【題目】關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的關(guān)系表述不正確的是

A. 既有區(qū)別，又有聯(lián)系

B. 相互促進(jìn)，相互制約

C. 相互矛盾，相互對(duì)立

D. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用

【答案】C

【解析】20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化既有區(qū)別，又有聯(lián)系，故A正確；經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化在發(fā)展中相互促進(jìn)又相互制約，故B正確；經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化既有聯(lián)系又有區(qū)別，在發(fā)展中相互促進(jìn)又相互制約，而非相互矛盾，相互對(duì)立，故C錯(cuò)誤；區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化也起阻礙的作用，故D正確；題目要求選擇不正確的選項(xiàng)，故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀水循環(huán)示意圖，回答下面小題。

【1】三大類(lèi)水循環(huán)都必不可少的環(huán)節(jié)除降水外，還有

A. 水汽輸送 B. 地表徑流 C. 地下徑流 D. 蒸發(fā)

【2】若甲地植被遭受?chē)?yán)重破壞，則下列水循環(huán)環(huán)節(jié)水量可能增加的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】下列有關(guān)水循環(huán)意義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)節(jié)不同緯度間的熱量平衡 B. 使陸地淡水的總量不斷增加

C. 是海陸間聯(lián)系的主要紐帶 D. 不斷塑造著地表形態(tài)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014 年，巴西圣保羅遭遇了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)最為嚴(yán)重的干旱�？茖W(xué)家認(rèn)為，一種叫做“大氣阻塞”的風(fēng)動(dòng)現(xiàn)象改變了南美洲風(fēng)的正常路徑。下圖為大氣運(yùn)動(dòng)受阻塞前后“正常路徑與大氣阻塞路徑示意圖”，回答下列問(wèn)題。

【1】當(dāng)出現(xiàn)“大氣阻塞”的風(fēng)動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，控制巴西東南部的天氣系統(tǒng)為

A．高壓系統(tǒng) B．低壓系統(tǒng) C．冷鋒 D．暖鋒

【2】關(guān)于“大氣阻塞”的風(fēng)動(dòng)現(xiàn)象以及對(duì)南美 洲造成的影響，敘述正確的是

①該氣流是來(lái)自大西洋的暖濕氣流

②巴西東南部干旱少雨

③亞馬孫上游地區(qū)的降水量將大幅增加

④南美洲“大氣阻塞”的風(fēng)動(dòng)現(xiàn)象對(duì)熱帶地 區(qū)的影響較大

A．①② B．②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示國(guó)家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為29%。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于該國(guó)自然條件的敘述，正確的是（ ）

A.都是高山地區(qū)，沒(méi)有平原

B.屬于內(nèi)陸國(guó)，降水稀少

C.河流眾多而湍急

D.緯度低，各地最冷月氣溫都在0℃以上

【2】該國(guó)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題有（ ）

①水土流失 ②土地荒漠化 ③滑坡和泥石流 ④生物多樣性減少

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Have you seen Jack recently？I wonder ________with his classmates.

A．how is he getting along B．that he is getting along well

C．what he is getting along D．if he is getting along well

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Pick yourself up. Courage is doing ________ you're afraid to do.

A．that B．what C．how D．whether

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】階地是在地殼垂直運(yùn)動(dòng)的影響下，由河流下切侵蝕作用而形成，有幾級(jí)階地，就對(duì)應(yīng)有幾次地殼運(yùn)動(dòng)。下圖示意某河流階地的地形，其中等高距為10 m。某地質(zhì)考察隊(duì)沿剖面線在①②③④⑤處分別鉆孔至地下同一水平面，利用樣本分析得知①⑤為同一巖層且?guī)r層年齡較新，②④為同一巖層且?guī)r層年齡較老。據(jù)此完成下面小題。

【1】圖示地區(qū)的地質(zhì)地貌為

A. 背斜谷 B. 背斜山 C. 向斜谷 D. 向斜山

【2】圖中①②③④所在階地形成年代最晚的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）在干旱、半干旱地區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要限制性因素是（ ）

A. 地形 B. 土壤 C. 水源 D. 市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“工業(yè)4．O”是一個(gè)將生產(chǎn)原料、智能工廠、物流配送、消費(fèi)者全部編織在一起的大網(wǎng)，消費(fèi)者只需用手機(jī)下單，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)自動(dòng)將訂單和個(gè)性化要求發(fā)送給智能工廠，由其采購(gòu)原料、設(shè)計(jì)并生產(chǎn)，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)配送直接交付給消費(fèi)者。下圖是德國(guó)制造業(yè)進(jìn)步的四個(gè)階段。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】有關(guān)德國(guó)制造業(yè)區(qū)位因素變化的敘述，不正確的是

A．對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量需求減少 B．對(duì)交通運(yùn)輸條件要求提高

C．對(duì)市場(chǎng)信息依賴度降低 D．對(duì)資源配置要求提高

【2】“工業(yè)4．0”可能帶來(lái)的影響是

A．實(shí)現(xiàn)工業(yè)個(gè)性化生產(chǎn) B．擴(kuò)大傳統(tǒng)制造業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

C．工業(yè)生產(chǎn)由分散走向集中 D．提高工業(yè)生產(chǎn)整體成本

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