讀“52°S附近某地區(qū)的地理事物等值線圖”,回答相關(guān)問題。    

(1)比較該區(qū)域東西兩側(cè)降水差異并分析原因。

差異:                             

原因:                   ,                                          。

(2)簡析該區(qū)域氣溫分布規(guī)律及原因。

規(guī)律:                                           。

原因:                 ,                     ,                      。

(3)根據(jù)圖中資料比較A、B兩點氣溫高低并分析形成差異的原因。

高低:                 。原因:                             。            

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2013屆山西省晉中市晉商四校高三上學(xué)期11月聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)讀以下材料,回答問題。
材料一、下面三幅圖為位于52°S附近某地區(qū)的相關(guān)等值線圖。

材料二、澳大利亞氣候類型分布圖。

材料三、四種氣候類型氣溫與降水量示意圖。

(1) 讀材料一,簡析該區(qū)域東西兩側(cè)降水差異及原因。
(2) 根據(jù)材料一中資料分析A、B兩點氣溫差異及原因。
(3) 材料二圖中沿120°E 經(jīng)線自南向北,氣候類型依次是_____、_____和熱帶沙漠氣候。
(4)材料二中甲地氣候類型與材料三中______圖所表示的氣候類型一致,并分析甲地氣候類型形成原因。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山西省晉中市晉商四校高三上學(xué)期11月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)讀以下材料,回答問題。

材料一、下面三幅圖為位于52°S附近某地區(qū)的相關(guān)等值線圖。

材料二、澳大利亞氣候類型分布圖。

材料三、四種氣候類型氣溫與降水量示意圖。

(1)  讀材料一,簡析該區(qū)域東西兩側(cè)降水差異及原因。

(2)  根據(jù)材料一中資料分析A、B兩點氣溫差異及原因。

(3)  材料二圖中沿120°E 經(jīng)線自南向北,氣候類型依次是_____、_____和熱帶沙漠氣候。

(4)材料二中甲地氣候類型與材料三中______圖所表示的氣候類型一致,并分析甲地氣候類型形成原因。

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年吉林省高三第一次模擬考試地理卷 題型:綜合題

(10分)讀“52°S附近某地區(qū)的地理事物等值線圖”,回答相關(guān)問題。    

(1)比較該區(qū)域東西兩側(cè)降水差異并分析原因。

差異:                              。(1分)

原因:                   ,                       ,                   。(3分)

(2)簡析該區(qū)域氣溫分布規(guī)律及原因。

規(guī)律:             。(1分)

原因:                 ,                     ,                      。(3分)

(3)根據(jù)圖中資料比較A、B兩點氣溫高低并分析形成差異的原因。

高低:                 。(1分)原因:                             。(1分)            

 

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科目:高中地理 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬考試地理卷 題型:綜合題

(10分)讀“52°S附近某地區(qū)的地理事物等值線圖”,回答相關(guān)問題。    

(1)比較該區(qū)域東西兩側(cè)降水差異并分析原因。
差異:                             。(1分)
原因:                  ,                      ,                  。(3分)
(2)簡析該區(qū)域氣溫分布規(guī)律及原因。
規(guī)律:                                          。(1分)
原因:                ,                    ,                     。(3分)
(3)根據(jù)圖中資料比較A、B兩點氣溫高低并分析形成差異的原因。
高低:                。(1分)原因:                            。(1分)            

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