閱讀分析材料,回答下列問(wèn)題。(8分)
材料1:我國(guó)某地區(qū)域圖

材料2:一般而言,鹽湖僅僅存在于干旱和半干旱區(qū),我國(guó)的鹽湖大都在西北干旱和半干旱區(qū)。但是有一個(gè)例外,就是在半濕潤(rùn)地區(qū),在年均降水量大于400毫米的地方,在農(nóng)耕文明的核心區(qū)域,山西省運(yùn)城市所轄的區(qū)域出現(xiàn)了一個(gè)規(guī)?捎^的鹽湖——河?xùn)|鹽池。這個(gè)鹽湖東西長(zhǎng)30公里,南北寬約5公里,面積120平方公里。黃河一路從河套下來(lái),從北向南,切山裂谷,到了陜西的潼關(guān)附近,突然掉頭東去,在這近乎直角的拐彎處,形成了一個(gè)河?xùn)|金三角地區(qū)。因?yàn)樵邳S河之東,故稱“河?xùn)|”。運(yùn)城的鹽池就在這個(gè)河?xùn)|金三角的核心地區(qū)。堯、舜、禹是最為人稱道的三代“帝王”,傳說(shuō)他們都相繼在河?xùn)|建都。盡管是傳說(shuō),但那個(gè)時(shí)代的歷史只有傳說(shuō)。奇怪的是三個(gè)“帝都”都在河?xùn)|的鹽池附近,距河?xùn)|鹽池最近的為禹都安邑,約為20公里,其次為舜都蒲坂,約60公里,最遠(yuǎn)的為堯都平陽(yáng),約為140公里。
材料3:河?xùn)|鹽池中食鹽資源的利用最早,最初是采取“撈取法”:天日暴曬,自然結(jié)晶,集工撈采,產(chǎn)鹽全部依靠自然的力量。河?xùn)|鹽池所在地夏季是華北最炎熱的地區(qū)之一,最高氣溫可達(dá)42.6℃,光照資源也非常豐富,年降水量約為520毫米,蒸發(fā)量卻高達(dá)2300毫米。這里的南風(fēng)異常猛烈,在鹽池湖畔的蚩尤村(現(xiàn)名長(zhǎng)壽村)中,民居不再是北方傳統(tǒng)的坐北朝南式,而必須建成坐南朝北,以躲避南風(fēng)。
(1)據(jù)材料分析堯都、舜都、禹都三城建都的有利區(qū)位條件。(4分)
(2)據(jù)材料分析謝池“撈鹽”的有利自然條件(4分)

(1)①位于河谷地區(qū),地形平坦、土壤肥沃,有灌溉水源,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(1分)
②臨近河流,供水便利,河運(yùn)便利。(1分)
③溫帶季風(fēng)氣候,氣候溫和濕潤(rùn)。(1分)
④臨近鹽湖,有豐富的食鹽供應(yīng)。這在古代交通不便,食鹽奇缺的時(shí)代尤為可貴。(1分)
(2)①夏季高溫,光照資源豐富,有利于蒸發(fā)。(1分)
②蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于降水量。(1分)
③南風(fēng)穿過(guò)山谷,由于狹管效應(yīng)風(fēng)力加強(qiáng),猛烈地橫掃鹽池,吹散了曬鹵水時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣,使陽(yáng)光能更有效地照射鹵水,鹵水持續(xù)蒸發(fā),加快了鹽晶體析出。(1分)
④山地夏季風(fēng)背風(fēng)坡,晴天多。(1分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高中地理必修1(人教版) 人教版 題型:013

閱讀下列材料,回答下題。

  《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道:中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所的科學(xué)家,在巴丹吉林沙漠西部發(fā)現(xiàn)了十分罕見且奇特的花崗巖地貌。

  西部大開發(fā)調(diào)研組在河西走廊的調(diào)研中,發(fā)現(xiàn)了一處面積約100多平方千米,形狀特殊的花崗巖地貌類型。該處花崗巖體表面千瘡百孔,形如蜂巢!胺涑病苯M合在一起,如流云翻浪、似百獸飛禽。偉碩巖體已被淘蝕得薄如蛋殼;◢弾r體綿延分布百里,相對(duì)高度差在百米以下。據(jù)分析,此處的花崗巖體形成距今不到1億年,在花崗巖體的外圍出露的是距今5億年至4億年的沉積巖地層。

(1)

造成這種地貌的主要地質(zhì)作用是

[  ]

A.

巖漿活動(dòng)

B.

風(fēng)力沉積

C.

風(fēng)力侵蝕

D.

流水侵蝕

(2)

關(guān)于此處花崗巖與沉積巖關(guān)系的說(shuō)法,正確的是

[  ]

A.

花崗巖先形成,沉積巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕

B.

沉積巖先形成,花崗巖后形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕

C.

沉積巖與花崗巖同時(shí)形成;然后外力作用進(jìn)行長(zhǎng)期侵蝕

D.

根據(jù)材料,無(wú)法判斷

(3)

下列地貌與材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是

[  ]

A.

沙丘

B.

火山錐

C.

沖積扇

D.

風(fēng)蝕洼地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀分析材料,回答下列問(wèn)題。(12分)

材料1:某地區(qū)平均年溫差圖。

材料2:下表為上圖①②③④四地中某一城市的氣溫、降水資料。

月份

氣溫

降水

月份

氣溫

降水

1

-1.6

77

7

24.0

89

2

-0.5

58

8

23.2

77

3

3.8

87

9

19.2

82

4

10.4

95

10

13.0

67

5

16.3

101

11

4.9

78

6

21.7

117

12

-0.5

68

(1)描述該地區(qū)中部年溫差線的分布特點(diǎn),并分析原因。(6分)

(2)依據(jù)材料2信息寫出其氣溫、降水特征,并判斷所屬城市。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀分析材料,回答下列問(wèn)題。(12分)

材料1:某地區(qū)平均年溫差圖。

材料2:下表為上圖①②③④四地中某一城市的氣溫、降水資料。

月份

氣溫

降水

月份

氣溫

降水

1

-1.6

77

7

24.0

89

2

-0.5

58

8

23.2

77

3

3.8

87

9

19.2

82

4

10.4

95

10

13.0

67

5

16.3

101

11

4.9

78

6

21.7

117

12

-0.5

68

(1)描述該地區(qū)中部年溫差線的分布特點(diǎn),并分析原因。(6分)

(2)依據(jù)材料2信息寫出其氣溫、降水特征,并判斷所屬城市。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:模擬題 題型:材料分析題

閱讀分析材料,回答下列問(wèn)題。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年9月2日,如下圖所示地區(qū)發(fā)生7.3級(jí)地震。

(1)許多自然災(zāi)害往往誘發(fā)出一系列次生災(zāi)害,請(qǐng)說(shuō)出該地地震可能誘發(fā)的主要次生災(zāi)害。
                                                                                                                                                                 
(2)日本是地震多發(fā)的國(guó)家,與該地相比,在地震條件相同的情況下,經(jīng)濟(jì)損失比該地大得多,但人員
         傷亡少得多,試分析日本經(jīng)濟(jì)損失大而傷亡人數(shù)少的原因。
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀分析材料,回答下列問(wèn)題。

材料一:

材料二:在首都規(guī)劃委員會(huì)的指導(dǎo)下,北京城市總體規(guī)劃修編完成,確立了“國(guó)家首都、國(guó)際城市、文化名城、宜居城市”的功能定位和“兩軸――兩帶――多中心”的城市空間結(jié)構(gòu)。(見圖乙)

材料三:北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(亦莊)2006年工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)1100億元,占北京所有28個(gè)開發(fā)區(qū)總產(chǎn)值的30%左右。它位于沿京津塘高速公路的五環(huán)與六環(huán)路之間。

(1)描述甲圖中西部山脈的走向,并描述甲圖所示地區(qū)的地形、地貌特征。

(2)簡(jiǎn)述北京西部地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害類型及形成的自然原因。

(3)根據(jù)材料一和材料二說(shuō)明西部生態(tài)帶總體規(guī)劃的區(qū)位優(yōu)勢(shì),簡(jiǎn)述其作用。

(4)依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),分析亦莊開發(fā)區(qū)形成的有利條件。

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