【題目】下面是某公司的組織機(jī)構(gòu)圖;卮下題。
【1】由上圖可知,該公司
①股東數(shù)量有下限沒有上限 ②不能向社會公開募股集資
③股東持有的股份不能轉(zhuǎn)讓 ④資本必須劃分為等額股份
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
【2】該公司這樣設(shè)置組織機(jī)構(gòu),有利于
①使公司的發(fā)展充滿活力 ②提高公司管理的科學(xué)性
③使公司在決策上不出現(xiàn)重大失誤 ④規(guī)避國家法律法規(guī)的制約和檢查
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說法錯誤的是( )
A.通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過程中秋水仙素作用的時期是有絲分裂后期
C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0
D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(14分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________________(填圖中字母及名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_____________________(填圖中字母及名稱)。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層_____________________膜。
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有_____________________。
(4)細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)細(xì)胞間識別作用的物質(zhì)是_____________________。
(5)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________(填圖中數(shù)字),葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________(填圖中數(shù)字)。這兩種運(yùn)輸方式的相同點(diǎn)是_____________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 下面是某老師制作的近代中國歷史變遷的圖示
材料二 美國學(xué)者特里爾在《毛澤東傳》中寫道:“毛澤東是二十世紀(jì)魅力超群的政治家,他使中國有了一個新的開端……一場沒有毛澤東的共產(chǎn)主義運(yùn)動肯定會遜色不少,它將失去其應(yīng)有的、區(qū)別于其他國家共產(chǎn)主義運(yùn)動的特色。”
材料三 現(xiàn)在,“四人幫”及其資產(chǎn)階級幫派體系已被摧毀。但是,“四人幫”加在人們身上的精神枷鎖,還遠(yuǎn)沒有完全粉碎。……社會主義對于我們來說,有許多地方還是未被認(rèn)識的必然王國。
——《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》
(1)運(yùn)用近代化史觀對材料一中的信息加以解讀。其中19世紀(jì)末和1900—1915年兩個階段中國出現(xiàn)的主流的先進(jìn)思想分別是什么?
(2)結(jié)合所學(xué)知識指出材料二中“使中國有了一個新的開端”的根本原因是什么?毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的“區(qū)別于其他國家共產(chǎn)主義運(yùn)動”的“特色”是什么?
(3)這里的“精神枷鎖”指的是什么?為解決那些“未被認(rèn)識的必然王國”,共產(chǎn)黨人做出了哪些理論創(chuàng)新?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國古代藝術(shù)異彩紛呈,成為世界文化寶庫中的瑰寶。閱讀材料并回答下列問題。
材料一 長太息以掩泣兮,哀民生之多艱;余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
——屈原《離騷》
材料二 繪畫藝術(shù)往往帶有鮮明的時代特征。下圖是南宋夏圭《山水十二景》(局部)
材料三 從社會學(xué)意義上看,世俗化完全是一個值得肯定的積極趨向,世俗化肯定現(xiàn)世生活,肯定官能享受,肯定大眾在社會生活中的地位與作用,表現(xiàn)出以具體功利為追求、以感官享受為滿足、以眼前利益為目標(biāo)的價(jià)值取向。
(1)材料一反映的文學(xué)體裁是什么?有何文學(xué)特色?
(2)材料二中《山水十二景》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷?如何從當(dāng)時的時代特征來理解這種文化特征?
(3)根據(jù)材料三結(jié)合課本知識,請?jiān)诶L畫、文學(xué)方面各舉一例說明世俗化趨勢的表現(xiàn)。試分析呈現(xiàn)世俗化趨勢的原因。
(4)從以上描述中,你能得到哪些認(rèn)識?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
You must keep on working in the evening, you are sure you can finish the task in time.
A.a(chǎn)s
B.if
C. when
D. unless
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展并與其他行業(yè)相融共生,改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活。網(wǎng)店是人們在網(wǎng)絡(luò)上購物,并通過各種在線支付手段進(jìn)行支付完成交易全過程的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)購具有便捷、價(jià)廉等優(yōu)勢,前景廣闊,但也存在著虛假宣傳、欺騙顧客、售后服務(wù)不完善等現(xiàn)象,影響著網(wǎng)店發(fā)展。大學(xué)畢業(yè)的小陳準(zhǔn)備開家用戶“點(diǎn)贊”的網(wǎng)店,為此,她搜集到以下圖表信息:
表:中國網(wǎng)購人數(shù)(億人)
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
網(wǎng)購人數(shù) | 2.5 | 3.1 | 3.6 | 4.1 | 4.6 |
(1)解讀上述圖表中的信息并說明經(jīng)濟(jì)原因。
(2)結(jié)合材料,分析網(wǎng)店發(fā)展的經(jīng)濟(jì)影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
--- How did you know it?
--- Well, the news all over the town.
A. was spread
B.spread
C. was spreading
D. had been spread
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
----Would you like to go to the Grand Theatre with me tonight?
---- .(2012 .甘肅)
A. Yes,I’d like to go to the Grand Theatre.
B. I’d like to, but I have an exam tomorrow.
C. No, I won’t.
D. That’s right.
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