【題目】下左圖為我國(guó)東南沿海某島嶼等高線地形圖,下右圖為某同學(xué)在島上某地拍攝的照片,照片中的太陽(yáng)在海天一線上。據(jù)此完成下列各題。
【1】該島風(fēng)力資源豐富,風(fēng)力主要來(lái)源于冬季風(fēng)和臺(tái)風(fēng)。下列地點(diǎn),風(fēng)力資源最弱的是
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
【2】若右圖反映“海日生殘夜”的景觀,則照片拍攝地最不呵能在圖示四地中的
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料 新疆鄯善縣位于天山東部南麓的吐魯番盆地東側(cè),西接火焰山東端,地勢(shì)東北高、西南低,屬干燥的溫帶大陸性氣候,河流與綠洲哺育著干旱地區(qū)的文明,著名的坎兒井分布在這里?矁壕抢玫匦纹露龋ㄟ^地下渠道自流地將地下水引到地面,進(jìn)行灌溉和生活用水的引水工程,由豎井、暗渠、明渠、蓄水池等4部分組成。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展,鄯善縣水資源趨于枯竭,生態(tài)環(huán)境趨于惡化。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的某大學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“新疆鄯善沙漠干旱區(qū)綠洲城鎮(zhèn)景觀的可持續(xù)發(fā)展模式”方案,其中包括“坎兒井系統(tǒng)與雨水花園設(shè)計(jì)”方案。雨水花園是種植本土植物的淺洼地形。左圖是坎兒井剖面圖,右圖是雨水花園剖面圖。
說(shuō)明鄯善縣坎兒井系統(tǒng)與雨水花園設(shè)計(jì)方案在涵蓄水資源、凈化水體方面的作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“冷湖”是丘陵地區(qū)山谷中冬、春季節(jié)微風(fēng)晴夜因近地面空氣的長(zhǎng)波輻射冷卻而形成的近地面逆溫現(xiàn)象,我國(guó)江南丘陵山谷中出現(xiàn)的“冷湖”經(jīng)常使種植的柑橘遭受凍害。左圖為冬、春季節(jié)微風(fēng)晴夜江南丘陵山谷出現(xiàn)的氣溫分布模型,a、b、c、d代表等溫線,且數(shù)值a>b>c>d。右圖為江南丘陵山谷一次超強(qiáng)寒潮過境的微風(fēng)晴夜測(cè)得的不同地形部位氣溫變化過程曲線。讀圖,完成下列問題。
【1】春季江南丘陵山谷地形中通常最早出現(xiàn)植物發(fā)芽、開花的地方是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】江南丘陵地區(qū)大量種植柑橘,柑橘受凍害的臨界低溫是-9℃。左圖中,若按“冷湖”逆溫垂直遞增率1℃/10米計(jì)算,則該山谷種植柑橘的地方到谷底的相對(duì)高度至少為( )
A. 24米 B. 40米 C. 6米 D. 60米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地氣象臺(tái)進(jìn)行的氣溫日變化監(jiān)測(cè)圖(注:一天中最高氣溫一般出現(xiàn)在當(dāng)?shù)匚绾?4點(diǎn)左右)。讀圖回答下面小題。
【1】據(jù)圖判斷
A. 16點(diǎn)地面吸收的太陽(yáng)熱量最多
B. 氣溫最低時(shí)是地面散失熱量最多的時(shí)刻
C. 地面一天中隨時(shí)都在散失熱量
D. 白天地面吸收的熱量始終大于散失的熱量
【2】該日此地
A. 位于90°E,晝長(zhǎng)12小時(shí)左右 B. 位于120°E,晝長(zhǎng)12小時(shí)左右
C. 位于90°E,晝長(zhǎng)15小時(shí)左右 D. 位于150°E,晝長(zhǎng)15小時(shí)左右
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的“鰲山-太白山”徒步穿越路線因“難度高”、“山水勝”為戶外徒步愛好者所青睞。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中的穿越路線主要經(jīng)過
A. 山谷 B. 山脊 C. 鞍部 D. 山坡
【2】從安全角度考慮,圖示路線較適合的徒步旅行時(shí)段是
A. 2月 B. 7月 C. 9月 D. 12月
【3】當(dāng)前人類活動(dòng)引起的溫室效應(yīng)增強(qiáng)是導(dǎo)致全球氣候變暖的重要因素,溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過程是大氣
A. 對(duì)太陽(yáng)輻射的散射增強(qiáng) B. 射向地面的輻射增強(qiáng)
C. 對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng) D. 射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為1950~2010年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過程。根據(jù)相關(guān)知識(shí),讀下圖完成下列各題。
【1】有關(guān)世界人口變化過程的表述,正確的是 ( )
A. 1950—2010年人口死亡率大于人口出生率 B. 1950~1970年人口死亡率下降幅度最小
C. 1990~2010年人口自然增長(zhǎng)率基本不變 D. 1950~1970年人口自然增長(zhǎng)率上升
【2】圖中代表北美洲的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)【地理一選考一:旅游地理】
閱讀圖文材料,完成下列問題。
有這樣一個(gè)地方,即使是經(jīng)驗(yàn)最豐富的旅行家,也希望前往那里,享受終極旅行體驗(yàn)。這里雖然被評(píng)為全球最熱門的旅游目的地之一,但真正能夠前往旅游的人卻不多,因?yàn)樵搰?guó)政府實(shí)行嚴(yán)格的限制性旅游政策。這里就是不丹——亞洲幸福指數(shù)最高的國(guó)家。
分別說(shuō)明不丹對(duì)游客吸引力強(qiáng)但真正能夠前往旅游的人卻不多的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,但在5年前,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此完成下面小題。
【1】在資源開發(fā)初期,當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展( )
A. 食品工業(yè) B. 高耗能工業(yè) C. 農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè) D. 高新技術(shù)工業(yè)
【2】近年來(lái),該地區(qū)逐漸形成圖7所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說(shuō)法正確的是( )
A. 實(shí)現(xiàn)了環(huán)境效益,減少了經(jīng)濟(jì)收益 B. 減少了生產(chǎn)規(guī)模,延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈
C. 加強(qiáng)了資源開發(fā)利用的廣度和深度 D. 擴(kuò)大了污染范圍和污染物的來(lái)源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某大城市離心力示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】圖中甲、乙、丙所示內(nèi)容排列正確的是( )
A. 甲—地價(jià)上漲;乙—交通擁擠;丙—各類產(chǎn)業(yè)遷出
B. 甲—交通擁擠;乙—地價(jià)上漲;丙—各類產(chǎn)業(yè)遷出
C. 甲—各類產(chǎn)業(yè)遷出;乙—交通擁擠;丙—地價(jià)上漲
D. 甲—地價(jià)上漲;乙—各類產(chǎn)業(yè)遷出;丙—交通擁擠
【2】圖示現(xiàn)象可能導(dǎo)致( )
A. 市中心人口大幅增加
B. 城市化水平不斷下降
C. 城市用地向外擴(kuò)展,出現(xiàn)衛(wèi)星城
D. 中心商務(wù)區(qū)逐漸向郊區(qū)遷移
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