讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”，完成下列要求。（注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向）（9分）

（1）在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。（1分）
（2）圖中字母所代表的大洲分別是：A____________，B____________，C____________，D____________。（4分）
（3）一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處，但也往往造成_______________；對(duì)于移入國(guó)則提供了豐富的___________，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3分）
（4）從全球來(lái)看，目前我國(guó)屬于人口的_________（遷入或遷出）地區(qū)。（1分）

（1）箭頭都指向北美(1分)        （2）拉丁美洲  大洋洲 非洲 歐洲 （4分）
（3）人口壓力  人才外流  勞動(dòng)力（3分）         （4）遷出（1分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”，完成下列問(wèn)題。（注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向）?

（1）在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。?

（2）圖中字母所代表的大洲分別是：?

A______________，B_______________，C_______________，D_____________。?

（3）一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)__________有一定好處，但也往往造成________；對(duì)于移入國(guó)則提供了_____________，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。?

（4）從全球來(lái)看，目前我國(guó)屬于人口的_____________地區(qū)。??

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”(圖1-27)，完成下列要求：

注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向

(1)在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。

  (2)圖中字母所代表的大洲歐洲、非洲、大洋洲、拉丁美洲分別是：

A　　　　　　　　　、

B　　　　　　　　　　、

C　　　　　　　　　、

D　　　　　　　　　　。

    (3)一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)　　　　　有一定的好處，但也往往造成　　　　　　；對(duì)于移入國(guó)則提供了　　　　　　，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 (4)從全球來(lái)看，我國(guó)屬于人口的　　　　　區(qū)。

   

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年四川省成都玉林中學(xué)高一3月月考地理卷 題型：綜合題

（10分）讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”，完成下列要求。（注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向）

（1）在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。
（2）圖中字母所代表的大洲分別是：
A____________，B____________，C____________， D____________。
（3）一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處，但也往往造成_______________；對(duì)于移入國(guó)則提供了_________，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（4）從全球來(lái)看，目前我國(guó)屬于人口的_________地區(qū)。

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”，完成下列要求。（注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向）（9分）

（1）在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。（1分）

（2）圖中字母所代表的大洲分別是：A____________，B____________，C____________，D____________。（4分）

（3）一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處，但也往往造成_______________；對(duì)于移入國(guó)則提供了豐富的___________，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3分）

（4）從全球來(lái)看，目前我國(guó)屬于人口的_________（遷入或遷出）地區(qū)。（1分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年四川省高一3月月考地理卷 題型：綜合題

（10分）讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”，完成下列要求。（注：圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向）

（1）在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭，以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。

（2）圖中字母所代表的大洲分別是：

A____________，B____________，C____________， D____________。

（3）一個(gè)國(guó)家人口的遷出，對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處，但也往往造成_______________；對(duì)于移入國(guó)則提供了_________，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（4）從全球來(lái)看，目前我國(guó)屬于人口的_________地區(qū)。

 

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