【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分,共10分)
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:
1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞;
2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。
Everyone should take the action to reduce haze(霧霾), which is harmful to our health. First of all, I believe if we plant more trees, there will be less haze in their city. Trees can absorb exhaust fumes(尾氣) from cars, thus reduce pollution. Second, the government should punish the factories where produce too many fumes. Exhaust fumes is the main cause of haze and do greatly harm to people’s health. Maybe we can move factories to areas where few peoples live. Third, I think it was a great idea to encourage people to use public transportation. Last but not least, we can call in citizens to ride bikes if they travel short journeys.
【答案】
Everyone should take action to reduce haze(霧霾), which is harmful to our health. First of all, I believe if we plant more trees, there will be less haze in city. Trees can absorb exhaust fumes(尾氣) from cars, thus pollution. Second, the government should punish the factories produce too many fumes. Exhaust fumes the main cause of haze and do harm to people’s health. Maybe we can move factories to areas where few live. Third, I think it a great idea to encourage people to use public transportation. Last but not least, we can call citizens to ride bikes if they travel short journeys.
【解析】
【語(yǔ)篇解讀】霧霾對(duì)人類健康有很大的危害。本文介紹了減少霧霾的四個(gè)有效措施:植樹(shù)、懲罰污染企業(yè)、乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)。
第一處:去action前the?疾楣谠~。take action是固定短語(yǔ),表"采取行動(dòng)",action前應(yīng)用零冠詞,故去掉the。
第二處:believe 后加that?疾橘e語(yǔ)從句。believe之后的賓語(yǔ)從句中又包含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,故賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞that不可以省略。
第三處:their改our。考查代詞。對(duì)應(yīng)本句中的第一人稱代詞we,應(yīng)用our。
第四處:reduce改reducing。動(dòng)詞reduce跟在thus之后作結(jié)果狀語(yǔ),且reduce與句子主語(yǔ)trees是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系,故用reducing。
第五處:where改that/which?疾槎ㄕZ(yǔ)從句。關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),指代先行詞factories,應(yīng)用that或which。
第六處:is改are?疾橹髦^一致。主語(yǔ)是exhaust fumes,且該句敘述一般情況,應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)are。
第七處:greatly改great?疾樾稳菰~。修飾名詞harm應(yīng)用形容詞,故將greatly改為great。
第八處:peoples改people。考查名詞。people表示"人,人們",無(wú)復(fù)數(shù)形式。
第九處:was改is?疾闀r(shí)態(tài)。本文敘述一般情況,都用一般現(xiàn)在時(shí),故將was改為is。
第十處:call in改call on?疾閯(dòng)詞短語(yǔ)。call on sb. to do sth.表示"號(hào)召某人做某事";call in表示"召集"。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,按要求寫(xiě)一篇120詞左右的短文,題目自擬。
1. 簡(jiǎn)要描述圖片內(nèi)容;2. 簡(jiǎn)要闡述圖片蘊(yùn)含的意義;3. 結(jié)合學(xué)習(xí)生活談?wù)勀愕母邢?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。
It is Mother’s Day today. Though it’s a western festival, it’s popular in China now.
Mom has a full-time job, so she has to do most of the houseworks. She is a great mother. Both Dad or I planned to do something on Mother’s Day. We get up early in the morning. Dad cleaned the house, and then went on shopping. When he came back, I found a bunch of flowers in her hand. I asked Mom to stay in the sitting room and I cooked in kitchen. The dishes what I cooked were Mom’s favoritiest. At dinner, we said to her, “Happy Mother’s Day!”Mom was grateful and moving.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)地質(zhì)博物館的館藏精品中華龍鳥(niǎo)化石,產(chǎn)于我國(guó)遼寧省西部含有火山灰的湖泊沉積形成的頁(yè)巖中,該巖層還含有豐富的各類動(dòng)植物化石。讀下圖“中華龍鳥(niǎo)化石圖片”, 回答下列問(wèn)題。
【1】含有中華龍鳥(niǎo)化石的頁(yè)巖屬于
A.沉積巖 B.變質(zhì)巖 C.侵入巖 D.噴出巖
【1】根據(jù)化石推斷,中華龍鳥(niǎo)最可能的生存環(huán)境是
A.火山頻發(fā)的高原山地
B.溫暖濕潤(rùn)的湖泊附近
C.風(fēng)沙肆虐的沉積盆地
D.冰川廣布的高寒荒漠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分,共10分)
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:
1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞;
2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。
I went through something unusually yesterday. I went to school by bus in the morning. Unfortunate, I left my bag on the bus when I got down. I didn’t realize it until I entered in the classroom. In addition to my travel card, my glasses, my textbooks and my notebooks were all in the bag. Not know what to do, I could hardly help crying. Class had begun, but I was so worried that I didn’t know that the teacher was saying. After the first class, I still sit there, with my head down. All of sudden, I heard my name called. I went out, only to find a stranger standing there, with his bag in his hand. Imagine how exciting I was!
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球某區(qū)域冬季某月地面天氣形勢(shì)圖(單位:百帕)”,完成下列問(wèn)題
(1)此時(shí),A地受 氣壓控制,其天氣狀況是 。
(2)圖中a、b、c、d中風(fēng)向表示正確的是 地;關(guān)于甲乙兩地?cái)⑹稣_的是( )
A.甲處風(fēng)力大于乙處 B.甲處氣壓高于乙處
C.乙處目前受冷氣團(tuán)控制 D.未來(lái)幾天乙地會(huì)經(jīng)歷一次升溫過(guò)程
(3)近日,將有 從①地過(guò)境。④地在鋒面過(guò)境后,天氣變化情況是 、 、 。
(4)暖空氣在鋒面上常有大規(guī)模的 (上升、下降)運(yùn)動(dòng)。在②④兩地的暖空氣中,被迫抬升的是 地。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題。
【1】飛機(jī)從A飛到B地的最短距離為L(zhǎng)1,從B飛到C地的最短距離為L(zhǎng)2,則( )
A.L1約為L(zhǎng)2的一半
B.L1和L2相等
C.L2約為L(zhǎng)1的1.5倍
D.L1約為L(zhǎng)2的2倍
【2】若飛機(jī)從圖中B點(diǎn)飛往D點(diǎn),沿最短航線飛行,其方向是( )
A.一直往東 B.一直往西
C.先向東南,再向東北 D.先向西南,再向西北
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某山地東坡和西坡年降水量隨高度變化示意圖,完成下題。
【1】該山地可能是
A.長(zhǎng)白山 B.太行山 C.大興安嶺 D.雪峰山
【2】下列關(guān)于該山地年降水量的敘述,正確的是
A.東坡降水量平均變化速率小于西坡
B.東坡降水量隨高度的升高持續(xù)增加
C.東西降水量800米附近差異最大
D.西坡降水量隨高度的升高逐漸遞減
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