【題目】[地理——選修3:旅游地理]
紅河哈尼梯田擁有森林、村寨、梯田、水系共同構(gòu)成的人與自然高度協(xié)調(diào)的生態(tài)系統(tǒng)(圖),“哈尼稻作梯田系統(tǒng)”被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織授予全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)試點(diǎn)。到目前為止,遺產(chǎn)地相當(dāng)一部分原住民還生活在貧困狀態(tài)中,當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)梯田文化旅游開(kāi)發(fā)來(lái)幫助原住民脫貧;但伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,哈尼梯田生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱、哈尼村寨風(fēng)貌發(fā)生改變、建設(shè)性破壞對(duì)哈尼梯田的負(fù)面影響亦日趨顯現(xiàn),協(xié)調(diào)資源開(kāi)發(fā)利用與遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系顯得尤為迫切。
說(shuō)明哈尼梯田文化旅游開(kāi)發(fā)能幫助原住民脫貧的原因及開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
【答案】當(dāng)?shù)孛窬、風(fēng)俗和生產(chǎn)生活活動(dòng)等文化旅游資源豐富多樣,有利于旅游業(yè)發(fā)展;哈尼梯田作為旅游資源,品質(zhì)高,開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值高;可增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高當(dāng)?shù)厥杖耄豢蓭?dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等.健全旅游環(huán)境保護(hù)法規(guī)和體系;倡導(dǎo)綠色旅游,保護(hù)好區(qū)域生態(tài)環(huán)境和梯田遺產(chǎn)等旅游資源,防止外來(lái)生物的入侵;審慎實(shí)施哈尼梯田開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目;精心打造哈尼梯田世界文化品牌;制定哈尼梯田保護(hù)與利用規(guī)劃等
【解析】整體分析:本題以紅河哈尼梯田為背景材料,主要考查哈尼梯田文化旅游開(kāi)發(fā)的意義,綜合性較低,主要考查學(xué)生讀圖和獲取地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。哈尼梯田文化旅游開(kāi)發(fā)能幫助原住民脫貧的原因,可以從品質(zhì)高、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、提高當(dāng)?shù)厥杖、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面回答,開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),可以從倡導(dǎo)綠色旅游、防止外來(lái)生物的入侵、審慎實(shí)施哈尼梯田開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目等方面回答。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】舊金山灣位于美國(guó)西部,通過(guò)狹窄的金門(mén)海峽與太平洋相連(如下左圖),海峽附近有一巨大礁石,名為惡魔島,設(shè)有美國(guó)著名監(jiān)獄(如下中圖),雖發(fā)生過(guò)多起越獄事件,但逃犯無(wú)一能逃離該島。上世紀(jì)30年代,海峽上建起金門(mén)跨海大橋,大橋?yàn)殇撹F結(jié)構(gòu),夏季經(jīng)常會(huì)被濃霧包圍而看不見(jiàn),人們常說(shuō)“霧鎖金門(mén)”(如下右圖)。根據(jù)材料,完成下面小題。
【1】美國(guó)著名監(jiān)獄建在惡魔島的主要原因是
A. 該島土地充足,地價(jià)低廉
B. 該島四面水深岸陡,地勢(shì)險(xiǎn)要
C. 舊金山灣地區(qū)犯罪行為多發(fā)
D. 該島對(duì)外交通便利,方便聯(lián)系
【2】該地區(qū)自然環(huán)境對(duì)金門(mén)大橋影響描述正確的是
A. 常年溫和多雨,易使鋼鐵生銹
B. 海水鹽度高,使橋墩得到保護(hù)
C. 冬季風(fēng)力強(qiáng)勁,不利于橋梁的穩(wěn)定
D. 板塊生長(zhǎng)邊界,增加橋梁修建難度
【3】有關(guān)“霧鎖金門(mén)”的成因,正確的是面平張高
①西風(fēng)帶來(lái)充足的水汽②加利福尼亞寒流降溫③海陸熱力性質(zhì)差異大④盛行下沉氣流,風(fēng)力小
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北太平洋部分海域示意圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】下列表示①、③兩處洋流流向及其附近海域等溫線的是( )
A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 乙、丁 D. 丙、丁
【2】下列關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,說(shuō)法正確的是( )
A. 世界性大漁場(chǎng)最有可能位于①④海域之間
B. 洋流②延長(zhǎng)了上海至舊金山的船只航行時(shí)間
C. 洋流③利于污染物向北擴(kuò)散,加快凈化速度
D. 洋流④對(duì)北美西岸地區(qū)增溫增濕作用明顯
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(加試題)下圖為氣候類(lèi)型分布模式圖,圖中左側(cè)是某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖。模式圖下方為四地的氣候資料圖。讀圖,完成下列各題。
(1)關(guān)于氣候類(lèi)型,對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.①—甲 B.④—乙
C.⑦—丙 D.⑥—丁
(2)圖中A氣壓帶的名稱是 ;根據(jù)圖中氣壓帶、風(fēng)帶的位置,可以判斷上圖所示是北半球的 (季節(jié))。
(3)據(jù)圖分析,氣候類(lèi)型⑤分布的一般規(guī)律是 (要說(shuō)明緯度位置和海陸位置);氣候類(lèi)型③的成因是 。
(4)氣候類(lèi)型④所示地區(qū)植被類(lèi)型是 。
(5)除了亞洲東部外,其他地區(qū)有沒(méi)有⑥氣候分布?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】安徽是農(nóng)業(yè)大省,讀安徽省相關(guān)信息分布圖,回答下列問(wèn)題。
【1】銅陵是安徽省城市化水平最高的地級(jí)市,對(duì)該市城市化水平影響較小的是( )
A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 地勢(shì)平坦
C. 水運(yùn)便利 D. 氣候濕潤(rùn)
【2】下列有關(guān)該省東部地區(qū)推進(jìn)工業(yè)化、城市化以融入長(zhǎng)三角城市群的敘述,正確的是( )
A. 向長(zhǎng)三角地區(qū)大量輸出勞動(dòng)力
B. 合理開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源,為長(zhǎng)三角提供資源和能源
C. 加強(qiáng)阜陽(yáng)、淮北等城市的政策扶持力度
D. 縮小種植業(yè)規(guī)模,大力承接長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合材料和圖,利用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
材料一 東北地區(qū)山環(huán)水繞,沃野千里,自然地域完整,農(nóng)業(yè)生態(tài)類(lèi)型多樣,生產(chǎn)部門(mén)齊全,是我國(guó)主要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。
材料二 下圖為東北地區(qū)圖。
(1)圖中甲、乙兩地氣溫年較差較大的是________,試分析其原因。
(2)東北地區(qū)是我國(guó)主要的商品糧基地,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,東北地區(qū)商品糧基地的地位將如何變化?我們可以采取哪些措施來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)東北商品糧基地發(fā)展?
(3)描述丙地地表形態(tài)特征,并指出其生態(tài)功能。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家為了體驗(yàn)農(nóng)耕的樂(lè)趣,在北京郊區(qū)租種了60平方米土地(相當(dāng)于一個(gè)教室大小,如圖),母親計(jì)劃種植時(shí)令蔬菜,父親偏愛(ài)朱頂紅的培育,同學(xué)想種自己愛(ài)吃的水果玉米。據(jù)圖文資料,回答下列問(wèn)題。
該同學(xué)查找了相關(guān)資料:
資料1 該地常年氣候資料
資料2 種植水果玉米要選擇土壤深厚、肥力旺盛的地塊。一般地表平均氣溫穩(wěn)定在13℃可以播種,發(fā)芽快慢和土壤水分密切相關(guān),在最適合水分范圍內(nèi),土壤水分多時(shí)發(fā)芽快。水果玉米生長(zhǎng)期較耐早,但怕澇害,浸泡一夜可能死苗,應(yīng)及時(shí)排水。
資料3 朱頂紅原產(chǎn)地的氣候資料
(1)通過(guò)資料收集,該同學(xué)應(yīng)最早在_________月播種水果玉米,原因是_________、_________;播種后,還應(yīng)該采取_________、_________措施保證最后的收獲。
(2)根據(jù)朱頂紅原產(chǎn)地的氣候資料,該同學(xué)建議在租種的土地上修建溫室大棚。你覺(jué)得他的建議是否可行,表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。
(3)該同學(xué)與班里老師、同學(xué)分享種植成果時(shí),地理老師提醒他玉米的秸稈不要焚燒可以再利用。老師這樣說(shuō)的理由是_________,_________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意甲、乙兩國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu),據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)推測(cè)甲、乙兩國(guó)的人口增長(zhǎng)模式:甲是_____________;乙是_____________。
(2)甲、乙兩國(guó)間人口遷移的方向可能是_____________。
(3)說(shuō)出甲、乙兩國(guó)間人口遷移給甲國(guó)帶來(lái)的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“農(nóng)業(yè)區(qū)位分布示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)甲圖a、b地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是________,該地十分重視水利工程建設(shè),其主要原因是________和________。
(2)乙圖c、d地區(qū)中種植小麥的________地;該地的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是________生產(chǎn)特點(diǎn)為_(kāi)_______、________。
(3)環(huán)地中海的法國(guó)、西班牙,成為水果、蔬菜、花卉等“時(shí)鮮業(yè)”的大規(guī)模生產(chǎn)基地產(chǎn)品大量銷(xiāo)往歐洲各地。隨著保鮮技術(shù)的進(jìn)步,前景更加看好。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素的角度,分析該地區(qū)“時(shí)鮮業(yè)”得到快速發(fā)展的主要原因。
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