【題目】讀"大西洋洋流分布圖"，回答下列問(wèn)題。

（1）按洋流的性質(zhì)分類，③屬　　　流。

（2）據(jù)報(bào)道，有位小朋友在A處將漂流瓶投入海中，后來(lái)漂到大西洋東岸的B處。請(qǐng)你按順序?qū)懗鲈撈科髀肪�上的洋流名稱：

（3）“……當(dāng)年邁克爾發(fā)現(xiàn)從歐洲用郵輪送到美國(guó)的郵包，常常比美國(guó)寄到歐洲的速度慢兩周左右。熟悉大西洋航線的船長(zhǎng)告訴他，當(dāng)郵輪西行時(shí)，常感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的水流阻擋……”

請(qǐng)問(wèn)文中所敘述的"一股強(qiáng)勁的水流"是指（填圖中數(shù)字）。該洋流對(duì)西歐的（氣候類型）形成起著　　　的作用。

（4）C處附近海域是世界著名的 漁場(chǎng)，它形成的主要原因是。

【答案】（1）暖 寒 （2）略 （3）4 溫帶海洋性氣候 （4）寒暖流交匯

【解析】試題分析：

寒暖流性質(zhì)可以從流向上判斷：由較高緯度向較低緯度流的為寒流，由較低緯度向較高緯度流的為暖流。

南半球中低緯度洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，在圖中畫出逆時(shí)針?lè)较虻募^即可。

這股強(qiáng)勁的水流應(yīng)該是北大西洋暖流，即圖中的④所示的洋流，該洋流對(duì)歐洲西部的溫帶海洋氣候的形成起著十分重要的作用。

紐芬蘭漁場(chǎng)的形成是因?yàn)楹鹘粎R。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】旅游路線設(shè)計(jì)的目標(biāo)是

A.選擇最佳路徑B.注意勞逸結(jié)合

C.景觀豐富多樣D.追求最佳效果

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為世界部分地區(qū)等干燥度線分布圖，干燥度即可能蒸發(fā)量與降水量之比。讀圖回答下題。

【1】圖中4條等干燥度線的數(shù)值關(guān)系是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c＞d B．a(chǎn)＜b＜c＜d C．a(chǎn)＜b，c＞d D．a(chǎn)＞b，c＜d

【2】圖示地區(qū)，最具開發(fā)潛力的新能源是（ ）

A．太陽(yáng)能 B．石油資源 C．核能 D．水能

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】巖石圈是指：（ ）

A. 地面以下、莫霍界面以上很薄的一層巖石外殼

B. 地面以下、古登堡界面以上由巖石組成的固體外殼

C. 莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均勻的一層巖石

D. 地殼和上地慢頂部（軟流層以上），由巖石組成的圈層

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)區(qū)域的正確敘述是（ ）

A.區(qū)域都有明確的界線

B.區(qū)域劃分的指標(biāo)，既可以是單一的、也可以是綜合的

C.區(qū)域是主觀隨意劃分的

D.區(qū)域內(nèi)部差異明顯，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一致

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)西北某區(qū)域示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】該區(qū)域在荒漠化之前，盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)向日葵的自然條件是

A．光照強(qiáng) B．氣溫年較差大 C．土壤肥沃 D．地形平坦

【2】⑤地形成草原景觀的主要原因是

A．熱量充足 B．水源充足 C．降水豐富 D．光照充足

【3】僅考慮降水量，該地治理沙漠化措施可行的是

A．①②③④全部種樹 B．①②種草、③種樹

C．①種樹、②③種草 D．①種樹、②③④種草

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的大氣層由里向外依次是 （ ）

A. 日冕、色球、光球 B. 色球、光球、日冕

C. 日冕、光球、色球 D. 光球、色球、日冕

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于流水的沉積作用，長(zhǎng)江入�？诤拥兰俺缑鲘u未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是（　�。�

A. 崇明島北岸被沖刷后退，南岸淤塞 B. 崇明島南岸被沖刷后退，北岸淤塞

C. 長(zhǎng)江北岸被沖刷后退，南岸淤塞 D. 河道左偏，北岸淤塞

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)太陽(yáng)的敘述，正確的是（ ）

A. 源源不斷地以可見(jiàn)光形式向四周輻射能量

B. 太陽(yáng)的質(zhì)量是不斷耗損的

C.太陽(yáng)輻射能量大部分到達(dá)地球

D.太陽(yáng)輻射能量大而集中，可利用來(lái)發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案