A. | 荒漠化、水土流失、海洋污染 | |
B. | 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 | |
C. | 酸雨、水土流失、赤潮 | |
D. | 水土流失、荒漠化、泥沙淤積 |
分析 受自然和人為因素的影響,不同地區(qū)表現(xiàn)出不同的生態(tài)問(wèn)題.如:比較濕潤(rùn)地區(qū)表現(xiàn)為水土流失,比較干旱地區(qū)表現(xiàn)為土地荒漠化.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題一般可以分為兩類:(一)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源所造成的生態(tài)環(huán)境破壞如森林銳減、土地荒漠化、水土流失、酸雨等.(二)城市化和工農(nóng)業(yè)高度發(fā)展而引起的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)污染、噪聲污染、農(nóng)藥污染等環(huán)境污染.
解答 解:根據(jù)圖中提供的經(jīng)緯度數(shù)值及地理事物的輪廓可以判斷,乙位于西北地區(qū),為干旱地區(qū),故主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為土地荒漠化;丙位于黃土高原,主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為水土流失,丁位于渤海灣,主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為海洋污染.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題以黃河流域圖為背景,考查了生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,考核了學(xué)生知識(shí)遷移、讀圖分析和學(xué)以致用的能力.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GPS | B. | RS | C. | GIS和RS | D. | GPS和GIS |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制高消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生 | B. | 規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模 | ||
C. | 制定科學(xué)的人口戰(zhàn)略和人口正策 | D. | 幫助貧困地區(qū)脫貧致富 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D為為地球外部圈層,C為生物圈 | |
B. | 地球內(nèi)部圈層由E、F、G三部分組成 | |
C. | A、B、C、D、E共同形成了人類賴以生存的地理環(huán)境 | |
D. | 地震波在F、G交界面上,地震波速度減為0 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 持續(xù)上升;降水 | B. | 波動(dòng)上升;植被破壞 | ||
C. | 逐漸上升;地形 | D. | 波動(dòng)上升;人類活動(dòng) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春季多大風(fēng),霧霾天氣增多 | B. | 夏季降水量大,霧霾天數(shù)少 | ||
C. | 燃燒煤炭是最主要的污染源 | D. | 工業(yè)發(fā)展水平高,污染嚴(yán)重 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工農(nóng)業(yè)用水量增多 | B. | 長(zhǎng)江流域旱情嚴(yán)重 | ||
C. | 副高南移雨帶偏南 | D. | 南方地區(qū)氣候變化 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 韓國(guó)、泰國(guó)、菲律賓 | B. | 菲律賓、泰國(guó)、尼泊爾 | ||
C. | 巴基斯坦、尼泊爾、韓國(guó) | D. | 哥倫比亞、肯尼亞、委內(nèi)瑞拉 |
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