【題目】地球表面的根本熱源是(　　)

A. 太陽(yáng)輻射 B. 大氣熱輻射 C. 地面再輻射熱 D. 大氣逆輻射

【答案】A

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)太陽(yáng)輻射是太陽(yáng)以電磁波的形式向四周釋放的能量，是地球獲取能量的根本來(lái)源，故A正確；大氣熱輻射是大氣吸收太陽(yáng)輻射升溫后以電磁波形式釋放的熱量，其熱量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射，故B錯(cuò)誤；地面再輻射熱是地面吸收太陽(yáng)輻射升溫后以電磁波形式釋放的熱量，其熱量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射，故C錯(cuò)誤；大氣逆輻射是大氣吸收地面長(zhǎng)波輻射后升溫，以電磁波形式釋放的熱量中還給地面的部分，其熱量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射，故D錯(cuò)誤，故該題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

材料一：世界上有許多谷地，從形態(tài)上看，有“U”型谷，如挪威峽灣；有“V”型谷，如雅魯藏布江谷地；有“”型谷，如東非大裂谷。谷地對(duì)氣候、生物、水文等影響很大，河谷往往也是人類(lèi)活動(dòng)集中的地區(qū)。

材料二：圖甲為斯堪的納維亞半島西側(cè)某河谷剖面簡(jiǎn)圖，該谷地沿線(xiàn)無(wú)斷層。

材料三：圖乙為美國(guó)西北部奎茨河及等高線(xiàn)分布圖，該河谷植被茂密，被稱(chēng)為溫帶“雨林”，是美國(guó)大陸“最潮濕”的地方。

（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明圖甲中該形態(tài)河谷的形成過(guò)程。

（2）河谷地區(qū)有大量河底沉積物，請(qǐng)你指出河底沉積物在空間上和顆粒上的特點(diǎn)。

（3）河谷地區(qū)往往是人類(lèi)文明的發(fā)祥地，從資源環(huán)境的角度，分析河谷地帶對(duì)古人類(lèi)活動(dòng)的有利影響。

（4）從地理位置和地形的角度，說(shuō)明奎茨河谷“最潮濕”的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界局部季風(fēng)示意圖，回答下面小題。

【1】全球季風(fēng)氣候最典型的地區(qū)分布在

A. 亞洲東部和南部 B. 北美洲東部

C. 歐洲西部 D. 澳大利亞西部

【2】根據(jù)風(fēng)向確定此時(shí)最可能是

A. 1月左右 B. 4月左右 C. 7月左右 D. 11月左右

【3】P氣壓中心是

A. 副熱帶高壓 B. 蒙古高壓 C. 亞速爾低亞 D. 印度低壓

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)黃赤交角的度數(shù)減小了，不可能出現(xiàn)的是(　　)

A. 熱帶面積減小 B. 寒帶面積減小

C. 溫帶面積減小 D. 溫帶面積增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水循環(huán)示意圖，讀圖完成下列各題。

（1）在圖中未標(biāo)明箭頭的線(xiàn)段畫(huà)出箭頭以示正確的水循環(huán)過(guò)程。

（2）我國(guó)南水北調(diào)工程是人類(lèi)對(duì)圖示中＿＿＿＿＿＿（寫(xiě)字母）環(huán)節(jié)施加影響，其主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）下列選項(xiàng)中有利于H環(huán)節(jié)進(jìn)行的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（多項(xiàng)選擇）

A、持續(xù)的中雨或小雨 B、短暫的特大暴雨 C、地形坡度大

D、地形坡度小 E、植被覆蓋良好 D、植被覆蓋差

（4）能使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充的循環(huán)類(lèi)型是 循環(huán)，代表該循環(huán)過(guò)程的箭號(hào)字母是 。

（5）某校地理興趣小組擬開(kāi)展“閩江水的自然凈化”課題。你認(rèn)為，該課題的研究應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】

天山中段的獨(dú)庫(kù)公路被稱(chēng)為“中國(guó)最險(xiǎn)峻壯美的英雄之路”。2 01 6年7月中旬，三位旅行者駕車(chē)從獨(dú)山子出發(fā)，翻越了四座終年積雪的冰達(dá)坂（維吾爾語(yǔ)意為高聳入云的雪山）到達(dá)庫(kù)車(chē)。出發(fā)前，三人上網(wǎng)查閱獨(dú)庫(kù)公路的背景資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)庫(kù)公路沿線(xiàn)一些地方森林茂密，有些地方多地質(zhì)災(zāi)害；三人途經(jīng)冰達(dá)坂時(shí)，被壯美的雪山冰川（下圖）所吸引，拍下了這張照片。

你認(rèn)為冰達(dá)坂地區(qū)可以開(kāi)發(fā)哪些旅游項(xiàng)目？如何開(kāi)發(fā)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a為某地氣象資料圖，曲線(xiàn)代表各月平均氣溫變化，柱狀圖代表各月降水量。圖b為氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖，甲乙丙丁戊為氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖，完成下列各題。

【1】下列關(guān)于圖a所示氣候類(lèi)型成因的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 6月下旬，影響該地的氣壓帶或風(fēng)帶的分布狀況和圖b大致相同

B. 該地夏季受丙控制，冬季受乙控制

C. 該地夏季受乙控制，冬季受丙控制D．該氣候類(lèi)型的成因和黃赤交角無(wú)關(guān)

【2】下列關(guān)于圖a所示氣候類(lèi)型的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 該氣候類(lèi)型分布在大陸西岸

B. 七大洲中只有南極洲不存在該氣候類(lèi)型

C. 雨熱不同期是該氣候類(lèi)型的顯著特點(diǎn)

D. 該氣候類(lèi)型主要分布在20°～30°的緯度范圍內(nèi)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人們把目光還停留在溫室效應(yīng)引起“全球變暖”時(shí)，研究人員通過(guò)觀察、研究，發(fā)現(xiàn)自1954年以來(lái)，在我國(guó)每過(guò)10年到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射便下降約2%。目前我國(guó)大地的光照比50年前平均減弱了10%。于是提出與溫室效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀右圖回答下列各題。

【1】與“地球變暗”有關(guān)的環(huán)節(jié)是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】為減緩全球變暖，人類(lèi)倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，可以使(　　)

A. ①增強(qiáng) B. ②增強(qiáng) C. ③減弱 D. ④減弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地指天然或人工形成的成片淺水區(qū)和在低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。下圖為我國(guó)不同時(shí)期同一地區(qū)濕地變化對(duì)比圖（陰影部分為濕地）。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】圖示地區(qū)濕地面積變化的主要原因有

①濕地沿岸的企業(yè)大規(guī)模排放廢水 ②水道養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展 ③大規(guī)模的圍湖造田 ④長(zhǎng)江上游地區(qū)對(duì)森林的亂砍濫伐和毀林種糧

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

【2】圖不濕地面積變化對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懽羁赡苁?/span>

A. 氣溫年較差變小，降水減少 B. 地下水水質(zhì)惡化，海水入侵

C. 氣溫年較差變大，旱澇災(zāi)害頻發(fā) D. 灌溉水源增多，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案