【題目】“It's not just a planet, It’s home"是對(duì)地球在太陽(yáng)系中地位的恰如其分的評(píng)價(jià)，回答下題。

若地球在海王星的軌道上運(yùn)行，則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象有（）

A.大氣層將會(huì)消失B.變?yōu)檠谉岬摹盎鹎颉?/span>

C.變?yōu)楹涞摹北颉?/span>D.公轉(zhuǎn)方向?qū)⒆兓?/span>

【答案】C

【解析】

地球的大氣層是和地球的體積和質(zhì)量有關(guān)，和日地距離無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；假如地球在海王星的軌道上運(yùn)行，使得地球距離太陽(yáng)更遠(yuǎn)，溫度更低，會(huì)成為冰球，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；地球無(wú)論在哪個(gè)軌道上運(yùn)行，它的公轉(zhuǎn)方向都是自西向東，不會(huì)發(fā)生變化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月6日，來(lái)自南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)的科研人員在新一期美國(guó)《科學(xué)進(jìn)展》雜志上發(fā)表論文說(shuō)，他們開(kāi)發(fā)出一種 工具的新型載體，可實(shí)現(xiàn)基因編輯可控。

A.“基因剪刀”B.“基因重組”C.“基因敲除”D.“基因靶向”

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地理要素三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖，完成下列各題。

【1】若 a、b、c 分別表示一、二、三產(chǎn)業(yè)，甲、乙、丙分別代表某區(qū)域不同發(fā)展階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征，一般而言其發(fā)展的先后順序應(yīng)是

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙

C. 乙→甲→丙 D. 丙→甲→乙

【2】若 a、b、c 分別表示原料、市場(chǎng)、技術(shù)，則甲最有可能的工業(yè)部門(mén)是

A. 水產(chǎn)品加工 B. 糕點(diǎn)制作

C. 飛機(jī)制造 D. 電子裝配

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱帶風(fēng)暴“彩虹”今天凌晨2時(shí)許在海南登陸后，在粵西地區(qū)掀起較大風(fēng)暴潮，局部降了大到暴雨；雷州灣沿海出現(xiàn)接近警戒線的高潮水位。據(jù)此回答（1）～（2）題。
（1）該類(lèi)型的風(fēng)暴潮多發(fā)生的時(shí)間是（ ）
A.春夏
B.夏秋
C.秋冬
D.春秋
（2）下列選項(xiàng)屬于該次風(fēng)暴潮特點(diǎn)的是（ ）
①來(lái)勢(shì)猛，速度快�、趶�(qiáng)度大　③破壞力強(qiáng)�、茉鏊^(guò)程相對(duì)緩慢
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上有適宜的溫度是因?yàn)槿盏鼐嚯x適中和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適宜。（______）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

育種，是指采用物理、化學(xué)、生物等方法改變作物品種的遺傳特性，培育出高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的新品種。制種，是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物品種，是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過(guò)程。玉米是夏收作物，生育期短、喜光，對(duì)水分要求較高。影響玉米制種的主要因素有種子的產(chǎn)量和質(zhì)量、晾曬脫水和貯藏條件等。20 世紀(jì) 80 年代末，我國(guó)在河西走廊開(kāi)始玉米制種實(shí)踐并獲得成功。目前河西走廊被譽(yù)為“種子繁育黃金走廊”。左圖為河西走廊玉米制種生產(chǎn)基地分布，右圖為 2013 年我國(guó)不同地區(qū)玉米制種面積比例示意圖。

（1）近年來(lái)，黑河下游 5—7 月時(shí)常斷流，試簡(jiǎn)要分析原因。

（2）簡(jiǎn)要分析河西走廊成為我國(guó)最大玉米制種業(yè)生產(chǎn)基地的優(yōu)越自然條件。

（3）與新疆相比，河西走廊發(fā)展玉米制種業(yè)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？

（4）有觀點(diǎn)認(rèn)為，河西走廊發(fā)展玉米制種業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模。但也有人對(duì)此觀點(diǎn)表示反對(duì)。請(qǐng)闡述你對(duì)上述觀點(diǎn)的態(tài)度并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)日比恒星日多（ ）

A.20分24秒B.24時(shí)C.3分56秒D.23分26秒

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列要求。

（1）圖中A、B、C、D分別代表二分二至?xí)r地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置，其中A代表

節(jié)氣時(shí)的位置，B代表 日期時(shí)的位置。

（2）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)時(shí)，公轉(zhuǎn)速度較 ，南半球正處于 季。

（3）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到B、D點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)直射在 上，此時(shí)全球各地晝夜長(zhǎng)短情況是 。當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到A點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)直射在 (緯度)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】洛倫茲曲線圖中代表曲線越接近絕對(duì)均衡線說(shuō)明分布越均衡，下圖為山東省1953～2010年面積-人口洛倫茲曲線，據(jù)此完成下列各題。

【1】與山東省相比，全國(guó)人口分布很不均衡的主要原因是

A. 政策因素 B. 戰(zhàn)爭(zhēng)因素

C. 自然因素 D. 經(jīng)濟(jì)因素

【2】山東省近年來(lái)人口分布集中程度表現(xiàn)為

A. 極度集中 B. 分布不均程度增強(qiáng)

C. 趨于均衡 D. 60%土地集中全部人口

【3】在人口分布變化過(guò)程中，人口大量遷入

A. 與河北交界處 B. 沂蒙地區(qū)

C. 黃河入海口區(qū)域 D. 青島濟(jì)南

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