有關(guān)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的正確敘述是


  1. A.
    生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是條件
  2. B.
    生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)
  3. C.
    經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)
  4. D.
    社會(huì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

有關(guān)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的敘述，正確的是(　)

A．生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的

B．生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)

C．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的

D．社會(huì)持續(xù)發(fā)展要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量

 

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科目：高中地理 來(lái)源：金版1+1同步雙測(cè)　高一地理下 題型：013

有關(guān)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的正確敘述是

[　　]

A．生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是條件

B．生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)

C．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)

D．社會(huì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

有關(guān)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的敘述，正確的是

[　　]

A．生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是條件

B．生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)

C．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)

D．社會(huì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

有關(guān)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的敘述，正確的是

[　　]

A．生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是條件

B．生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)

C．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)

D．社會(huì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)

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