淺海

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)不少山脈屬于河流的分水嶺、省區(qū)邊界、或地形區(qū)邊界，如： ( )

A. 長(zhǎng)江與珠江的分水嶺為武夷山 B. 長(zhǎng)江與黃河的分水嶺為秦嶺

C. 陜西與四川的邊界是秦嶺 D. 阿爾金山是柴達(dá)木盆地與內(nèi)蒙古高原的分界線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為推動(dòng)個(gè)人貸款業(yè)務(wù)的健康快速發(fā)展，提高個(gè)人貸款業(yè)務(wù)的服務(wù)效率和質(zhì)量。2016年10月14日，房金所與廣發(fā)銀行上海分行個(gè)貸業(yè)務(wù)合作協(xié)議簽約儀式在上海廣發(fā)銀行大廈完美落幕。這一合作有利于廣發(fā)銀行上海分行

A.向社會(huì)吸收資金，夯實(shí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

B.因貸款資金增多，盈利能力增強(qiáng)

C.增加工商業(yè)貸款，支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.提高貸款的利率，獲得更多利潤(rùn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，率先進(jìn)行員工持股“試水”，尤其強(qiáng)調(diào)讓科技人員持股。國(guó)企科技人員持股，可能會(huì)給科技人員帶來(lái)的直接影響有

①不再以按勞分配取得勞動(dòng)收入

②激發(fā)工作的積極性和創(chuàng)造性

③促使員工的工資性收入增加

④員工享有該企業(yè)的股東權(quán)利

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】銅陵市郊區(qū)有大量草莓種植園，為了取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。某草莓種植園計(jì)劃采取玻璃溫室的形式，在冬季種植草莓。從大氣受熱過(guò)程分析，這一做法可行之處在于（ ）

A. 會(huì)增強(qiáng)太陽(yáng)輻射的吸收

B. 會(huì)增強(qiáng)地面輻射的吸收

C. 會(huì)增強(qiáng)太陽(yáng)輻射的削弱作用

D. 會(huì)增強(qiáng)大氣逆輻射的保溫作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案