【題目】2014年9月，印度“曼加里安”號(hào)火星探測(cè)器抵達(dá)火星軌道，傳回火星圖片。讀地球與火星數(shù)據(jù)比較表，據(jù)此完成下列各題。

【1】進(jìn)入火星軌道的探測(cè)器，不屬于

A. 地月系 B. 太陽(yáng)系 C. 銀河系 D. 總星系

【2】科學(xué)家認(rèn)為，火星是除地球以外最有可能存在生命的太陽(yáng)系天體，因?yàn)閮烧?/span>

A. 有四季變化且周期相同 B. 有適合生物呼吸的相近大氣成分

C. 有相近的體積和質(zhì)量 D. 有相近的距日距離和自轉(zhuǎn)周期

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】考查天體系統(tǒng)及生命存在的條件。

【1】火星和地球一樣屬于太陽(yáng)系的行星，進(jìn)入火星軌道的探測(cè)器則和火星構(gòu)成的天體系統(tǒng)級(jí)別類(lèi)似于地月系，和地月系同等級(jí)別，故地月系不包含。其他的天體系統(tǒng)級(jí)別都比其高，故A正確。

【2】從表格中相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比可以得出結(jié)論。相近的距日距離，使得火星表面的氣溫與地球較為接近；適宜的自轉(zhuǎn)周期使得火星的晝夜溫差較小，適宜的溫度和較小的晝夜溫差都有利于生命的形成。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)
曼扎塘濕地自然保護(hù)區(qū)是若爾蓋濕地的重要組成部分，位于黃河上游河曲地區(qū)，如圖9所示。整個(gè)保護(hù)區(qū)劃分為三大功能區(qū)，15條溪流匯入，從1 972年至今通過(guò)挖渠排水等措施改良沼澤，增加草地8000多公頃，載畜率為158．1%，導(dǎo)致濕地退化現(xiàn)象十分明顯，濕地面積不斷減少。指出造成曼扎塘濕地退化的人為原因，針對(duì)濕地退化可采取哪些措施加以保護(hù)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

塞內(nèi)加爾地處非洲西部，地形以平原為主，70%的人口從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以種植花生、棉花、小米、高梁、玉米、木薯等為主；漁業(yè)是塞內(nèi)加爾主要?jiǎng)?chuàng)匯產(chǎn)業(yè)之一。塞內(nèi)加爾河是一條國(guó)際性河流，巴克爾以下的河谷地帶是人口較為稠密的地區(qū)，也是主要的種植業(yè)區(qū)。下圖為塞內(nèi)加爾河水系示意圖。

（1）概括圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律，并分析其形成原因。

（2）說(shuō)明塞內(nèi)加爾河流經(jīng)巴克爾后徑流量的變化特點(diǎn)并分析原因。

（3）分析塞內(nèi)加爾西北部海域漁業(yè)資源豐富的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】單位GDP能耗是衡量能源利用率的重要指標(biāo)，下圖為2011年我國(guó)各省單位GDP能耗（單位：噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元）示意圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】對(duì)甲、乙、丙數(shù)據(jù)推測(cè)正確的是

A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲 C. 丙>乙>甲 D. 無(wú)法比較

【2】降低GDP能耗的措施有

①加速煤炭資源的開(kāi)采②進(jìn)行能源資源的跨區(qū)域調(diào)配③優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)④提高煤炭的利用技術(shù)

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列列要求。
棉花喜熱、好光、耐旱、怕澇，生長(zhǎng)期需要大量水分，吐絮期要求天氣晴朗干燥，適宜于疏松深厚土壤。近些年中國(guó)60％的棉花產(chǎn)自新疆，每年有大批內(nèi)地農(nóng)民入疆采棉。受自然環(huán)境影響，新疆的棉花單產(chǎn)高于內(nèi)地70％以上，棉花品質(zhì)也明顯高于內(nèi)地。2014年，國(guó)家取消了棉花收儲(chǔ)政策，價(jià)格由市場(chǎng)根據(jù)棉花質(zhì)量和供需關(guān)系決定，在新疆進(jìn)行棉花直補(bǔ)政策試點(diǎn)、2015年7月持續(xù)近一個(gè)月的高溫，造成了和田、喀什、阿克蘇等地區(qū)棉花頂桃脫落，降低了產(chǎn)量和品質(zhì)。

（1）分析西北內(nèi)陸棉區(qū)比長(zhǎng)江流域棉區(qū)優(yōu)越的自然條件。
（2）說(shuō)明2015年新疆棉花總產(chǎn)量下降的原因。
（3）針對(duì)新疆棉花“豐產(chǎn)不豐收”現(xiàn)狀，提出建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C、D四處發(fā)育了沖積扇的是 ，其形成的地質(zhì)作用是 。

（2）圖中河流屬于水循環(huán)的 環(huán)節(jié)。按照水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域，該河流主要參與了 __ 循環(huán)。

（3）圖中洋流向 流，對(duì)沿岸氣候的影響是 。

（4）該地沿海平原地區(qū)的氣候類(lèi)型是 ，其成因是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀等高線(xiàn)圖，已知a>b，回答下面小題。

【1】有關(guān)M、N兩處地形的正確敘述是()

①M(fèi)為山坡上的洼地②N為山坡上的洼地

③M為山坡上的小丘④N為山坡上的小丘

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【2】若6海拔高度為200m．a(chǎn)海拔高度為300m，則M、N處的海拔高度為()

①200<M<300 ⑦300<M<400 @100<N<200 ④200<N<300

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

下圖為我國(guó)森林分布示意圖。長(zhǎng)期以來(lái)，B地區(qū)林木超采現(xiàn)象十分嚴(yán)重，采育脫節(jié)，加上毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐、森林火災(zāi)、居民燒柴等多種沖擊，使森林資源和森林生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。圍繞森林的可持續(xù)發(fā)展，B地區(qū)采取多種措施，從實(shí)施生態(tài)教育、資源管理、防火安全等生態(tài)戰(zhàn)略上入手，全力保護(hù)森林資源。

(1)我國(guó)原始森林主要分布在______、_______地區(qū)。

(2)A地區(qū)森林資源遭到破壞，會(huì)給長(zhǎng)江中下游地區(qū)地理環(huán)境帶來(lái)哪些負(fù)面影響。

(3)B地區(qū)要實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些措施。

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